赛场夺金的运动员是超越型性格？只有1人具备，如何让孩子拥有

　　昨天，无数中国人在看到清华经管学院的女大学生杨倩，获得了东京奥运会上的第一块金牌时，都会发出这样的感叹：这要是我的孩子多好！既是学霸，又是国之骄傲，妥妥的人生赢家呀。
　　有人说，这些在奥运赛场上放飞自我的运动员，无论从事哪种项目，都属于超越型性格。这种性格的人大约只占人口的1或2。所谓超越者性格，是说他们能超越任何特定文化、环境、身体条件的限制，使得自己的人格和生命得到充分的发展，进而实现自己的人生价值。
　　而在我们的家庭育儿中，作为父母，我们不希求我们的孩子能成为世界上数一数二的运动员，但希望他能拥有这样的杰出性格，在属于自己的人生道路上幸福的成长。
　　那么，超越型性格，都是什么样的特征，我们又如何从小把孩子培养成这样的人呢？
　　所谓超越型性格，是著名心理学家马斯洛首先提出的，包含下面这14个特征，下面我们就看看这些特征，我们又该如何让孩子拥有这些杰出的特质。
　　1、对现实和环境的认知能力较强，并能与它们安然相处。
　　在面对新的环境，或者新的变化时，家长们要让孩子描述或者说出自己的想法，尤其是面对一些悲伤、痛苦、不悦的情况时，增加孩子的认知和适应。
　　如果孩子感到无助，家长们可以现身说法，以自己为例，教会孩子如何来适应。
　　2、能接受自己、他人及自然。
　　中国家长最容易犯的一个误区就是：当自己的孩子不算优秀时，就会流出一种嫌弃的态度。当父母都不接受自己孩子的缺点，孩子怎么能不自卑呢？
　　3、内心生活、思想、行为比较自然、率真。
　　培养孩子的学习能力，通过学习，孩子会有一种强大的自省，就会克服外部的困难，遇到偶尔的挫折也会化解。
　　4、遇事以问题为中心，而不以自我为中心。
　　家长们要教导孩子把问题和自我分开。举个例子，考试成绩不好，只是学习上遇到了困难，而不是自我的一种否定甚至毁灭。
　　5、较能够且喜欢独处。
　　给孩子独处的时间和空间。
　　6、比较独立自主。
　　不多说这一点了，让孩子尽早的独立吧。无论是生活上，还是思想上。
　　7、能够接受与欣赏新奇的事物或经验。
　　只要有时间，就要带孩子去体验不同的场景，无论是一本新书，一场话剧，还是一段旅行。
　　8、较常经历神秘或高峰经验。
　　尊重孩子的一些古怪的想法和体验。
　　9、较能建立久远的人际关系。
　　不要教育孩子在家庭、社会、学校里讨好每一个人，要学会和志同道合的建立友谊，这种友谊建立在各自立场不迁就对方的基础上，才能够长久。
　　10、具有较强的民主性格特质。
　　在家里，无论是父亲，还是母亲，都不要成为独裁者，潜移默化的影响，会让孩子或者成为暴君，或者成为一位顺从的绵羊。
　　11、能够清楚地分辨出手段与目的的不同。
　　不要培养孩子有一种：我学习好（手段），你会给我买玩具（目的）的狭隘观念。
　　12、有着不带敌意而又富于哲理的幽默。
　　当孩子出现失误或者失败时，不要批评，试着善意的嘲讽开个玩笑，让孩子理解幽默的态度，有时候比单纯地安慰更聪明，尤其是面对一些年龄大的孩子时。
　　13、比较具有创造性。
　　让孩子善于发现，保持他们天生的纯真好奇心。
　　14、较能超越各种对立性而达到统整状态。
　　试着让孩子同时做两件事或者多件事。