MOOKIKI鲸宝课堂丨孩童精神胚胎的修养

　　如果要进一步了解心灵和智慧的秘密，我们就应该研究一下生产前胎儿的活动。近来对于生物学的研究有一种新的趋势，以前我们研究动物或植物，采样大部分来自成熟的个体，社会科学对于人类的研究也是如此。如今，科学家们要反其道而行之，针对幼小的或初始生命进行取样研究，因此，胚胎学开始受到重视，它告诉我们受精卵是两个成人的细胞结合后的产物。孩子的生命初始于成人，也结束于成年，这就是生命的旅程。
　　造物主为幼小的生命提供了特别的保护，孩子是在爱的氛围中来到这个世界上的。他们是父母爱的结晶，出生后又被父母的爱所包围着。这种爱不是人工的，也不是出于理性的考虑，而是一种自然而然的感情，它与慈善家、传道士或社会活动家所倡导的爱不一样。只有孩子在成长中所经历的爱，才是人类之爱的理想境界，这是一种无私、无悔的奉献。父母为孩子所做出的牺牲来自于他们的天性，牺牲越多他们就越快乐。实际上，这种付出对做父母的来说恰恰是一种收获，生命的本性即是如此。这种生命的相互关系比适者生存的竞争关系要高尚得多，这是一种特殊的本能。因此，法国生物学家法布尔在解释物种延续的原因时指出：这不仅是由于它们有天赋的自卫能力，更由于它们有一种伟大的母性，低等动物在保护幼小的下一代时所显示出的智慧就证明了这一点。
　　在19世纪，科学家曾认为人的每一个胚胎细胞都具有很微小的人形，并且在逐渐长大。他们甚至还围绕这个迷你小人到底是男人还是女人，展开了激烈的争论。直到显微镜的发明，才使专家们对这方面的研究能够更进一步。
　　最后，他们只得很不情愿地接受这个事实：胚胎内并不先天存在人的雏形，而是由受精卵一分为二，再由二变四，这样不断地分裂繁殖，形成了人的胚胎。胚胎学的研究截至目前的结论是：如同建造一栋房屋必先积累许多砖块一样，当细胞分裂到一定数目时，就筑成了三道墙，然后在墙内开始构筑器官。
　　这种构筑器官的方式十分特别。它开始于一个细胞，然后环绕这个细胞进行疯狂的、快速的分裂。当这种猛烈的活动停止时，身体器官就产生了。发现这种现象的科学家解释说，每个细胞原来都是独立发展的，好像它们有着各自的目的。而当它们密集活动时，就围绕着一个中心，显得十分团结，又像充满着幻想。它们不断地变化着，与周围其他细胞的差异越来越大，慢慢呈现出将要形成的器官的样子。当不同的器官依次形成时，就出现一种力量使它们相互吸引并结合在一起。它们互相依存，一个也不可少。胎儿就在这个时候诞生了，首先是循环系统把全身的器官联系起来，然后是神经系统将它们更完美地联结，在这里所显示的构筑过程都起始于一个基本点。由这个点出发完成一个个器官的创造工作，一旦各个器官形成，它们必然紧密地结合在一起，呈现出一个独立的生
　　人类的心灵似乎也是循着这样的路径发展的，它从虚无中开始。在新生儿的内部，也就是在他的心理层面，一开始并没有任何现成的东西，灵魂围绕着一个基本点产生。在此之前，新生儿的身体也是在不断地搜集材料，经过心智吸收，当这些材料积累到一定程度，就出现了许多基本点。其热烈的程度是人们无法想象的，语言功能的出现就是一例。由基本点所获得的可不是心灵的发展，而是心灵活动所需要的器官。
　　同样，心灵器官也是各自独立发展的，例如说话、四肢的动作、辨认方向以及其他协调运动的能力都是如此，它们都围绕着一种趣味发展，吸引着孩子对某类活动着迷。当所有的器官齐备，它们就结合起来成为心灵的组成部分。
　　如果我们不了解这个过程及其发生的顺序，我们就不会明白孩子的心灵是如何构筑的。有人争辩说，以前的人不懂这些，一样养育出健康的后代。但是我要提醒大家，我们现在生活的时代，大自然所赋予母亲的本能大大地受到了压抑，甚至有些消失了。
　　过去做母亲的可以依靠本能帮助孩子在婴幼时期发展，走到哪里都把孩子带着，时刻为孩子的成长创造所需要的环境，并且用母爱保护着他。
　　如今的妈妈已经失去了这种本能，人性也趋向于退化。所以，研究母性的本能与研究孩子的自然发展是一样重要的，因为这两者是相辅相成的。
　　我们要让母爱回归自然。事实上，它本来就是一种大自然的力量。科学家们应该把这件事重视起来，应该协助这些母亲恢复她们失去已久的本能。我们还要教母亲学会这种知识，让她们在孩子一出生就给予心灵的保护。没有必要把婴儿交给受过训练的护士，那种护理尽管十分合理和卫生，但那只能在表面上满足孩子的生理需要。事实上，过分依赖护士护理的孩子，很可能会受困于心灵的匮乏。
　　荷兰某城市就曾发生过一件骇人听闻的事。有一个机构试图教导低收入的母亲对孩子实行卫生保健。他们将一些失去父母的孩子安置在很完善的，并且有着科学管理的地方，那里有营养丰富的食物，并且由受过最新理念训练的护士照顾这些孩子。但不久还是发生了大范围疾病，导致许多孩子死亡。而那些由低收入父母照顾的孩子反而没有患病，而且比那些被照顾得完善的孩子更健康。值得庆幸的是，该机构的医生了解到了他们缺乏某种条件，并且立刻做了补救。护士们也开始学着母亲对待自己孩子的样子，经常亲亲孩子，与他们玩耍。这些对照顾婴儿一无所知的护士，被发自内心的爱所引导，并结合科学的养育方法，才使这些孩子终于恢复了笑容与健康。