高校图书馆阅读推广活动研究现状与对策

　　【摘要】教育必须紧紧围绕受众群体展开。高校图书馆作为高等教育中不可取代的一环，具有引导学生构建精神世界的重要责任。只有树立积极主动的服务理念，深入分析学生的需求心理，因需制宜，建立灵活、系统、有计划的阅读推广机制，将知识与兴趣相结合，才能使学生的阅读收效最大化，令学生在知识信息、心理素质、思想境界、审美内涵各方面得到全面提升。
　　【关键词】高校图书馆；阅读需求；阅读推广
　　一、高校图书馆阅读推广中存在的主要困难
　　（一）高校图书馆阅读推广活动组织机构不健全。在高校图书馆阅读推广活动组织过程中，受到活动观念和活动重要性等因素的影响，高校图书馆在阅读推广活动中的人力投入较少，直接导致了阅读推广活动难以建立健全的组织机构，既影响了阅读推广工作的开展，同时也无法提高阅读推广工作的质量，对图书馆阅读推广工作产生了不利的影响。
　　（二）高校图书馆阅读推广工作对读者的阅读习惯分析不足。目前高校师生受到移动媒体的影响，在阅读习惯上已经发生了较大的变化，这些变化给阅读推广工作带来了现实的影响，只有抓住高校师生的阅读心理，掌握其阅读习惯，才能保证高校图书馆阅读推广工作取得实效。
　　（三）高校图书馆阅读推广活动难以形成长效机制。目前高校图书馆在阅读推广中，仅仅根据推广需要象征性地开展几次推广活动，并没有把阅读推广活动当做工作的主要内容和形式来看待，使得高校图书馆的阅读推广活动有一定的阶段性限制。这种方式具有较大的局限性，使得高校图书馆阅读推广工作难以取得实效。
　　二、针对大学生需求进行阅读推广的几项对策
　　（一）丰富推广途径，自上而下与自发自主两种推广模式相结合。自上而下，是指以高校图书馆及专家教师为核心，向学生推荐高质量、覆盖领域广泛的具体书目，有意识地对学生的阅读趋向进行引导。此种模式有利于矫正学生在各种阅读需求下产生的误区。对专业学习需求的学生，可帮助其拓展视野，培养对专业外领域的兴趣爱好；对消遣娱乐需求的学生，可指导其沙里淘金，去芜存菁，甄选通俗流行文化中的精髓，摒弃糟粕；对功利应激需求的学生，可指导其正确的学习方法，事半功倍，并促使其注意内在素养的全面提升。自发自主，则是由学生自行选择其喜爱的书目，相比起前一种模式的引导性，更注重奖励学生的阅读行为，激发其阅读兴趣。推广途径往往不限定阅读客体，旨在学生群体中调动起一种普遍的阅读积极性，如征集读书箴言；图书漂流与剔旧图书换赠活动；建设数字阅读平台，开展数据库使用培训；书香班级阅读之星评选；开办读书节读书月，养成阅读氛围等。如果说前一类模式着力于选出对学生有益的书籍，此种模式的意义就在于让学生自己选出有趣的，充分尊重其主观能动性，顺应其自发的阅读需求。
　　（二）做好群体定位，实时掌握大学生阅读心理动态。大学生常见的这六种阅读需求心理并非固定不变，在一名学生身上可能同时存在多种需求，并行不悖或其中一种在特定时期占主导地位；如某学生一周中课业紧张的几天，以专业学习需求为主，周末空闲时以自我完善或消遣娱乐需求为主，遭受困惑挫折时以心理辅导需求为主，而到期末考试季、毕业求职季，又以功利应激需求为主。高校图书馆经常出现一种现象，一到考试、考研冲刺期间，公共自习室人满为患，原因即出于此。对未来学业交织着憧憬与茫然的大一新生，和急于在各个招聘会上投递简历崭露头角的应届毕业生，其阅读需求必然大为不同。因此，高校图书馆必须做好对阅读推广群体的定位，注重问卷调查、数据收集等形式的前期调研，把握各个时段、各个年龄层次大学生的心理动态，针对学生复杂多变的阅读动机进行目的明确的推广活动，才能对学生的学习和精神成长有所帮助。
　　（三）引導大学生建立正确阅读观，养成健康的阅读习惯。阅读观归根结底是人生观和价值观的投射，决定着人们所吸收的知识，反过来又对人生观和价值观产生不可估量的影响。高校大学生具有巨大的可塑性，培养正确阅读观至关重要。研究显示，当代大学生阅读日趋浅表化，即学生持消遣娱乐或从众猎奇心态居多；随着科技的发展，主要阅读平台已逐渐从传统纸质读物向网络、手机转移。信息社会带来难以避免的快餐化阅读趋势，在这种大环境下，高校图书馆必须坚持价值导向，将学生的消遣需求和从众心理限定在正常范围内，为他们选择健康高雅有益身心的休闲读物；同时还要通过加强宣传、优化馆藏资源建设、改善阅读环境等措施，提高学生对图书馆的利用率，鼓励学生广泛阅读、深度阅读、持久阅读，摒弃三天打鱼两天晒网的不良阅读习惯和过于功利的求知心态。
　　（四）活动方式创新。阅读推广活动的形式创新很重要，吸引人眼球的活动形式，一方面可以调动大学生参与活动的积极性，另一方面还可以保证阅读推广活动开展的长久性。
　　（五）增加馆藏数量，完善基础设施。对于专业性的书籍文献和优秀期刊，图书馆应依据读者兴趣进行更新；区域间的图书馆达成合作，优势互补，实现资源共享；对读者进行宣传鼓励，使其乐于将读过的书籍捐赠出来。图书馆需对桌椅、照明设备、电脑、图书架等基础设备进行完善；做好对图书的管理工作，完善编码排序，定期对计算机信息进行更新。
　　【参考文献】
　　〔1〕李睿。国内高校图书馆阅读推广研究综述〔J〕。图书馆学刊，2016（17）。
　　〔2〕谢蓉。试论图书馆阅读推广理论的构建〔J〕。中国图书馆学报。2016（19）。