简单三点让你通过练习讲故事提高自己的

　　讲故事，是口头表达当中比较高级的说话能力。
　　通过故事，我们可以发表自己的观点，也可以抒发自己的情感。相比直白讲述自己的思想，故事这种形式会更容易接受。
　　在日常生活当中，故事的展现，需要用到我们口头语言去建构出来。如果你没有强大的语言组织能力，想要讲好一个故事是比较困难的事情。
　　但反过来，只要你经常训练自己去讲故事，运用讲故事的框架去提高自己的语言组织能力，那么你的口才也会因此而提高到更高的层次。
　　所以想要提高自己的口才，从学习讲故事做起，就可以起到事半功倍的作用。
　　讲故事的基本概念
　　了解过金字塔原理这种表达方式的朋友，肯定会知道按照这种法则去表达思想，我们是如何组织语言的。
　　就是先大观点，然后从大观点分出一些小观点，而这些小观点也是大观点的理由或原因。然后再接着拆分，直到完全表达你的观点。
　　例如你想表达我女儿很棒这个大观点，你为了要阐述怎么棒这个概念，就是分出三个小观点，如：
　　1，女儿性格很好；
　　2，女儿长得很漂亮；
　　3，女儿对父母很好；
　　接下来，根据这三个小观点，又继续细分。如性格很好，就是积极乐观、品性纯良。而长得漂亮，就是眼睛又圆又大，身形肥瘦适中；对父母好，就是愿意给父母分担家务，有时间又会陪伴父母。
　　那么有了这样一个思路组织之后，在日常生活当中，就可以这么去说：
　　我觉得我的女儿很棒啊！在我看来，她有三个优点，首先就是性格很好，每天都给人很开心的感觉，用一种非常积极乐观的态度去面对生活，而且为人品性又善良单纯，简直像一个小公主。
　　其次女儿长得很漂亮，她的眼睛遗传了母亲，又圆又大又水灵，目光纯净，很让人喜欢，最重要就是她不瘦不胖，给人很健康的感觉。
　　最后，她对我们父母很好，平时在家里愿意给我们分担家务，有时间又愿意留在家里陪伴我，跟我们聊天。
　　这样的女儿，还不是很棒吗？
　　这样子的语言组织，是不是给人一听就懂的感觉呢？当然，怎么运用好金字塔原理去表达，我在以往的文章已经谈论了很多，在此不再累赘。
　　但故事的表达形式，就完全不是一回事了。
　　在我们运用金字塔原理去表达时，有时为了让表达更具说服力，我们必须要给出一些例证。而这些例证，往往是一些由事实或经历所构成的内容。
　　想要把这些内容说好，这就需要我们具备讲故事的能力了。
　　举个例子。以下这篇小文章，是出自房西苑写的《站着说话不腰疼》一书。
　　学历较低的老板雇用了学历较高的总经理，这是常有的事情。
　　有一次，我就遇到了这样的情况：我的老板常常会不自觉地在我面前露出得意之情，仿佛在说：别看你的学历比我高，你还不是要给我打工？
　　这种心态里掺杂着优越感和自卑感，我能确实的感觉到。有一天，我终于把这层窗户纸捅破了。
　　我对老板说：董事长，这个企业要生存，得靠砸门两个人的贡献。我有学历和能力，我出的是脑袋；你是企业的法人，你出的是肩膀。你可以使用我的脑袋，但是脑袋毕竟是长在肩旁上的，企业的责任需要你用肩旁扛着。
　　如果欠薪，雇员最终会找你算账；如果企业欠债，银行会找你讨债；如果企业要打官司，上法庭的是你；要是败诉了，要坐牢、赔款的还是你。我的脑袋比你的聪明，所以我可以做总经理，但是我的肩膀扛不住上述这些压力，所以你才是我的董事长。
　　老板笑了，从此心态坦然。
　　听到这个故事，你是不是觉得，想要处理好你跟上司之间的关系，不一定要硬碰硬，还可以通过说话而润滑彼此的关系呢？
　　亚里士多德说我们无法通过智力去影响别人，而情感却能做到这一点，这就是讲故事的作用。
　　运用故事，你可以巧妙地传递出你的思想，调动起别人的观感，引发共鸣，润物细无声地影响别人。
　　千万不要以为，所谓的讲故事，就好像小朋友说的那样从前有个人，他今天去了哪里，做了什么，最后又有什么结果之类的格式化内容。
　　讲故事，需要你结合自己的观点，筛选出相关的素材，然后运用语言塑造出来的情景，把它们组织成一个具有画面化、有感染力的描述，从而完成自己观点的传达。
　　你要讲什么故事？
　　现在我们知道，在说话的时候适当添加一些故事去润色我们的表达，那我们的语言力量就会获得一个显著的提升。
　　但什么样的故事，才会有这样的效果呢？
　　在日常表达当中，想要故事提升你的表达效果，你的故事必须要符合以下这四个特点：
　　1，故事的语言通俗易懂，不复杂；
　　2，故事的讲述有条有理，清晰流利；
　　3，故事的内容能够勾起别人的观感；
　　4，故事的传递能够带出某种意义；
　　由于口头表达短、平、快的特点，所以你的故事最好要符合这四个特点，不要为了讲故事而讲故事，把一些无关痛痒的事情都用故事去表达。
　　我们一定要懂得自己的表达目的，找到恰当的故事内容，然后有机地将其融入到我们的谈话当中，以此传递出我们的思想观念。
　　例如以下这则故事，想一想看完之后你有什么感觉？
　　在网上看到一个故事：一个高中生经常半夜翻墙跑到校外上网。某夜爬到墙头却狂奔而归，从此戒了网瘾，用功读书。同学问及此事，他沉默良久，说：那天父亲来送生活费，舍不得住旅馆，在墙下坐了一夜。
　　傅作义从小家境贫寒，17岁时被保送到军校，期间他在开支上有点任性，向同学借了20两银子。寒假回家，他向父亲要钱还债。父亲没有责怪，而是带他来到了黄河边，并要他脱掉鞋袜，和自己一起下水。
　　一到河里，他顿感寒气入骨，不由得瑟瑟发抖。这时父亲说：从这里背一个客人到对岸，能挣两枚铜钱。我给你的学费和生活费，就是这样一点点积攒来的。
　　如今，许多青少年以为自己所享受的种种乃理所当然，不理解父母的辛苦，真该让他们去挣两枚铜钱试试。
　　这则故事很短，但谁都知道观点是什么。比起长篇大论的道理，你是不是更有感觉？
　　所以讲故事不用太复杂，懂得简化故事的核心，把最重要的部分抽取出来去讲就已经足够了。至于其他不相关的旁枝末节，就不要浪费时间去说。
　　怎么把一个故事讲好？
　　有人讲故事，会给人轻松、愉快的感觉。相反，换做另外一些人去讲，你就会觉得无聊、沉闷。
　　为什么会有这样差别呢？这就是讲述能力的运用。
　　在日常的对话当中，想要让自己的故事产生感染力，某些技巧还是需要用到的。
　　第一，不要忽略故事的五要素。
　　所谓故事的五要素，就是何时、何地、何人、何事、何故。只要把五要素交代清楚，我们听故事才更容易懂得其中的逻辑关系。
　　当然，因为口头表达在时间、空间等方面有着相应的制约，当我们讲述这五要素时，就要适当调整一下了。
　　何时的讲述，就是表明事情发生的事情，最好在故事开始的时候就说出来。
　　何地的讲述，就要结合事件，把故事发生的地方展现出来。
　　何人的表述，最好不要用太复杂的人称代词，也不要有太多角色，简单一两个就行。
　　何事的表述，就需要做到具体化、细节化，主次分明，突出主题，不相关的事情就尽量不要掺和一起去说。
　　最后就是何故的表述，一定要做到有理有据，符合逻辑。
　　第二，把自己的情感融入故事当中。
　　俗话说，怎么说比说什么更重要，想要把故事说好，你必须要给故事润色，融入自己的情感。
　　你的声音、语气、语调和神情，甚至肢体动作等要素，都是表达的工具。要结合故事的内容，展现出相应的情感。好比说到伤感的内容，就稍微用一些阴沉、迟缓的语气去说。
　　只有这些表达要素跟故事的内容是一致时，你的讲述才会给人真实、生动的感觉，让听众进入到你的思绪当中。
　　否则你用一种毫无精神的语气去讲述自己结婚这样的喜事，别人就会觉得你很奇怪，甚至觉得你对结婚毫不上心了。
　　第三：要给故事构建一个画面感。
　　讲故事，一定要具体。所谓具体，就是别人听到这个故事，能够想象出自己的画面。如果想象不出来，说明你的表达还不够具体。
　　那怎么具体去说，才能让故事变得有画面感呢？只要有两点：
　　1，运用具体化的描述，增强语言的观点。
　　例如你说这个菜很辣，别人也感觉不出来很辣这个感觉。
　　但如果你构建出一个具体化的描述，运用夸张的语气和手势辅助去说：这个菜真的超级辣！吃下去，就好像有一团火在我口腔中燃烧起来似的，我拼命用手去扇风也没用，让我很难受。
　　这样说，别人就很容易想象出那个画面感了。
　　2，故事中，人物的行为反应也有相应的描述。
　　例如前面两个故事，主人公或者其他角色的行为，是不是有相应的描述呢？
　　翻墙出去，沉默良久，瑟瑟发抖这些动作，都能够表明故事人物的思想变化。对这些行为变化的描述，可以让我们更清楚故事带出来的含义。
　　如果你没有人物行为变化的描述，我们就很难代入到角色当中，只会觉得这个人物只是一个没有生命的死物而已。
　　第四，铺排情节时要有先后次序。
　　好的故事，其情节安排虽然不是说一定要悬念迭起，错落有致，但至少要做到详略得当，有转折点，也有高潮点，最好还能够加上几个笑点。
　　这些情节的展现，不要好像白开水那样，没有什么冲突，一定要给出一个矛盾或问题，然后通过故事人物的行动，去解决这个矛盾和问题。前面两个故事，是不是都有这样的情节安排呢？
　　先把矛盾和问题放在前面，然后通过故事的发展，最后把问题解决掉，这就是故事的脉络了。
　　有意识按照这种形式去铺排故事内容，我们就能够说好故事。
　　如何通过讲故事提高我们的语言组织能力？
　　现在已经知道故事的基本运作形式，那么如何通过练习讲故事，提高自己的语言组织能力呢？
　　可以从以下三个步骤做起：
　　步骤一：把故事的组成要素拆开来，不断朗读。
　　无论是看书或者看报纸，甚至看手机上的推送文章，当你看到某个故事能够勾起你情感的时候，试着拆分这个故事的五要素，梳理一下故事内容是如何铺排的。
　　当找到故事的基本结构，又懂得怎么拆解它，梳理出故事的逻辑顺序，有了这条脉络之后，你就可以尝试去朗读这个故事，朗读十几遍，然后用自己语言说出来。
　　因为你有了故事的逻辑脉络，只要你讲述的内容不脱离故事的基本架构，那么就算你用自己语言去说这个故事，也是没有任何问题的。
　　这种练习做得多之后，你自然对故事的编排和语言组织，就有了自己经验。朗读又可以让你表达得更顺畅，这时讲故事也不是什么难事了。
　　步骤二：把一些有用的故事积累回来。
　　一个人不可能有这么多故事去讲的，适当讲讲其他故事，运用其他故事，也是一个不错的方法。
　　平时有意识地把听到、看到、接触到的故事积累下来，到适合场合和谈话中运用出来，我们的表达能力就会大大提升。
　　当然，针对日常生活当中遇到的事情，把它们变成自己的故事，或者想象出相关的故事据为己用，也是一种积累方式。
　　即便以后你遇到类似的情况，只要稍微改变一下故事内容，你也可以表达自己的看法了。
　　步骤三：刻意锻炼，让自己开口讲故事。
　　不开口，你是很难体会到讲故事的感觉的。
　　毕竟知道怎么讲故事是一回事，真的能够做到怎么去讲故事，又是另一回事。只有经常练习，讲故事的知识才会慢慢变成你讲故事的能力。
　　平常找时间开口说说某些故事，刻意去讲故事，以此锻炼这种能力，形成习惯之后，对于提升我们说话的表达能力和语言的组织能力，都有很大的帮助。
　　千里之行始于足下，每天洗澡的时候，给自己说一个故事，当你洗完澡，你的口才也会得到锻炼了。
　　这时，组织语言去讲故事，对你也不是什么难事了。