人才培养识大学

　　为加强基础性科学研究和人才的培养，同时彰显院校学科特色与专业亮点，从20世纪80年代起，国内各高校根据自身的独特优势，基于不同的培养方向，纷纷创办起了试验班。试验班通常也被称之为实验班、强化班、试点班、创新班、菁英班
　　按照试验班所属的学科大致可以分为理科试验班、工科试验班、人文科学试验班、社会科学试验班、经济学试验班、医学试验班以及复合型试验班等，为行文方便，本文以试验班统称。时至今日，试验班如雨后春笋般突然涌出，却又保持着各具特色的人才培养方式，吸引了无数人的眼光。
　　试验班的五大特色
　　特色1
　　实验教学，个性培养
　　大学试验班在强调专业理论学习的基础上，各所学校都设置了更多、更灵活的人才培养方案，是高校为提高教学质量进行的教学和课程改革试验，为相关行业或者科学研究培养高精尖人才，学生将通过在试验班的学习和自我选择，让学生更加自主地确立学习目标和选择未来发展方向。一般来说，高校试验班在课程设置、教学方法、师资配备等方面都与普通专业班有区别。
　　特色2
　　注重通识，自主选择
　　大学试验班更加注重学生的专业（类）基础知识学习，部分理论课程的设置情况与普通专业班不相同，此举意在打牢试验班学生的学习基础，让学生能够拥有扎实的知识储备。许多高校的试验班在前两年不区分专业，注重通识教育。等学生到了大三之后，再根据自身的学习情况和意愿选择就读的专业，这样一来，学生在前两年的学习中不仅可以掌握到更多的理论知识，而且可以在这段时间里逐渐明确自己的专业学习目标，找准前进的方向。
　　特色3
　　实战操作，导师助力
　　试验班为学生配備了较好的教育资源和较强的师资力量，除了老师教授理论课程知识之外，学生会得到更多的实践机会。对于工科学子来说，实践操作机会十分重要，学校的科研平台一般都会破格向试验班的本科学子开放，给予学生较多的科研实践机会。多数高校试验班为学生配备了学业导师，无论是在专业学习或者科研项目，导师都会最大限度地对学生进行指导和帮助。
　　特色4
　　就业深造，优势凸显
　　一般来说，无论是就业还是深造，试验班学生往往会比普通班学生更具优势。一方面，通过本科的扎实训练，试验班学生对于专业知识掌握得更加牢固，实践操作方面也更加有经验，无论是求职还是深造，实力还是普遍高于普通班学生；另一方面，试验班学生的保研比率也会大于普通班学生，有些学校的试验班采用本硕或本硕博连读的制度，这样一来，试验班学生的优势就凸显出来了。
　　特色5
　　择优录取，分流调整
　　试验班学生享受到例如师资水平、奖学金数量规模、实验室准入条件、图书馆借阅数量等方面的优待，但竞争也更大。试验班的录取分数也明显高于普通专业班，并且大多都对单科成绩有限制。还有一些学生是从新生中择优选拔组建而成。为了提高教学质量，多数高校都对试验班有着严格的淘汰分流机制，分流不符合试验班培养目标的学生，同时吸纳成绩优异的学生，从而提高人才培养质量。