还没搞清事实何来勇气开炮

　　最近两天，泰兴某中学老师在监考过程中猝死的事，在网上掀起轩然大波。经历了此事的初二学生们，被一些评论者认为是应试教育受害者、冷血的考试机器。
　　一篇以家长口吻发出的朋友圈文章，以今天的教育体制真的该醒悟了！拼命的看中分数，教出了一般生活中的小傻瓜结束。而流传最广的评论文章，则在此基础上进一步将亲历此事却未能及时施救的学生定性为冷血无知的考试机器。具体行为也被描述成看着你口吐白沫挣扎，竟然无动于衷，顺理成章又成了应试教育的一大罪状。
　　事情今天发生了转折，在一篇题为《冷血无知的考试机器》文章流传甚广后，多家媒体发出了澄清性的报道。首先发现逝者没有起身收卷，通知隔壁班老师的正是在同一间教室里考试的学生。而这位老师生前的最后一段时间，是在教室最后面的书桌前度过的所有学生在考试过程中，都背对着她。
　　根据基本统一的说法，这位年轻的监考老师死于心跳骤停。我询问了医生，也查询了资料，它的发生非常急迫，从心脏停跳到昏迷，可能仅发生在30至60秒之间。这期间病人可能会有短暂的抽搐，多发生于10秒之内，也可能因呼吸异常发出一些声响，就是常说的出气多，进气少。对于这位老师濒死前的状态，现在没有统一的说法，前文提到的医生强调，场景特殊，背对监考老师，如果没有好奇的学生回头看，不能把道德的罪责放在学生身上。
　　在心跳骤停可能出现什么症状、病程多长，有没有可能无法发现一系列问题上，医生的话应该比其他人更可信。对于这样的病，那些15岁的初二学生们，确实还没有了解，那些看似麻木的孩子，并不是有些人口中冷血无知的考试机器，他们只是亲眼目睹死亡之后，不知所措而在逃避。但从《冷血无知的考试机器》一文看，这位向应试教育开炮的评论者，以及他所引述的那位家长，似乎也并不了解何谓心跳骤停。
　　一位心理咨询师表示，不仅是青少年，当一件事突然发生，特别是死亡事件，即便成年人都会有短暂的回避情绪，可能事情过了几天以后，各种情感的反应才会出现。这种时候，更应该给予孩子的，不是批判他们冷血而是引导孩子直面死亡。通过例如追悼会、送葬那样的仪式，或是在同学之间有一些小型的讨论，让他们能够慢慢地接受和理解这件事。
　　在汶川大地震后，不少心理学研究团体对青少年震后心理创伤的追踪也一次次证实：对于未成年的中学生而言，他们无法理解目睹到的亲人、朋友或他人的死亡，因此会在行为上表现出回避与这些创伤性和事件相关的内容，在情绪上表现出麻木或警觉。尤其需要着重提出的是，几乎国际上所有的研究都表明，是否目睹或接触尸体、是否目睹死亡，和经历者的心理创伤程度高度正相关，甚至会给成人带来一定程度的负面情绪，何况初二的学生。
　　一个不足16岁的孩子，亲眼目睹认识的老师逝去，如果他们真的表现麻木，请别急着向任何人或事开炮。多数孩子真不是有些人以为的冷血，他们只是恐惧，不知所措。如果没有正确地抒解，这些甚至可能出现焦虑、抑郁等创伤应激障碍。到时再重新检讨，才真是悔之晚矣。