早上,一个小朋友在楼道里推车,发出很大的噪音,我就在一旁观察他,两三分钟后,他开始踢自己的小车,我立刻蹲下来,说:你好像在生气?他抬头对我嘟囔了几个音,脸上的表情是生气的。我又对他说:你可以换个方式表达,愿意和我说吗?他没有理我,但是情绪已经开始转化,他从地上爬起来,把散落在楼道里的玩具都收在了他的大翻斗车里。在收的过程中,他的情绪慢慢恢复了平静。最后一个玩具收好后,他拿不了了,开始对着楼道喊老师。我立刻对他说:我也是老师,我来帮助你,好吗?他看了我一眼,把手里的东西硬塞进他的翻斗车里,愉快地推着跑了。 儿童情绪调整就是这样的神速,有时候我们什么都不用做,他们就解决好了一切,我甚至有些崇拜他们了! 家长们总是容易被儿童的情绪牵制,看到孩子大哭大闹,第一个想法就是快点让他停下来,不愿意让孩子的情绪流淌出来。我想,原因大概是我们不明白孩子情绪之下的心理活动。上面那个例子里,可以看到孩子气愤的原因是无法完成一堆玩具收纳工作,这个工作对孩子来讲太难了,于是孩子有了压力,无法解决。这时,这种无法解决的心理难以承受,于是,他的情绪就以生气的形式爆发了。如果我们可以看到情绪背后的这个难以承受的心理,那么,理解孩子的情绪就变得简单了,不是吗? 文章原创于王瑞君老师,未经同意不允许转载。