开展高中生德育工作创新策略探讨

　　【摘要】随着时代的不断进步，社会对于人才的要求越来越多，除了关注人才的专业素养以外，还要关注人才的思想品质。传统的德育工作内容比较枯燥乏味，考虑的层面比较单一，没有从家庭、社会、学校三个方向进行考虑，很多学校仍然存在着重教育，轻德育的观念，德育工作的效果并不能够得到充分的发挥，不利于高中生心理健康的稳定发展。
　　【关键词】高中学校；德育工作；创新
　　近几年来，我国教育部门大力推动素质教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观，很多学校在发展过程中都认识到了德育工作的重要性，将德育工作作为教育事业的核心，虽然想了很多办法来促进德育工作的开展，但是却并没有取得突破性的效果。特别是高中学校应该重新去认识德育工作的重要性、必要性，有针对性地进行德育工作的规划，充分发挥出德育工作的实效性，全面提升高中生的思想品质。树立和继承热爱祖国、孝顺父母、尊敬长辈、团结同学、关爱兄妹、助人为乐的良好传统美德。
　　一、明确开展高中学生德育工作的目标
　　目前，高中学校德育工作的开展应该摆脱传统的模式，向现代化、信息化的方向发展，根据高中生的实际情况进行分析，明确德育工作的目标，遵循学生身心健康发展的规律，最大限度地為学生提供精神上的支持。当前开展高中生的德育工作的主要目标，就是要帮助高中生树立起正确的人生观、价值观，培养良好的学生生活习惯，正确处理好复杂的人际关系。即会做人，会办事，会说话。德育工作不仅能够提高学生的综合素质，也是对于学生思维方式的一种完善。在德育工作的影响下，学生对生活、学习都充满了希望，给学生的生活增添了一笔靓丽的色彩，有效地缓解了学生自卑、叛逆、恐慌的心理。
　　开展高中生的德育工作要以学生为主体，在德育教育的过程中体现出学生的自主性与创造性，最大限度地挖掘学生潜力，不要使用固定的思维模式对学生的思想进行束缚。学校应该站在学生的角度，满足学生个性化的需求，让学生在实践中学习到更多的知识。随着社会经济形势的多样化发展，高中学校开展学生德育工作也应该向多元化的方向转变，尽可能地挖掘出学生思想中的独立性、自主性、创造性。
　　二、丰富高中生德育工作的内容
　　在新时代的影响下，高中学校学生德育工作的内容也应该不断地丰富，从学生的现实生活进行分析，了解学生在学习、生活中遇到的各种困难，积极地解决学生的困惑，有助于身心健康的稳定发展。高中生很容易受到外界环境的影响，像是家庭因素、社会因素、学校因素都会对高中生的心理健康发展造成影响，如果不能有效地缓解这种错误的发展，很可能会影响学生的一生。
　　教师应该主动去接触学生的现实生活，积极与家长相互配合，给予他们更多的关怀、理解与帮助，通过德育教育在潜移默化中影响他们的思维方式，引导他们走上正确的道路，真正区分社会上的真善美与假恶丑。德育工作的内容应该从学生的生活方式、成长环境出发，帮助心理有缺陷的学生建立信心，不管是生活上还是学习上都要给予适当的帮助，有助于高中生积极面对生活与学习。
　　三、提升心理健康教育在德育工作中的重要辅助作用
　　要想从根本上解决高中德育工作中的问题，促进德育工作的开展，就必须要提高心理健康教育在德育工作中的地位，完善高中学校在心理健康方面的准备。首先要加强高中学校心理健康教育的机构设置，并且将心理健康教育咨询室的作用充分发挥出来。其次，学校要聘请专业的心理教育咨询师，为心理健康教育咨询室的顺利进行提供保障。最后要提高教师对于心理健康教育的认知，尤其是要将心理健康教育与政治教育区分开，推动高中学校学生德育教育工作的展开。
　　学生是心理健康教育的重点培养对象，在学生中大力宣传心理健康教育工作是非常必要的，不仅能够促进学生心理健康的稳定发展，对于学生的学习生活也会有积极的影响。
　　四、充分发挥新媒体在高中生德育教育工作方面的引领示范作用
　　随着科学技术的不断完善，传统媒体时代开始向新媒体时代转变，科学技术的发展不仅为人民群众的生活提供了很多的便利，还改善了人们传统的思想观念与生活方式。新媒体对高中学校德育工作的开展有很大的影响，新媒体技术让信息的传递更加快速，不管是人们进行信息交流还是情感宣泄，新媒体都能够为他们提供一个全新的空间。目前，很多高中生喜欢将自己的情感、思想用文字表达出来，使用微博、博客来代替日记，高中生不仅在网络中获得了情感的宣泄，还能够结识更多志同道合的朋友。
　　另外，新媒体还丰富了高中学校开展德育工作的手段。传统德育工作的开展主要以课堂教学为主，通过座谈、讨论、谈心的形式进行德育工作，并不是说这种传统方式的效果不好，而是在科学技术飞速发展的时代，我们应该适应时代的需求，充分发挥出新媒体在高中学校德育工作中的作用，使德育工作的开展更加直接、深入，对于教育信息传播效率的提升有很大的帮助。
　　五、结论
　　综上分析可知，德育工作在高中学校的教育工作中发挥着重要的作用，德育工作的开展不仅是时代的必然选择，也是社会对德育教育本身规律的呼唤。高中学校在开展德育工作的时候，应该改变传统的思维模式，结合先进的科学技术理念，向现代化、信息化、多元化的方向发展。充分体现出学生在德育教育中的主体地位，通过不断的实践去丰富德育教育的工作内容，确保高中生心理健康的稳定发展。
　　【参考文献】
　　〔1〕孙健。新媒体时代普通高中学校德育工作创新策略〔D〕。苏州大学，2010。
　　〔2〕吴登龙。普通高中德育实效性的研究以江苏省宿迁市普通高中为例〔D〕。广州大学，2013。