你孩子无能是因为你总在习惯性否定

　　前些天，带孩子去看了《天鹅湖》芭蕾舞演出。
　　在剧院里，孩子们都被优美的舞蹈深深的吸引。散场的时候，有个小女孩自己也学着跳起了芭蕾舞，孩子很兴奋的对父母说，爸爸，快看我，我是小天鹅。
　　小女孩努力的学着芭蕾舞的动作，但是她的爸爸却开玩笑的回了一句：你那是小鸡跳舞吧！
　　小女孩的兴致一下就没有了。
　　也许这位家长纯粹只是在开玩笑，却不知道这样的玩笑，不经意间已经否认了孩子的努力。
　　我们在成长的过程中，经常会听到，别人对自己的评价，尤其是来自于父母的评价。
　　有的评价，可能会鼓励我们去更进一步，有的评价，可能会否定我们而自我设限。
　　01hr美国幼儿教育家莉莲凯茨说，有些孩子在学习过程中会因为某些原因，逐渐产生对学习的无能感，并因此逐渐的变得越来越不自信。
　　是些什么原因导致的呢？
　　莉莲凯茨总结了三点：给孩子过高的学习目标、过早的知识传授、过多的否定和负面暗示。
　　有些家长，不考虑孩子的心智发展水平，揠苗助长。过高的学习目标，孩子无法承受，不知道怎么学，越学越觉得自己失败。过早的知识传授，超出孩子的认知水平，不但不能帮助孩子成长，反而降低了学习兴趣。
　　偏偏这个时候，很多父母还要再补上一刀：你怎么这么笨。
　　于是，孩子就默默的认同了这个说法，原来是自己很笨。久而久之，孩子可能会变得胆小自卑，认为自己什么都不行。
　　莉莲凯茨说，这是习得性愚蠢。
　　02hr很多父母对孩子的口头禅就是：你真笨你不行。或是无意的玩笑，或是有意的激励。
　　但是，当孩子接收到的都是自己很笨、不行的信息，久而久之会产生自卑感，自卑越多便越开始自我怀疑，自信也就荡然无存了。
　　孩子也就习惯性的认为自己很笨、不行。
　　再看看我们平时和孩子的互动，你是否也经常对孩子发出各种各样的否定暗示。
　　你不懂
　　一看就知道你不行！
　　你怎么这么没有用！
　　你怎么就不如别人。
　　。
　　有时候，最伤害孩子的，恰恰是这些来自父母有意无意的否定。
　　戈培尔说：谎言说过一千遍就成为真理。
　　当你一次有一次的否定孩子的努力，当你一次又一次的和孩子重复：你不行，你不懂，不可以，你怎么这么笨。的时候。这会不会就变成了孩子的人生信条。
　　很多人的口头禅是：我不会，我不行他们都习惯性的否定自己，自我设限。
　　哪怕在生理年龄上，已经长大了，成年了，但是在心理上，在灵魂深处，他还是那个一直被父母否定的，无力的小孩。
　　当幼小的生命，在长期被否定的环境下长大，他又能有多少力量去相信自己的人生。
　　03hr有位幼儿心理的同行朋友和我分享了一个故事。
　　她说她们幼儿园接收了一位孩子，相比起同龄段的孩子而言，这个孩子各方面发展都比较慢，他有个口头禅，我还小，不行的。
　　吃午餐的时候，老师会鼓励每个孩子自己收拾好餐具，把餐具统一放到回收处。其实很简单，只是个餐盘勺子，孩子们都可以拿起来。但这个孩子会对老师说，我还小，不会收拾。于是，他就不收拾。
　　午休起床后，学校会鼓励孩子自己叠好被子，过程也不复杂，也并非要求孩子要叠得多好多整齐，不过是希望可以培养孩子自主自理的态度。这个孩子依然会对老师说，我还小，不行的。于是，他也不参与。
　　甚至，有些户外活动和游戏，他也会拒绝参加。
　　学校的老师有过一次和家长的会谈，才了解到，孩子出生的时候黄疸腹泻，一直以来免疫力都比较差，所以在家里是手心里的宝。捧在手里怕飞了，含在嘴里怕融了，什么都不让孩子做。
　　而他们最经常对孩子说的一句话就是：你还小。孩子慢慢的就认同了这句话。
　　随着孩子慢慢长大，很多本该可以做的、懂得做的、会做的事情，孩子从被动的不能参与，变成主动的不愿参与、不敢参与。
　　怎么办？
　　朋友说，对于孩子，他们也会对孩子发出这样的暗示：你行的。
　　她们的幼儿园不大，班里的孩子都是混龄的，她把每个孩子的年龄进行排序，然后在班里和孩子玩年龄的游戏。
　　这个游戏的目的，是让那个孩子知道，他的确还不大，班里有比他大的孩子，但他也不是最小的，因为班里有比他更小的孩子。
　　当有了参照物之后，看到比自己还小的小朋友都可以做的事情，这个孩子的认知就开始改变了，原来我还小的理由，似乎在这个游戏中玩不下去了。老师也在游戏中不断的鼓励孩子，才让孩子慢慢找回自己的力量。
　　04hr还有另外一组这样的实验，科学家去学校里，从各年级随机选了一些学生，进行未来发展趋势测验。之后，科学实验工作人员以赞许的口吻将一份最有发展前途者的名单交给了校长和相关老师。
　　这组实验让孩子们相信了，让他们的老师和家长也相信了，其实，这是个权威性谎言，因为名单上的学生完全是随机挑选的。
　　然而，一年后对这些学生复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。
　　这是1968年，美国心理学家罗森塔尔通过实验发现的现象，这个著名的实验，也被命名为罗森塔尔效应实验。
　　威尔史密斯主演的电影《当幸福来敲门》有个片段，很让我感动。男主在最穷困潦倒的时候，还鼓励着对儿子说：
　　如果你有梦想的话，就要去捍卫它。如果你有梦想的话，就要去努力实现。别让别人告诉你你成不了才，即使是我也不可以。
　　看起来，这是对孩子的教导，但这也正是男主的自己的人生信念。这部电影取材真实故事，主角是美国黑人投资专家ChrisGardner。正是由于他有这样的信念，才能在破产、失业的各种困境下一步步的走出来。
　　心没有被困住，人就有无限可能。
　　对于孩子来说，父母是他的世界。
　　当他的世界都在否定他的时候，他也学会否定自己，当他内心都受困于习得性无助感后，他又如何能活出自己的未来。
　　孩子的世界，源于父母给他的人生信条。
　　当他的世界都在给他支持和信任的时候，孩子才能开启无限可能的人生，因为成功和自信，也是可以习得的。
　　作者：吴在天，心理咨询师，心理专栏作者，著有《把生命活给自己看》《亲子关系对了孩子的世界就对了》
　　微信公众号：吴在天（ID：wztroom）