一写作业，母慈子孝，居然在这里做到了

　　一写作业拉屎拉尿
　　喝水肚子疼蚊子咬
　　分分钟想揍他（孩子）
　　我们在朋友圈发现这样的文字，家有学生党，常常上演一部鸡飞狗跳家庭伦理武打剧。特别是最近疫情四起、多地停课，孩子居家网课，很多家长哭喊说：下班教娃还不如上班工作。
　　小物件学习动力指导师第二天一开场，就有学员分享，虽然只上了一天课，但是晚上对孩子的态度发生了巨变。
　　她说晚上孩子谈到梦想，练习体育进入国家队，如果是以前就觉得不现实，影响学习。
　　可是上了敬飞老师的课就觉得每个阶段都有孩子的学习动力，借此引导他。所以她和孩子进行了深入探讨，没想到孩子后来眼里有了光，说话都带着自信劲儿，对学习了新的目标。她说很多家长不学习，都自以为是，学习后才发现自己可以给予孩子更多的自信和能量。
　　人称小史飞刀的敬飞老师，课堂最精彩的就是答疑环节，一把把飞刀出去，抽丝剥茧，让人如梦初醒，神清气爽，非常有疗愈。
　　有学员提问：
　　高一的孩子在学校很开心，老师也认同他，成绩还可以，但晚自习回家后就玩游戏不学习，玩到十一点多。我有时忍不住提醒他，到点不睡也会唠叨他，很长时间来都是这样请问老师这需要干预吗？
　　敬飞老师问什么叫干预？干预背后很多是想要改变孩子，我们无法改变孩子，而是去引导孩子。敬飞老师说很多妈妈沟通无力，是不懂孩子，拳头打在空气里。先去了解孩子，才能去理解孩子。每个人都有一个内在神奇小孩，我们不要停留在外在行为，而是要读懂孩子内在状态。
　　而通过敬飞老师引导学员摆小物件，我们看到孩子身上很多的闪光点，孩子在乎的价值，我们也看到了孩子的内在动力和需要，情绪，目标。
　　今天刚好是周末，家里的神兽一直抱着手机躺在沙发玩，看到我过来眼睛盯着他，就说马上去写作业，我问他确定吗？他说十分钟。
　　很多个周末，这个神兽作业都是要捱到星期天晚上才写，常常要写到十一二点。一遍又一遍催，他总是说一分钟马上，然后人把厕所门一关，里面是游戏声，半天才出来。而我忙起来，也顾不上他了。
　　今天在小物件学习动力指导师课堂，我把它当作议题拿出来，和搭档用小物件做练习。在练习中搭档问孩子的一些情况，我答不上来，我发现自己忽略了孩子，和他之间少了沟通，有点愧疚。之前我认为他现在六年级了，不需要我管了，我就顾着自己工作。其实就像我自己这么大人，也需要被关心，更何况是孩子，他虽然是六年级，也还只是个孩子。
　　而通过小物件剥离技术，我看到孩子一直在节假日作业拖延习惯里打转转，原来背后是需要我的关注，也因为他不着急写作业我才去管他，着急。我也感觉到作为职场妈妈在平衡事业与家庭里的焦虑。
　　后来搭档问除了通过拖延可以引起妈妈关注，还有其他办法吗？作为孩子的小物件代表很有感觉，居然说可以考出好成绩，打比赛夺冠。而开始问到拖延给他带来什么好处，说可以尽情玩乐，有没有其他办法替代拖延，而孩子小物件代表很抗拒，说没有。
　　小物件太有灵性了，完全在潜意识层面工作！
　　在与小物件连接时候，突然有个画面跳出来，其实孩子在学校作业是很快完成的。我常常在班级群里看到光荣榜上总有他的名字，而且他每天都是自己坐公交上学放学，周一到周四作业都自觉完成。他的成绩也是一直往上走，还被评为学习百佳。他的口才很好，参加曲艺节目还拿大奖，篮球也打得很棒，是校队。
　　这个娃哪里都好，就是节假日作业拖拉，今天小物件的连接真是击中我的心了，我感觉到孩子在家静不下心来，周围没人关注他。我意识到接下来即使工作再忙再累，也要抽时间多关心孩子，耐心陪伴孩子。
　　课间我去问他为什么喜欢打篮球，他说给他带来多巴胺（我的天啦，他居然还知道多巴胺）。我问他是打前锋还是后卫，他说是锋卫摇摆人。我一脸懵逼，不懂，他给我解释，上网才知道什么是锋卫摇摆人，原来是篮球场上非常耀眼的角色。
　　或许是我转念了，开始对他关心了，和他聊天，给他点外卖，孩子居然下午写作业快起来，小物件简直太神奇了！莫非有心灵感应！以前为了让他早点完成作业，我满足他什么谈条件，他都不干，现在都不用了，简直太省心了！
　　只有曾被温柔的人那样对待，
　　才会对这个世界，对他人温柔。
　　而只有被爱滋养过的孩子，
　　才会去爱自己，爱别人。
　　孩子作业拖拉，学习不用心，
　　今天通过小物件学习动力指导师课程学习，
　　我突然顿悟：
　　或许孩子只是借此在呼唤我们的温柔，
　　呼唤我们的爱，
　　当我们温柔以爱相待，
　　孩子就会给们带来惊喜！
　　（作者：神笔娜娜）
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