听音乐真能让孩子更聪明

　　还记得《麦兜响当当》中，麦太为生个聪明孩子去参加莫扎特效应学习班，没想到被分到对照组听的是摇滚。结果，生出的麦兜有些低能。望子成龙的麦太，让麦兜补习莫扎特音乐，以期聪明一些。
　　回到现实来！莫扎特效应真有如此神奇吗？听音乐能让人更聪明吗？
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　　作者简介
　　BOBO
　　常用笔名薄三郎，医学博士，现居美国。为一系列有医学、健康、科学版块的平媒及网站撰稿。
　　被误读的莫扎特
　　音乐家莫扎特肯定想不到，在他去世两百余年后，这个世界上冒出莫扎特效应这一名词。按照网上定义，莫扎特效应是指莫扎特的音乐可以作为胎教音乐，可以提高孩子智商。有人说，莫扎特效应是法国医生托麦提编纂出的一个术语，比较靠谱的来源其实是16年前的一个小研究。
　　1993年10月，美国加州大学的弗朗西斯劳舍尔（FrancesRauscher）在著名的《自然》杂志，发表了一页纸厚的小论文后，全世界随即刮起一股莫扎特效应的旋风。先让我们看看劳舍尔是怎样研究的，在试验中，他找来36名大学生后随机分组，在测验前先让一部分学生听10分钟莫扎特D小调奏鸣曲，其他人听放松的音乐磁带或保持安静。结果让人大吃一惊！听莫扎特音乐的学生空间推理能力增强，表现为空间感增强，折纸、辨别事物等任务完成也更好。若运用数字来评价，听莫扎特音乐的学生，其斯坦福比纳智力量表得分比其他学生高3分，若换算成IQ值则高8分。劳舍尔作出结论称，莫扎特音乐能增强人的空间推理能力。
　　次年，《纽约时报》在题为《听莫扎特音乐真会让你更聪明》的文章中，对此大加赞誉。然而，这一项研究研究结论却被过度诠释为听莫扎特的音乐能提高儿童智商。
　　精明的商家嗅到其中的利益，开始大肆推广莫扎特效应的神奇，音像店里写有莫扎特效应的音乐光盘就是明证，号称准妈妈只要听这些音乐，就能潜移默化地促进腹内胎儿的智力发展。部分政府部门也搅和其中：1998年，乔治亚州政府就宣布，每年拨款10。5万美金为该州所有儿童买一张古典音乐CD；佛罗里达州更甚，从法律上规定所有托儿所每天至少向孩子播放半小时莫扎特音乐。
　　时至今日，莫扎特效应的最大受益人，或许并不是万千父母和孩子，而是一位叫做唐坎贝尔（DonCampbell）的美国音乐人。从未参与任何音乐与智力研究的他，率先抢注莫扎特效应商标，随后以编辑发行莫扎特的古典音乐讨生活声名鹊起，发了大财。
　　在他主办的莫扎特效应网站上，音乐被宣称为促进身心健康的万能药。据称，莫扎特音乐能改善家庭成员健康，提高记忆力和注意力，激发创造力，治疗神经疾病或躯体损伤，降低抑郁和焦虑的发生。此外，坎贝尔还出版了18本宣传莫扎特效应的书籍。
　　斯蒂芬金也有效应？
　　莫扎特音乐真有如此神效？答案是否定的。首先，莫扎特效应的试验，根本就未在准妈妈或儿童身上进行过，不能得出音乐能提高儿童智商的结论。其次，在劳舍尔研究过后，其他科学家进行的大多研究，基本上都是在泼冷水。
　　其中著名的一位，是美国阿巴拉契亚州立大学的肯尼斯斯蒂尔（KennethSteele）。在19972006年间，他连发8篇论文对莫扎特效应进行科学的反驳。在题为《莫扎特效应的序曲还是挽歌》中，他指出：莫扎特音乐对认知能力的增强是有限的，并不会提高智商或一般推理能力。
　　但这如何解释莫扎特音乐让大学生折纸水平大增呢？他解释道，劳舍尔的研究仅涉及单一类型的任务，对此可以用非常简单的神经心理学方法来解释，即享受觉醒。简言之，这有点类似于男女搭配干活不累，关键在于你是否能享受这个过程享受者，获益更多。
　　有研究支持这种论断。有研究就发现，无论听莫扎特音乐还是斯蒂芬金的有声悬疑小说，都能提高动手折纸能力。其中关键仅在于，你是否享受听它们。如此看来，斯蒂芬金也有神奇效应？
　　不要过分依赖音乐胎教的作用
　　两年前，德国一位教授不无嘲讽地说：以我之陋见，莫扎特效应只是一个神话。笼罩在莫扎特效应上的瑰丽光环，被打得粉碎。
　　可事实上，依然有很多父母认为听音乐会让孩子更聪明。2004年底，美国斯坦福大学的希思教授在《英国社会心理学杂志》发表题为《莫扎特效应：追踪一个科学传奇的演变》的文章。通过剖析莫扎特效应的全球迅速散播，他总结说：人们相信存在莫扎特效应，并认为最初的研究也是针对婴儿的，这正因为婴儿是人们焦虑的中心望子成龙、盼女成凤的典型表现。
　　在国内的音像店，你依然会找到摆满货架的准妈妈胎教音乐。为了孩子的未来，父母在起跑线前就已发力，这也正是胎教音乐和各种早期幼儿教育在中国大行其道的原因。当然，也有分析指出，许多家长都会给婴幼儿听音乐，其实是变相地逃避父母责任。听音乐是父母能让孩子独自安静的简单便捷方法，孩子专注于音乐后，父母便稍有余力做其它事情，这无形减少了亲子间的主动互动过程。
　　听还是不听，成为摆在面前的选择题。莫扎特甚或一切古典音乐，都未被证明有提高智商的魔力，但这不会妨碍人们去喜欢去聆听至少不会毒害你的身体，降低你的智商。此外，嘲讽莫扎特效应的德国科学家还说过这样的话：认真、大量地学习一到两门音乐课程，能对智商提高产生少许但重要的影响。换句话说，主动地学习音乐，而非被动地听，将更有益于孩子。毕竟，前者是主动学习过程，后者仅是被动接受。
　　与其过分依赖音乐胎教的作用，不如让孩子弹奏乐器来得实在。