我用阅读教育孩子孩子成长的一切难题，用这个方法都能解决

　　我们在育儿过程中有很多棘手的问题，往往不知道该怎么办：
　　孩子不爱看书，怎样引导他爱上阅读？
　　孩子看了不少书，但是作文也没什么长进，如何培养写作力？
　　孩子太邋遢了，如何教会孩子进行自我管理？
　　孩子不会和老师、同学相处，家长应该怎样帮助她？
　　孩子写作业总是爱拖延，如何培养孩子好的学习习惯，激发孩子学习的内驱力？
　　如何让孩子学会坚持？
　　作为母亲，我有这样的体会：给孩子讲道理，孩子基本听不进去，讲故事或给她读相关的书，她却愿意从故事里吸取经验和教训。很欣慰地看到《我用阅读教育孩子》这本书，它告诉我们，孩子成长路上的一切难题都可以用阅读来解决。
　　书中说：一本好书，可以培养孩子好的学习习惯和做事习惯，过一个有准备的人生；一本好书，可以教会孩子如何与老师、同学相处，如何获得好人缘；一本好书，可以点燃孩子的人生梦想，让他们从小心怀远大；一本好书可以教会孩子何谓勇气和坚持，何谓团结与写作；一本好书，可以让孩子学会在逆境中开怀大笑
　　作者是有书少年的总编辑周璐，她曾任中信书院副总经理，北大《后E视野》主编。他是一位资深媒体人，曾采访过比尔盖茨、雷日科夫（苏联前总理）、柳传志、林毅夫等国内外众多知名企业家、政治家、经济学家、思想家。
　　在女儿云舟成长的路上，作者运用科学、系统的方法指导孩子阅读，用轻松的亲子阅读化解各种家教难题，并用国际化的视野和丰富的实践经验总结成这本实用、好用的阅读指南指导手册，为万千家长答疑解惑。
　　一、如何进行亲子阅读？
　　1、02岁孩子的亲子共读主要以色彩简单明了的绘本故事和古典诗歌为主。经典神话也是在这个年龄段给孩子心灵滋养的读物，在睡前是哄睡神器。
　　带孩子到小区里玩时，总会有看孩子的奶奶问我，你家孩子的语言真丰富，我们这都两岁半了，还不会说完整的话。我告诉她，孩子两岁前，我们一起共读了不少绘本故事、儿歌童谣，跟他说很多话，给他念古诗、唱古诗，说绕口令，孩子都很感兴趣。
　　2、26岁的孩子能够独立表达了，亲子共读对孩子的智力发育起着越来越重要的作用。这个阶段，优秀的儿童文学、图文并茂的少儿百科全书是主要的亲子共读主题。
　　作者推荐了《小王子》、《丑小鸭》、《海的女儿》、《不一样的卡梅拉》等儿童文学和《美国国家地理》（少儿版）。当然和这些作品同样优秀的作品还有千千万，我们在绘本馆可以借阅到类目更广的适龄绘本和文学作品。
　　3、小学低年级如何共读
　　小学一二年级的孩子进行的是从拼音到汉字的基础学习，作者主张以桥梁书为主。桥梁书是指文字配拼音和少量图画的书，孩子们可以自己逐渐从拼音阅读过渡到文字阅读。这个阶段，作者推荐《中国百年文学经典桥梁书》，里面的文章都选自朱自清、鲁迅、林海音等大家的经典作品，读起来满口生香。
　　4、小学三年级后如何共读
　　三年级以后，孩子已完成识字阶段，应该让他学会独立阅读。但是并不是说这个阶段家长与孩子共读的任务结束了，恰恰相反，亲子共读从此进入了一个最关键的阶段。
　　这个阶段正是孩子认知能力突飞猛进、形成三观的时期，父母需要做到读孩子所读，爱孩子所爱，并把自己喜欢的好书推荐给孩子，与孩子形成良性互动。此时的阅读将发挥出它最强大的功效，帮助孩子解决一系列成长的烦恼，也能化解家长们的焦虑。
　　此时，我们要引导孩子多阅读国内外经典名著，逐渐引入优质的成人书，如朱自清先生的《春》、《匆匆》、鲁迅先生的《故乡》、林海音先生的《城南旧事》等等，再比如《繁星春水》、《蒋勋说唐诗》、《硅谷钢铁侠》、《林徽因诗集》、《谁动了我的奶酪》、《三体》等。要多读杂书，读有关前沿科技的新书，提升思维力，扩展视野、增加见识，了解科技的未来发展趋势。读有贵族气质的书，即有雅致的文字、优美的情调和高尚的思想的书，它们都是经过时间和历史的检验留下的，其品质和调性都毋庸置疑。
　　二、坚持深阅读，培养孩子的阅读力
　　很多妈妈都会担心孩子的阅读量不够，阅读速度不快，我也会担心孩子听故事会像一阵风在脑子穿过，什么也没有留下。
　　作者建议对一些较为浅显的图书用泛读的方式阅读，对于有难度有深度、孩子又特别感兴趣的大部头图书，建议采用深阅读即精读的方式阅读。
　　1、读之前，查阅资料，了解作者的生平、这本书的历史背景、历史地位、影响和价值，为阅读做一个有效的导读。
　　2、读的过程中，父母可以给孩子提几个问题，鼓励孩子带着问题去阅读，鼓励孩子阅读时勇敢质疑作者的观点，培养批判性思维。遇到精彩之处，要反复阅读甚至背诵。
　　3、读完之后，一定要和父母、同龄人讨论书中值得思考、值得回味的地方，或是写下感悟，对本次阅读做一个总结和升华。
　　4、阅读之后鼓励孩子把书中的故事、知识和道理讲出来，锻炼孩子的思考力和复述、归纳、概括的能力。
　　5、阅读要与实践结合。学而时习之，所以学者将以行之也。阅读不能死读书，而是要把多学多运用到实践，这样孩子才能收获成长。正如作者所说：只有连接书内和书外的世界，知识才能转化为智慧，思考才能转化为行动，素质才能转化为能力。
　　三、母亲唯有阅读，才能助力孩子的未来
　　《柔性的专断：耶鲁女孩成长记》的作者郭力老师认为：阅读是家庭的软实力。她说：家庭在教育上的投入，包括给孩子买学区房，报各种兴趣班、补习班，让孩子上价格不菲的国际学校等，这都是家庭的硬实力，而父母，尤其是母亲的学识、见识和视野，母亲的自我学习能力、反思能力和自我成长能力是家庭的软实力，而这才是家庭教育成功与否的关键。
　　母亲可以通过各种方式增加见识，拓宽视野，比如旅行、游学、参加各种活动等，但是最有效、最经济、最持久的方式就是阅读自己阅读，与孩子一起阅读，读各类经典书、新书、好书，不断丰富自己，才能助力孩子的未来。
　　作者推荐了几本受益匪浅的好书：《好妈妈胜过好老师》（尹建莉著）、《一岁就上常青藤》（薛涌著）、《傅雷家书》（傅雷著）、《孩子你慢慢来》（龙应台著）、《正面管教》（简尼尔森著）。
　　四、用阅读来培养孩子良好的品质和优秀的习惯
　　孩子的成长，会遇到很多难题，作者在书中列举了几个典型难题的阅读方案和具体实操方法。用自家孩子和优秀少年的阅读故事告诉我们应该如何用特定的书来引导解决。
　　如何培养孩子的自控力？作者推荐孩子们阅读《孩子，先别急着吃棉花糖》，并为家长们提供了几种方法：1。为孩子设计一个自控力提升表，针对孩子的弱点鼓励他逐渐改正。2。打造美丽计划，健康饮食，养成运动习惯。3。父母以身作则，这是培养自控力的关键。
　　如何培养孩子职业规划的能力？针对低幼宝贝，作者推荐看绘本《长大干什么》，615岁孩子阅读《儿童职业启蒙百科长大后我要做什么》。具体实操方法：1。帮助孩子全面认识自我，仔细观察孩子的天赋和兴趣，耐心培养。2。615岁是孩子职业启蒙的黄金期，给孩子做好职业启蒙。阅读职业启蒙书。3。追求兴趣和事业相一致。
　　如何培养孩子的财商？作者推荐孩子们阅读《小狗钱钱》，学习理财知识，阅读《小岛经济学》，了解基本的经济学原理。具体实操方法：1。告诉孩子，我的财富与你无关。2。鼓励孩子行动起来。3。认识财富与幸福的关系。
　　如何培养团队合作能力？作者推荐阅读《快乐儿童的7个习惯》和《杰出青少年的7个习惯》。大家一定不陌生《高效能人士的7个习惯》，作者推荐的这两本书是儿童版和青少年版，当然还有适合36岁儿童阅读的绘本版。结合这几本书，我们可以告诉孩子团队合作的黄金三原则（双赢、倾听、协作增效），鼓励孩子多参加团队活动，尤其是体育活动，教孩子学会接纳、包容、欣赏。
　　如何激发孩子内驱力？孩子没有学习的兴趣，家长总是催促孩子学习，辅导孩子写作业气得肝胆欲裂，这都是因为孩子缺乏学习的内驱力，作者推荐孩子们阅读名人传记来解决内驱力的问题。
　　松居直在《魔法岁月，06岁孩子的精神世界》中，提出：管教方法是否有用取决于基本的亲子关系。如果父母对孩子的问题行为进行干涉，却毫无作用，那么，问题的关键不在于找到一些更富有想象力的管教方法，而是要考察父母与孩子的关系。
　　良好的亲子关系是一切方法的前提。如果我们能够以尊重、信任的方式和孩子进行良好地沟通，那么一切的办法才是办法。所以我们应该重视亲子关系的培养，做孩子的成长合伙人，而不是生活的监工。和孩子组成一个团队，彼此理解，相互信任，相互尊重，为共同的目标携手前行。