暑假还有10多天就结束,又有一批孩子即将升入小学就读。 可能有部分家长已经开始焦虑,也有可能还有部分家长比较佛。 然而,据统计,很多升入一年级的家长在经历过期中考试后,都会不由自主地被孩子的期中成绩牵着鼻子走。 每每看到她们焦虑时,总是让她们淡定看待低年级孩子的成绩,多在学习习惯上下功夫。 那学习习惯具体又指的哪些呢? 你想孩子拥有哪种听课习惯: 1、在课堂上,有些孩子能紧跟老师的思路,认真思考老师的问题,并及时给予反馈。 2、有些孩子总是左右张望,屁股擦了油,或者小嘴巴想说就说。 以上这两种学习习惯,无疑影响了孩子的学习成果。 课堂掌握不好,回家又要重新学习,极大地影响了学习效率,影响了亲子关系。 随着效率的低下,在学习上所花费的时间就越来越多。再加上亲子关系的恶化,更加减弱了孩子对学习的兴趣。如此,便陷入一个恶性循环。 如果,我们能在学龄前帮助孩子养成下面的五个习惯,孩子的学习定能如虎添翼。 一、倾听习惯 作为家长,我们需要回忆一下:我们是否认真地倾听了孩子的每一次讲述?能看着孩子的眼睛,并能及时用语言和表情来反馈自己听后的感受? 据我所知,很多家长在倾听孩子讲话的时候,容易心不在焉,或者随意打断。 比如孩子开心地讲着今天的经历,妈妈觉得吃饭时间到了,就不耐烦地打断了孩子的讲述。 那么,久而久之,孩子也会养成随意插嘴的习惯。 众所周知,在中国的课堂里,倾听老师的讲课是最重要的,倾听也是对人的一种尊重,也直接决定了孩子的学习效率。 有些孩子上课喜欢随意插嘴,听课期间屡屡走神,这样很容易遗漏了老师讲的重要知识点,最终成了自己的知识漏洞。 心理咨询师的最大优点之一就是会倾听,所以能给人一种安全感。 会倾听也是人际关系特别重要的一个方面,会倾听的人往往拥有更高的人气。 还记得米切尔恩德的《毛毛》中的小女孩毛毛吗?她什么也没做,为什么大家都愿意跟她玩?跟她倾诉? 二、生活有序 这里的有序指的是空间上的有序。 有些孩子的桌面乱糟糟的(虽然也有乱糟糟效率更高的个案),从书包里拿出来的书也许还掉了封皮,书角也都卷卷的 做作业的时候,拉出来一本书,破了,然后急着去修补。 写错字了,可是不记得橡皮在哪里,于是又是一通乱找,原本已经很乱的桌面更乱了。 在孩子日常生活中,一定要引导孩子学会收拾。 一开始可以由家长为主,孩子帮忙收拾。接着变成孩子为主,家长辅助。最终变成孩子自主自发的行为。 比如平时的玩具,可以在吃饭前十分钟提醒孩子,该收拾玩具了,收拾好以后再吃饭。 但是,一定要给孩子留足时间来做收拾的工作,也就是计划不能排得过于紧凑。 三、做事有规律 想一想孩子回家第一件事是什么? 有时候是吃东西,有时候是去外面疯玩,有时候是看电视可是就是想不到先做作业。 这是因为孩子做作业的规律并没有养成,做事情没有任何计划性、条理性,想一出是一出。 因此,学龄前的孩子,一定要形成一种规律性的生活习惯。 比如每天几点起床,几点上学,晚上回家几点玩游戏,几点学习,几点睡觉,都需要相对固定。 如果常年奔波于不同的培训班,孩子很容易造成混乱,从而对时间的观念比较单薄,最终就变成家长口中的磨蹭和拖拉。 孩子进入小学后,一开始和孩子共同制定计划,然后按照制定的计划坚定地执行。 等小学高年级后,孩子已经养成了良好的习惯,可以试着自己制定每天的计划,并且在家长的修正和帮助下不折不扣地完成。 四、懂取舍 一个人的选择,都是经过了深思熟虑的。所以,懂取舍对思考是极大的帮助。 很多家长在这方面的能力也非常欠缺,比如没有思考过孩子的精力和能力,报培训班较随意,喜欢跟风。 最终导致孩子一样也没学精通,却感觉每天都在疲于奔命。 家长可以试着思考,自己的孩子擅长什么,可以在哪些方面加强学习。 毕竟人的精力有限,如达芬奇一样的全才又有几人?其实,无论哪位伟人,或多或少都有一些他自身的缺陷。 我们的孩子都是普娃,因此必须要对自己和孩子有一个正确的定位。 五、热爱阅读 要使孩子热爱阅读,家长首要需要展现出自己对阅读的热情。 每天坚持不懈地亲子阅读肯定是让孩子热爱阅读的最好方式。 可是,随着孩子年岁渐长,孩子会发现,我的父母似乎每天除了亲子阅读,自个儿都不阅读。 尤其是孩子开始自主阅读之后,家长与孩子之间的差距会越来越明显。 自己不阅读的父母,最喜欢找一些不符合孩子阅读水平的书籍要求孩子阅读。此时,孩子的排斥心理会非常明显。 原因嘛,一是觉得书的内容枯燥与乏味(读不懂);二是看到自己的父母从来不阅读却还要要求自己阅读。 这两个原因通常就是造成孩子对阅读兴致缺缺的最根本原因。 小学阶段的阅读理解,可以从文章中找到答案。 但到了初中,更多的阅读理解都是关于情感表达的,如果阅读量小,又无法从题目中发现答案时,成绩可能就从小学的满分变成中学的不及格。 虽然小学阶段的阅读量只要求100万字,但按照目前的高考要求来看,小学高年级阶段至少要达到每年1000万字才更符合要求。 此外,阅读的时候一定要注意书籍的选择。 一是要遵循孩子的阅读能力,才能逐渐提高孩子的阅读水平。 过早地要求孩子阅读名著,并不是一个明智的决定。 一知半解或者完全不理解的阅读,只会造成孩子对阅读的排斥。 二是要注意书籍的质量,口水书是很有娱乐性,但阅读过多口水书,除了浪费时间外,还无法提高阅读水平。 孩子的时间本就宝贵,或者说我们的人生本就宝贵,还是尽量少花时间在无意义的事情上吧。 也许有人会说,只要是阅读,怎么会有无意义的呢?至少我家孩子喜欢阅读了呀。 孩子喜欢看这类书是真的爱看书吗? 其实这样的喜欢,是一种伪喜欢,一种表象而已! 如果不信的话,家长可以给孩子换一本略有深度的书试试孩子会不会喜欢。 当孩子的阅读层次一直停留在快餐文学上时,他不会爱上阅读超出他阅读舒适区的书籍,从而令孩子的阅读能力停滞不前。 就像我们成年人阅读,有些人读着网文开开心心,一拿到相对难懂的书籍,很快就打瞌睡了。余光中先生称之为半票读者。 真正喜欢阅读的孩子或成人,喜欢博览群书,喜欢遨游书海,喜欢每一本能带给自己不同阅读感受的书。 此外,不是只有快餐文学才能让人读得津津有味。真正会阅读的人,会在很多优质的书籍中读出趣味性。毕竟,获取知识的过程,本就是一件有趣的事啊。 这方面需要家长的不断引导,不断提升孩子的阅读品味,从而实现真正的热爱阅读。 《迦陵说诗》杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》 掏心掏肺 以上五个习惯,无论是对孩子十几年的学习生涯还是生活,都很有帮助。 很多老师和家长说,一年级是养习惯的好时机。当一年级的学习压力加上手忙脚乱的学习习惯,真的是最佳时期吗? 不,培养习惯,应该更早开始,应该从婴幼儿时期开始。 不想被焦虑打败,那就置顶吧。 关注琥珀伴读点击右上角。。。点设为星标 在书香中与孩子一同成长! 琥珀:有极丰富的英语教学经验、绘本阅读经验、育儿经验。群友眼中化解育儿焦虑的良剂,让你育儿路上不孤单! 记得要 分享、点赞、在看一键三连呀!!!