钢琴踏板的使用需要注意哪些问题？该如何规范使用踏板？

　　肖邦是使用踏板方面的一个真正的先驱者，他说：踏板的正确使用方法是一个终生的学习。重视踏板的学习和运用已成为钢琴家、钢琴教师和学生的共识。
　　由于右踏板使用最广泛、使用频率最高，所以我们着重讲一下右踏板的使用，以下的右踏板简称为踏板。一、右踏板的使用方法
　　（一）脚的动作基本要领：
　　首先我们要把前脚掌中部放在踏板的圆端之上，脚太靠近钢琴就会使脚尖顶着琴板，脚离钢琴太远就会用脚趾踩踏板。脚掌要一直紧贴踏板，脚后跟始终着地，以脚腕为活动轴心。脚的踩放动作要灵活自如。
　　（二）按照踩下踏板的深浅，右踏板可分为：
　　全踏板、半踏板（12踏板）、14踏板、34踏板，或有控制地逐渐加深地踩下等。
　　而放右踏板也有：一次全部放完，放一部分（14，12，34等）或有控制地慢慢放起。
　　（三）按照踩下踏板的时间，右踏板可分为：
　　1、同时踩下，也叫同步踏板、直踏板。
　　经常用于强调节奏特点的音乐中。直踏板有时在整段音乐中都采用，有时只是加强某一音或某一个和弦。两个直踏板之间总有一些间隔来强调直踏板节奏鲜明的效果。
　　2、音后切换，也叫切分踏板。
　　可帮助连奏及和声连接、加强旋律的歌唱性等。它的使用方法是在弹奏须连接的第二个音时，在手指向下弹奏琴键的同时抬起脚，并在手指还未离键时迅速踩下。需要特别注意的是，这时有一个手和脚方向相反的动作，即手指弹音的同时脚向上抬起。要把脚的上下动作练习得自然完整，几乎合成为一个整体。练习切分踏板要注意：手脚密切配合，不可同上同下。用耳朵检查声音是否连接并且切换干净。右脚紧贴踏板，感觉脚和踏板同上下，踏板完全在脚的控制下。切忌似换非换和出现踏板失控产生的杂音。
　　3、弹奏前踩下的踏板，叫预备踏板。
　　在弹奏前，先把踏板踩下，让制音器全部打开后再下键，可以使声音更丰满。只能用于乐曲的开始、新段落的开始或较长时间的休止符之后，通常是为了营造一种氛围而用，可谓未成曲调先有情。例如演奏《夕阳箫鼓》之前，可以用预备踏板，使所有的制音器都打开，暗示演奏即将开始，使听众充满了对音乐的期待。贝多芬的钢琴奏鸣曲《暴风雨》第一乐章的开始处，也可以使用音前踏板。
　　4、抖动踏板，也叫颤音踏板，是一种连续不断地急速更换踏板。
　　常用于音阶、半音阶上，这样即可保持音量又可避免声音的浑浊。
　　在踏板的使用法中，直踏板和切分踏板是最基本也是最重要的基础课程，学习者必须首先学会这两种踏板法。
　　二、使用踏板的注意事项
　　1、踏板的使用不可造成旋律的模糊及和声的混乱。
　　可以先不用踏板练习，听清楚每一个音，再加上踏板。不能没有章法的随便乱踩，要根据踏板的使用原则确定什么地方不用踏板、什么地方用踏板、用哪一种踏板、一个踏板延续多长时间、踏板每次的更换地点等等。
　　不能为了所谓的干净，脚随意地、不断地走碎步，几乎每拍、每个音都换一次踏板，丢掉了和声连接的进行，丢掉了乐曲中重要的基础低音线，失去了和声共鸣的烘托，使旋律断断续续，音乐支离破碎。犯这种错误的人主要是忘了踏板要跟着和声的变化而更换的原则。
　　2、不要用踏板掩盖手指技术的缺陷。
　　可以先不用踏板，把手上技术解决好，为后面加上踏板的弹奏打下基础。
　　3、在使用全踏板（踩到底，全部放干净）时，初学者一定要踩放动作明显，踩踏板一定要踏到底，放踏板（或换踏板）一定要及时地放完。
　　最容易犯的毛病是用切分踏板时，换踏板时只是象征性地动一下，踏板没有彻底抬起，声音根本没有换干净（特别是低音没有换干净），接着又往下踩，造成前后两个踏板的声音混在一起，声音很脏。
　　4、初学者容易犯的另一些毛病是脚的动作引起的。
　　如：脚掌没有紧贴踏板，使脚和踏板之间有空间，从而发出脚拍打踏板的杂音；或者在踏板抬起时，脚抬起太高又没有控制，有踏板撞击上面木头的声音；或者脚的后跟离开地面；或者脚掌从踏板逐渐移位最后滑落到地面。
　　有个别钢琴家由于情绪激动，踩踏板时，脚跟离地，将整条腿和整只脚提起踏下，初学者切勿模仿。（魏廷格语）
　　长时间不用踏板，右脚一般放在右踏板旁边就近的地方，易于脚移上踏板。在要使用踏板的地方，一般要稍稍提前把脚轻轻放在踏板上，做好准备。只有短暂的时间不用踏板，不要把脚拿下踏板，造成脚忽上忽下。只有较长时间不用踏板时，才把右脚轻轻拿下踏板，放在踏板旁休息。
　　5、对初学者来说，直踏板和切分踏板是最基本的两种踏板踩法。
　　不能只会手脚同时下去的直踏板，要多练习切分踏板。
　　6、不能为了气氛的热闹、有气势而从头到尾只踩一个踏板。
　　三、踏板的学习
　　1、由于踩下踏板和起放踏板的深浅不同、使用时间的先后不同、快慢的不同，对脚的灵敏性、灵活性及脚的控制能力提出了很高的要求。
　　所以可以专门做一些脚踩踏板的练习，如快踩快放（突然踩下去，紧接着猛然抬起来；轻轻地点一下）、快踩慢放、慢踩快放、慢踩慢放等。
　　2、刚接触踏板时，应在相当的一段时间内主要学习直踏板和切分踏板，直到能够正确、熟练地运用这两种踏板。
　　3、最好用笔做好踏板标记，明白哪些地方不用踏板，哪些地方（一段、一句或某些音）用踏板、用什么踏板、一个踏板延续多长、在什么位置换踏板（或放踏板）等等，使自己在用踏板时一目了然，心中有数。
　　4、练习一首新作品时，可以分两步：
　　完全不用踏板的练习。把手上的技术克服，为紧接后面的加上踏板的练习打下坚实的基础；
　　加踏板的练习。主调音乐由于主旋律多在右手，所以可以用左手（伴奏的和声部分）和脚（右踏板）先在一起单独练习，熟练以后再加上右手的旋律。其他形式的音乐可以自己动脑筋，以确定是单手还是直接用双手结合踏板的练习。
　　5、不要把踏板仅仅作为一项机械的技术，最好结合具体的音乐作品来学习。
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