中心小学学生养成教育工作总结

　　大沽中心小学学生养成教育工作总结
　　众所周知：习惯决定命运。而习惯则是人们经过反复练习才形成的较为稳定的行为特征。良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益；反之，从小忽略良好习惯的培养，而让不良习惯发展成恶习，将贻误终身。
　　实践表明，学生习惯的养成教育抓得越早越好。我们的教育不能等孩子上了大学，走向社会，再回过头来强调尊师爱友、节约粮食、保护环境之类的要求，那是违背教育规律的。
　　一年来，在胡校长的带领下，我校的学生养成教育扎实稳步推进，取得了明显的成效。因此，这学年我校非常重视学生日常行为规范的养成教育，积极开展学生行为的规范活动，下面就我校开展的学生日常行为规范的养成教育工作情况作一总结。
　　一、指导思想
　　自从胡校长在我校上任以来，就提出了标榜我们学校的一些精神理念：
　　学校精神：校兴我荣，校衰我耻。
　　办学理念：夯实人生起步，留下美好童年。
　　治校方略：以德立校，依法治校，教研兴校，质量强校。
　　管理理念：事事有人干，人人有事干，时时人在干。
　　教育思想：人无全才，人人有才，扬长避短，人人成才。
　　教育目标：在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。
　　校训：厚德，博学，务实，尚美。
　　校风：励志，和谐，求实，争先。
　　教风：勤恳，爱生，善教，创新。
　　学风：惜时，刻苦，善思，进取。
　　二、具体做法
　　（一）每周之星的创评活动。
　　学校在会议上提出，各年级、各班每周五班会课，首先进行一项创评活动每周之星创评。即各班根据本班一星期来在勤奋学习方面、遵守纪律方面、乐于助人方面、讲究卫生方面、热爱劳动方面、精神风貌方面等六个方面表现最为突出的，评定为本班勤学习之星、守纪律之星、做好事之星、讲卫生之星、爱劳动之星、树新风之星，再将名单上报学校德育处，由学校德育处对每星期各班评出的每周之星进行表彰。
　　（二）新三好学生的评选活动。
　　学校对照现时期学生的表现，每半学期开展一次新三好学生的评选活动。评选内容概括为在校是个好学生、在家是个好孩子、在社会是个好公民。各班根据本班学生半学期以来的表现，递交两名候选人的事迹材料的形式到学校德育处，再由德育处甄别确定十二名作为学校半学期以来的新三好学生，名单张榜公布，并对这些新三好学生进行精神与物质表彰。
　　（三）学生良好行为习惯、生活习惯的养成教育。
　　1学生行为调研
　　上学期，在各班对学生的一些不良行为习惯、学习习惯进行调查，由学生相互发现，班主任进行登记，再统一将情况汇报学校教导处。教导处根据各班上报的情况进行梳理汇总，整理出了十一种学生的不良行为、学习习惯（浪费水电，乱花钱，不爱护公物、破坏环境卫生，课间追打、骂人说脏话，上课开小差、讲闲话，玩危险的游戏，课后不复习、回答问题信口开河，缺乏竞争精神，阅读兴趣不浓，娇气懒散，不按时进教室）。
　　2激发教育动机。
　　激发学生自我教育的动机。自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育非常必要。充分利用语文课、各种板报、开展知识竞赛等形式，引导学生观察现实、体验生活、不断提高自我教育活动。
　　激发老师教育的动机。同时，让老师也认识到，养成教育不是校长、政教处、少先队或某一个老师的事，应是全校师生共同的事情。明确要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。树立行为规范教育我有一份的观念，形成人人关心养成教育，人人抓养成教育的氛围。
　　3定时专项整改
　　本学期，学校对照上学期调研出的学生的十一种不良行为、学习习惯，并根据学生年龄结构，心理特点，每星期安排一种专项内容（学生不良行为、学习习惯内容）在各班进行专题教育整改。
　　4建规章正言行
　　良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。
　　（1）行为表现制度：由本班小干部负责每天的五项竞赛检查，主要是学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。
　　（2）学生文明行为考评制度：每月都要对学生行为进行考核，作好记录，评出文明小标兵并且进行存档，使学生的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能较自觉地遵守规范。
　　三、教育成效
　　在各教师与全体学生的共同努力、积极配合下，每人都能根据训练目标完成，取得了一定的成效。学生都能够在思想上形成共识，清楚在知道良好行为习惯的养成，对学生今后的自身发展非常重要，并改正自身的不良习气。全校长学生都在努力争做一名同学羡慕、教师喜欢、家长欣慰、社会认同的好孩子。校园里的景象越来越令人欣慰：学校公物人人爱护、校园环境整洁卫生、个个都比好学上进、人人都讲文明礼貌。
　　学生的行为规范训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。今后，我校在这方面的工作更需要注意积累，不断提高工作的能力和水平，不断学习，吸收别人的经验，把学生的养成教育做得更好。
　　大沽中心小学