如果教育有捷径，一定是先用这4个方法树立界限

　　国家之间需要有国界线，城市之间需要边界线，家庭之间需要墙作为界线，人与人之间也需要界线，同理，父母与孩子之间当然也需要。
　　界限，就是什么可以，什么不可以；什么时候说Yes，什么时候说No。
　　它不仅可以保护我们的身体安全，还可以保护我们的精神世界；
　　它可以帮助我们保留好的，排除坏的。在满足自己需求的基础上，再力所能及地帮助他人。因为他知道，真正关爱他的人，不会因为Ta拒绝就否定他，跟他断绝关系。
　　没有界限的人生是混乱的。要分清一个基本事实：来自别人的评价、期望、需要、情绪等，和你无关。你不需要为别人糟糕的情绪、过高的期望、急切地需要负责，同时，属于你自己该负责的那部分必须要负责起来。要做到这一点，前提就是区分好自己与外界，重新建立界限感。
　　家庭教育中，如何建立界限感呢？允许孩子谈论负面情绪
　　正视负面情绪，不要害怕孩子不高兴，它跟快乐，兴奋等正面情绪一样，是一种信号，让自己和对方都清楚的感知到目前的情绪状态。
　　关键是，鼓励孩子把此刻的情绪讲出来，帮助孩子认识情绪，然后寻找背后的原因，再共同探讨解决方案。
　　如果孩子不想马上讲，就尊重孩子的意愿，耐心等待。鼓励孩子提问，说出自己的观点和想法。
　　在美国的课堂上，老师非常鼓励孩子们对一个问题持有不同观点，展开辩论。尽量让每个孩子都都有空间表达自己的想法。
　　我女儿上一年级的第一天，老师就和孩子们一起制定了班规，并且让孩子们决定如果不遵守规定，该采取什么措施，这样每个小朋友才有机会体验到小主人翁的感觉和责任感。
　　在家庭，给孩子创建一个敢于表达自己真实想法，不会因为害怕被拒绝而失去父母的爱的安全环境。父母要有界限感
　　当父母感到孩子入侵了自己的空间，要会温柔而坚定地拒绝。否则，就会养出来好多小皇帝和小公主。
　　本来应该是由孩子完成的事情，却要求你来完成。这时候，一定要明确表示，这是你自己的事情，你需要自己负责，去解决。否则，当父母把所有的责任都揽下来，其实也扼杀了孩子成长的机会。
　　例如，孩子自己的事情和力所能及的家务。很多家长抱怨孩子不好好吃饭，不认真写作业，大部分都是界限不清导致的。
　　做饭是监护人的责任，吃饭是孩子的事，不吃是Ta的选择，可是要让孩子明白，这顿饭不吃，就只能等到下一顿了，中间如果饿了，没有人会负责给他做饭。那种追着，骗着让孩子吃饭，孩子以为是在做游戏，不明白饿的感觉，不知道吃饭是为了满足个人最基本的生存需求。
　　父母有界限感，才能够为孩子建立起界限感。让孩子学会接受自然后果，例如，赖床，迟到，不写作业，让孩子自己承受不负责任的后果。
　　家长的角色是协助者，不是主导者。
　　要让孩子清楚地明白，该由自己负责的一个都不逃，但是不该自己处理的一个都不扛。在地理上保持界限
　　给孩子提供一个自己能说了算的空间。
　　如果孩子年幼，可以给孩子一个小帐篷，或者一张桌子。年长的孩子，可以给孩子提供一个房间，或者只是一个带锁的抽屉，孩子有彻底的自主权，基本完全他说了算，没有他的许可，你不能随意进入到他的空间里。
　　让孩子形成基本的掌控感，同时又会知道，他面对的是有自己需求，自己尊严的另外一个人，他再怎么愿意满足你，也不可能彻底如你所愿。
　　最最后，分享一段我很喜欢的话，
　　我们一生的时间是有限的，所以不要把时间浪费在别人的生活中。不要被信条所束缚，盲从信条就是活在别人思考的结果里。不要让别人的意见淹没了你内在的心声。最重要的是，拥有跟随内心和直觉的勇气，你的内心和直觉多少已经知道你真正想成为什么样的人，任何其它事物都是次要的。
　　史蒂夫乔布斯