我家娃听了8遍英文版西游记后的感受（转发我女儿写的）

　　在收集论坛上鸡娃经验贴的过程中，发现很多英语学习一路顺畅攀升的经验里，都有一个共同的经历，就是听音频上头，对于喜欢的故事，孩子可以听上十几遍甚至几十遍都听不腻。回想一下塞缪学英语的过程，也同样是在小猪佩奇上头和西游记上头这两次密集精听后，英语水平达到了肉眼可见的飞跃。今天就来详细分析一下原因，希望大家都能给孩子找到能够上头的听力材料。
　　以我们家Samuel为例子，小猪佩奇是他RAZ大概学到DE左右开始看动画片并且深深上头的。每天10分钟两集动画片之外，其他所有零碎时间都在听小猪佩奇的音频，包括起床后到出门的这半小时，入睡前的半个小时，开车往返幼儿园的路上的时间，还有一些他主动要去听音频的时间，每天加起来大概12小时。相比比较鸡的家庭，我们这个熏听时间其实不是算特别长，我见过挺多吃饭的时候，游戏的时候，甚至孩子拉屎的时候都随时放着背景音的案例我们家出于不想破坏孩子专注力的考虑，没有采用无限背景音的方式，而且Samuel自己玩玩具的时候会主动要求把声音关掉。这个就看个体差异吧，如果孩子是不排斥背景音的类型，全方位全天候的放音频也不是不行。
　　Samuel小猪佩奇是从第一季到第七季全部看了一轮，听音频我自己都算不清听了几遍，感觉至少710遍有了，效果是非常明显的，是他度过语言沉默期的最大助力。非常重要的是，我们日常的RAZ还是正常进行着，持续不断的RAZ学习提供了是大量的词汇、句型。在迷恋小猪佩奇的阶段，Samuel通过大量的反复音频，巩固从RAZ里学到的词，猜测不熟悉的词，还学习很多场景中的固定搭配，学习如何用完整的句子表达，逐渐将语言内化。除了词句的积累，他还在模仿发音和表达，在迷恋小猪佩奇时期，Samuel的口音带着点英腔，等现在他迷恋西游记后，他的口音又完全成了美音，还明显能听出来猴子调皮嚣张的语气。这个过程伴随着正反馈，随着他能听懂的东西越多，他就更加爱听，这样不断的拆解揉碎，从能听懂50到基本完全可以听懂，还可以用中文或者英文复述故事，小朋友的语言能力得到了一大步提高，而且这个过程是非常非常愉悦的。
　　Samuel觉得佩奇有点幼稚之后，有一段时间没有像这样沉迷听音频，不得不说，在这段时间虽然RAZ还是常规在学，就没有那种明显英语在进步的感觉，还好很快又找到了真爱音频西游记。截止到今天，西游记现在是第八遍了，我能感觉到又是一个质的飞跃。第1、2的时候Samuel只会跟着剧情笑或者紧张，这个阶段还在笼统地听个大概；听到大概第35遍的时候，Samuel会停下来问我，这个单词是什么意思？他在吸收新的词汇，而且这样学到的新词汇，想忘记都难；等到了第6、7遍，他不会再问我类似的问题，反而会要求：我想要跳过这一集，这个阶段他会有选择地重复听喜欢的情节，能看出来他对语言的内化是不断的加深。感觉Samuel对西游记的热爱还能持续一阵子，不知道下一个会让他这么上头的是什么听力材料，不管怎么样，感觉距离哈利波特又近了一步。
　　家长肯定会问，那我的孩子该怎么搭上这个听力快班车？
　　第一步，选择孩子爱听的材料。一般先用动画片勾引娃上头，然后渐渐过渡到纯音频。
　　第二步，家长要见缝插针地给孩子放音频。尤其是前期还没有养成主动要求听音频的习惯，家长要自己记着点，抓紧一切零碎时间。
　　没了，是不是很简单。
　　具体实操中，我在群里收集了几个常见问题：
　　Q：不知道孩子喜欢听什么，感觉听什么都差不多，没有特别喜欢的
　　A：那么多动画片呢，也不是只有小猪佩奇，一个个试一下，肯定有娃喜欢的。
　　Q：我不知道娃有没有听懂，感觉xxx材料对TA来说好难啊，肯定听不懂。
　　A：请不要给孩子设限，只要放着音频的时候TA没说烦让你关掉或者直接跑开，就说明TA至少能听懂一部分，没有小朋友会那么乖巧听不懂还硬撑着，要是没兴趣他们早就溜溜了。只要喜欢，能听进去，就算稍微难度大一点，孩子反复听就是学习的过程，与此同时，RAZ的学习不能停，是在默默积累词汇句型的弹药库。
　　Q：我家孩子好像到不了特别痴迷的状态，会有效果吗？
　　A：从效果来看，沉迷某个材料反复精听有兴趣泛听无兴趣背景音不听或极少听，只要听力时间到位了，总会有进步的。
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