民情日记怎么写

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　　第一篇：民情日记怎么写第二篇：民情日记民情调研第三篇：民情日记第四篇：民情日记第五篇：民情日记更多相关范文正文第一篇：民情日记怎么写
　　民情日记怎么写
　　民情日记是干部转变工作作风，密切联系群众，帮助农民排忧解难，解决实际问题的一项有效措施，是干部直接联系服务群众的一种好形式。
　　首先，民情日记弥补了工作日志的不足，它不是工作日志的简单罗列，不是事件的堆砌，也不同于个人日记；民情日记来源于日常工作而又超越于日常工作之上，它是在真实地反映社情民意的基础上，以干部在直接联系服务群众工作中的感受和经验为主，结合实际去分析和研究农村工作中的问题，是农村工作中的现象和问题的升华，具有较强的思想性和可读性。
　　一篇好的民情日记对直接联系服务群众干部个人的思想和工作都具有很好的启发和指导作用。民情日记直接取材于千头万绪的基层工作和丰富的群众生活，这一特性，使其具有了广泛的群众基础、生活基础和持久的生命力。民情日记中没有豪言壮语，没有空话套话，翻开民情日记，循着直接联系服务群众的干部们探索奋斗的思路和足迹，展现在我们面前的是一篇篇体现干群关系鱼水情深的生动素材。灾情查看的感想、引水架电的困惑、脱贫致富的思索、矛盾纠纷的调和，在这些反映着直联联系服务群众干部真情实感和良言佳策的民情日记中，无一不凝结着他们对群众的牵挂、对工作的思考
　　其次，民情日记在紧扣加强和改进新形势下群众工作，干部直接联系服务群众工作的基础上，培养了干部们积极思索和勇于创新的意识，同时也增强了干部们的自我约束力。记好民情日记，不但要不间断地完成规定的篇数，更要对所记载的内容进行认真的思考和筛选使之得以升华，记民情日记的过程，对直接联系服务群众干部而言，是一个在实践中不断总结经验和自我提高的过程，同时也是一个自我加压和自我约束的过程。民情日记记的是一些对工作、对个人的思想进步有积极意义的典型的人和事、对增强农村基层党组织凝聚力、战斗力以及加快农民群众脱贫致富有参考价值的建设性的意见、建议和感想以及对指导农村工作有借鉴意义和推广价值的工作经验和方法。由于在这一过程中，直联联系服务群众干部对自己的所见
　　所闻会有不同的感受和看法，因而能够促使干部们积极思索、勇于创新，对工作中出现的问题和矛盾也能从不同角度去进行分析，非常有利于问题和矛盾的解决。
　　再次，民情日记对于研究分析直接联系服务群众干部的思想状况、工作状况以及考核考察工作具有重要的参考价值。民情日记不但反映了直联联系服务群众干部的工作状况，而且反映了他们发现问题和分析问题的能力，也反映出了他们是否具有开拓创新意识，是否一心为公、代表了人民群众的根本利益。
　　附：三篇民情日记。
　　2014年4月11日星期四晴
　　今天是我特地起了个大早，我准备今天去纳尖村走访慰问困难群众。
　　来到纳尖村，村干部们将我带到一个名叫黄国荣的困难党员家中。看见我们，老人赶紧迎了上来，刚刚干完活的手显得有些脏，看见我们来便把手使劲往衣服上擦。我知道他很紧张也很激动，为了消除他的紧张感，我紧走几步一把握住了老人的手，并且特意一直紧紧地握住没有松开，与他拉起了家常。在我的仔细询问下，老人道出了自己目前生活的窘境：自己多年患病，又无儿女赡养，现在年老体弱失去了劳动能力，生活很困难。当我为老人送上慰问金时，老人激动地再次用力地握了握我的手，一直到走访结束，老人都没有松开我的手。
　　今天上午，我一共走访了四户困难群众。每到一处，我都主动与他们握手，并且一直握住不放。也许我在群众眼中是个高官，但我想用我的温暖，通过握手这个最常见的举动传递到群众的心中。我们给群众的温暖，对群众的关心，是可以通过很多方式来表达的，比如一个握手的方式，一种亲切的举动。只要我们做领导的姿态低一点，与百姓的距离就会近一点。
　　2014年5月8日星期三晴
　　早上八点左右，我来到了大湾村姚春梅家，一名妇女正在和姚春梅不停的交谈，话语中透露出了悲伤的言语。据了解，这个妇女是从湖南嫁到大湾村的浦大姐，浦大姐有两个儿子，22岁的大儿子在外面打工，小儿子读小学5年级。由于夫妻关系不和谐，她的丈夫5年多都没有回家了，自己要承担家里家外所有的农活和操心全家的生计和儿子的读书费，生活变得非常艰苦。
　　当问起她家是否享受农村低保的时候，浦大姐告诉我，现在国家政策很好，她和她的小儿子都被评为一类低保，到是减轻了一些家庭负担。但办理低保是以丈夫的名字去开户的，由于丈夫常年在外打工而不回家，致使浦大姐不但没有领到每个月的低保，反而家里面的负担全部由她承担。现在自己年纪大了，做不了重活，大儿子没有读多少书打工做的都是重的体力活，也没有钱寄回家贴补家有和供小儿子读书，生活变得非常的困难。
　　临走前，我向大湾村支两委了解情况，建议她向乡社会事务办申请把低保存折上丈夫的名字更改为浦大姐的，并给她说明了相关的办理程序。
　　在这里，我们看到了一个农村妇女的坚强、朴实和辛酸！（新店乡大湾村驻村干部：陈昌新）
　　2014年4月2日星期二雨
　　中午十二点左右，我和丙溪村支书吴绍江来到村民张文培家，他正从外面干活回来。在闲谈中得知，张文培与妻子两年前离婚了，留下他与女儿和母亲住在一起，母亲常年生病，几乎没有什么劳动力，平时就靠自己外出打工维持一家人的生活。
　　年初，张文培在修建房屋下基脚时损毁了寨上一村民的田埂，引起了矛盾，两家互不让步，矛盾不断升级。经吴支书和我的调节和劝说，最终使双方化干戈为玉帛，一场邻里之间的矛盾纠纷得到了及时妥善解决。
　　晚上，张文沛热情的邀请我们吃晚饭。张文培很朴实、也很开朗，他欣慰的说：现在国家政策真的很好，母亲医病的钱也得到了农村合作医疗的报销，还被评为了二类低保，到是减轻了一些家庭负担，很是感谢党和政协的帮助。
　　夜深了，小雨还在淅沥沥的下着，路虽然很滑，但是我们为村民成功的化解了一场邻里纠纷，我的心里感觉满满的，很高兴！（新店乡大湾村驻村干部：陈昌新）第二篇：民情日记民情调研
　　民情日记
　　水竹中心校余正燕
　　当前，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康的环境中茁壮成长。
　　刘顺香是初二年级学生水竹乡双旋村，一个文静而漂亮的姑娘。正是由于她的文静，以至于她在上课时也极少发言，有时就呆呆地做着，不知在想些什么。本学期来每次作业总是拖拖拉拉，不能及时完成。而且，最近书写越来越慢，成绩也越来越差。针对这个情况，我和班主任决定对她进行一次家访，希望能够联合家长的力量一起帮助取得进步。
　　二、处理和解决
　　还没去家访，刚跟刘顺香说了一下，没想到她的眼泪就掉下来了。看来，她也知道自己自从他爸爸去世后，她学习中的现况，摸清她心里的想法，对症下药，针对她的一些特殊情况，妈妈要多关心她，多和她交流谈心，老师也要如此。让她感受家庭和学校的温暖。放学后我们来到水竹想把村刘顺香家，她妈妈一人默默的坐在沙
　　发上。看见我们来家访，晃晃悠悠的站起来给我们让座。一进家门，最引人注目的是那张黑白照片，简单的家具，一张四方桌，几张椅子，一台很旧的电视可以算是值钱的家当了吧。
　　刚一坐下，还未开口，这位母亲的眼眶便红了，刘顺香妈妈向我们反映了一些她家的情况：她们本是三口之家，虽不富裕但是幸福美满的家庭。一年前张燕的爸爸得病，经过两次手术，本不富裕的家庭变得一贫如洗。十几天前再次发作，离开了她们母女，离开了这个家。她由于过度忧伤和疲劳，也患病多日。孩子请亲戚朋友照顾，看了她的回家作业，也发现了她作业马虎、学习也不够理想。常常还发现她夜间偷偷地哭，吵着要爸爸听着听着，我的眼睛模糊了。我想同刘顺香学的速度慢、厌学有着复杂的原因，要帮助她除了耐心更需要爱心。让她时时处处感到同学、老师在爱她，关心她！了解她的所想，关心她的情绪，多一个拥抱，多一个微笑，多一次理解，不是强调她作业做得够不够好，不是需要她一开始就要成为最优秀的孩子。她是在该得到理解的时候没有得到理解，是在该拥有老师关爱时没有得到关爱，是在她该得到家长帮助时没有得到帮助。这时作为老师我决定重新出发，从心出发，慢加等待，爱加理解，注意家校交流沟通，让孩子重新找到自己。
　　家访回来，我马上向街道网格领导反映此事，并为这个家庭申请了低保，让她们感受政府的关怀，在经济上尽可能帮助她们。
　　并让她帮老师发作业，让她与最能关心同学的孩子做同桌，让她做她期望做得，真诚的发现她的优点，及时表扬；真诚看见缺点，及时指正；对她不责备，对她不发怒。以人为本，以人的身心素质为本，这不仅是教育的出发点，而且也是教育的最终归宿，对此，任何人都是不能忽略或轻视的，否则，就无真正的教育效果可言！因此，
　　从心灵关注的角度来看，儿童的心灵具有可塑性，同时也是一颗脆弱的心灵，一颗向上的心灵，一颗善于学习的心灵。所以教育的效果，并不在于教育内容本身的正确与否，而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际。
　　三、感想
　　在这样走访的过程中，获知群众心声，网格化管理、组团式服务正在成为为居民解决日常生活中遇到的问题，为他们排忧解难的载体，并在逐步成为常态。走进学生家庭，就带去了政府的关怀、学校的重视、老师的关爱，学校、社会和家庭三位一体的对话和交流，汇成一股淙淙的小溪，流进学生的心田，必然激起学生心里的浪花。心灵的距离，有时就等同于脚下的距离。网格走访就是教师与学生家庭的零距离接触。第三篇：民情日记
　　村里植树日记2014年5月8日晴今天村里准备栽树，我们没有休息，所以格外的期待，我们早早地起了床，就直奔集合地点。村民都唧唧喳喳地讨论着植树这件事，有的在想像植树是简单还是困难，有的在讨论我们会植什么树，有的在滔滔不绝地传授着植树的技巧。看着农舍里跑出来的鸡鸭，还有路旁开得烂漫却有几分孤芳自赏的意味的杏花，异常地激动，空气中洋溢着兴奋与躁动的因子。
　　组长刘进带着我们直奔树苗，几个人就扶起了一株树干最粗的，最健壮的树苗，继而为它找个安身之所去了。这片山坡因事先挖好坡，左挑右选，选中了其中一个挖的最深的坑，其中一个人扶住树苗，其他组员则一个拿铲子，一个拿锄头，开始刨土，埋根，填土。平时看似简单的铲土掩埋，根埋得不够深，不够扎实，我们又一次拿起铲子动土，并把坑挖得更深，让这棵树以后能更好的在地下吸收水分，茁壮成长。日上三竿，太阳的光辉洒遍了上坡，我们逐渐感到了疲劳，纷纷脱掉了外套，可是把这棵树种好的信念一直根植在心，所以谁也没有选择到山上去休息，都尽己所能地为把它打造为将来长的最好的树做着贡献。
　　一个半小时后，在我们反复填土，反复夯实基础下，这树总算是顺利栽好，我们站在坡上俯视，觉得它真是众多树中最挺拔，最强壮的一棵，虽然别的组早已有了五棵，六棵的战绩，可是我们依然自豪地认为我们的这棵是最有希望成
　　长为参天大树的。我们是既要数量又要质量，高兴之余我们又抬起了一棵树苗准备在植一棵，这次可比上次有经验多了，也顺利多了，没用多久，便有成功的植好了一棵，这可虽然显得不如上一样强壮，小小的树架中仿佛有一股拼命向上的力量，我们一改刚开始植树的烦恼，密布汗水的脸上是欣喜的笑容。
　　第一颗树的种植消耗了我们太多的时间，转眼，我放眼望去，果真是一片绿油油的整齐的一排排杨树，挺立在村主干道两侧，将来为村里的人们乘凉，嬉戏，让村里有了生气，我相信它们一定能在这温暖阳光的照耀下茁壮成长。第四篇：民情日记
　　民情日记
　　标云岗小学肖玉梅
　　为深入贯彻落实《团风县教育局关于开展群众教育实践活动工作的通知》精神，切实改进工作作风，密切党同人民群众的联系，认真学习实践科学发展观，深入推进创先争优活动，切实加强和改进党员干部队伍和教师队伍作风建设，（请您继续关注好范文网WWw。HAowoRd。cOM）积极主动深入群众访民情、解民忧、办实事，搭建起党员干部、教师与群众的连心桥，3月14日下午，上巴河镇标云岗小学全体师生和家长聚集一堂聆听了一堂别开生面的感恩教育课。
　　此次活动该校领导高度重视，积极组织，精心布置，确保达到学习效果。感恩励志教育讲师团汪丰老师以生动的语言、鲜活的事例深深感动着在场的每一位学生，使他们深刻理解了父母的不易，明白了老师的崇高，也为自己过去不理解父母、不敬重师长的行为深感懊悔。
　　第五篇：民情日记
　　2014年3月27日早上10点天气：晴
　　今天是开展联村联户、为民富民行动以来，我再次联系贫困户，这次的主要任务是帮助分析致贫的主要原因，寻找致富门路，制定发展计划。通过入户对接，我深入了解了农户的详细情况，我深入分析了所联系户贫困的深层次原因，我发现：
　　1。思想认识不足是脱贫致富的最大阻力
　　就拿杨宗家的情况不算特别穷，但跟本村其他家庭比起来，一年收入就有点微薄了，但是因为违反计划生育政策超生，导致家庭负债，由于一些安于现状的思想，让他们失去了脱贫致富的勇气和信心。杨宗虽然属于壮劳力，但是缺乏科学的规划和足够的信心，所以对发家致富不报希望。因此，我认为要帮助他们家脱贫致富，就必须帮助他们树立脱贫致富的信心，提高他们的思想认识。因此，在将后的双联工作中，我将努力帮助联系户重置信心，鼓足干劲。
　　2。科学规划是帮助脱贫致富的重要途径
　　镇党委、镇政府确定发展特色制种农业以及技术化特色养殖，是经过多方调研、论证做出的战略决策，是符合本镇发展实际的。所以，在摸清楚他们家的基本情况后，我通过给他们算账对比、介绍发展前景、宣传政策，提高他们对发展养殖业的思想认识，主动把全部精力都投入到发展养殖产业、脱贫致富的行动中来。其次，利用政协联系广泛的的优势，竭尽所能地为他们提供技术、信息支持与服务，争取让他们成为专业化养殖的的行家里手。再次，关心、关注孩子学习。力所能及为孩子的上学、就业方面提供指导、帮助，让他们学习更多
　　的知识，改变贫穷面貌，为社会多做贡献。
　　联村联户是形式，为民富民是目的，联村联户的关键就是让联系户脱贫致富奔小康。只有群众真正脱贫致富了，我们的联村联户行动才不只是一句空口号。
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