休宁黄村纪行

　　徽州的黄村有多个，有黟县的黄村，有休宁的黄村。黟县黄村我没有去过，只知道黟县黄村出了一位名曰黄士陵的人，是晚清书画篆刻大家。休宁的黄村我去过一次，那是在一个初春的时节去拜望的，匆匆而去，匆匆而归。但休宁黄村的美景和人文很是吸引人，让我久久不能忘怀。
　　休宁黄村在商山镇，这里出了一位现代名人，他就是中国著名的教育家和社会活动家，中国民主建国会和全国工商联的卓越领导人孙起孟；他担任过第七届、八届全国人民代表大会常务委员会副委员长。孙老是老一辈民主党派领导人，为民建的创建和发展做出过卓越的贡献。在去黄村的路上，看到孙起孟故居指示牌，带着一种崇拜，很想去瞻仰，同行的一位姓孙的同志说，他是孙老的亲戚，他知道孙起孟故居很简陋，没有什么看的。听他这么一说，我们放弃了参观的念头，一心一意往黄村赶。
　　过孙起孟故居，继续前行。我们开车没有注意，错过了进入黄村村的小道，只好倒车回头，才找到进村的路口。黄村藏在山凹里，如果不看指示牌，从公路上走过是看不见的。在村口的标识牌上，我看到了这样一句话：历史悠久的黄村原名黄川，传说黄村黄氏的祖先就是中国历史上大名鼎鼎的农民起义领袖黄巢，距今有1100多年的历史。徽州是有历史的，徽州人自然把历史名人与村落联系起来，让人听起来有故事，看起来有韵味。
　　黄村呈葫芦形状，分为上门村、下门村。沿着一条弯弯的进村水泥路，几分钟就到了下门村。下门村状若燕巢，四周青山绿水，著名的黄村进士第就坐落在下门村。黄村进士第建于明嘉靖年间（1531年），原为进士黄福的府第，后为家祠，是省级重点文物保护单位。府第规模宏伟，气势壮观，极具徽派建筑的特点。站在进士第的大门口，首先映入眼帘是高大的门楼，七层斗拱、四柱三开，是典型的明代建筑式样。门楼上有砖雕石雕，很是精致，正上方悬一蓝底金字的乡贤竖匾，下方嵌一进士第横匾。两个牌匾树在大门之上，虽只有五个字，却蕴含着府第主人出身高贵、官位显赫。
　　同行的陈先生介绍说，乡贤匾是后做的，原物毁于文革时期，当时匾后还掉出一道圣旨来，被村里一位老师捡得，后因是四旧，被造反派追回烧毁。他还介绍说，进士第匾上面原有一块，腐烂后现出第二块，就是现在悬挂在门楼上这块。令人感到奇怪的是，门楼的许多部分被涂成深红色，这并不是徽式建筑的风格，我以为又是文革期间为了保护文物而涂。陈先生解释说，原来不是这样的，就是青砖本色，前些年美国一个基金会在村里搞保护重修，把墙壁涂成这个样子。
　　进入府第，里面很是宽敞。府第分为四进，依次为门楼、门屋、享堂、寝楼。门屋、享堂、寝楼前各有一座天井，寝楼后还有一座小天井。在徽州，天井是聚财的寓意，其实天井也有透气、防火、防暑等实际功效。享堂内的柱子都是粗大的原木，柱石底座均为莲花型，雕刻十分精致；上面的冬瓜梁上，雕刻有龙、凤、狮、虎等禽兽，工艺精湛，形象生动。享堂名曰光裕堂，宽敞亮堂，足可以容纳一百多人活动。粗大的木柱上刻有两联：一为东鲁雅言诗书执礼，西京明诏孝悌本仁；一为钟鼎山林各天性，风流儒雅是吾师，从楹联的字里行间中，展示了徽州十户之村不废诵读重文重教的传统，让我们悟到诗书礼、仁智孝已进入了徽州人的骨子里。进士第背靠青山，面对广场，如不是周围建了一些杂乱的民房，看上去会更显宏伟大气。
　　从进士第出来向左，是另一座古宅中宪第。中宪第的大门紧锁，从外面看高墙深院，屋宇连栋，其规模、气势不亚于进士第。随行的陈先生介绍，中宪全称是中宪大夫，在清代属四品级别的虚职，相当于现代的巡视员。中宪第建于清康熙年间，从门缝往里看，内部保存的比较完整。我在中宪第门口站了几分钟，看着斑驳的墙面和颇有气势的门楼，感到中宪第显得异常冷清和孤独。
　　到休宁的黄村，不得不说荫余堂。在下门村广场进口的左边，树了一块枣红色的牌子，上书荫余堂遗址几个大字，下面的文字向游人叙述了美国人花一个多亿，把徽派民居搬到美国的故事。这座被搬走的荫余堂，始建于清朝嘉庆年间，是一位黄姓富商的私人住宅。上世纪八十年代，黄姓富商的后代从此房搬走，房屋面临倒塌的危险。一位美国民俗专家看中了这座老宅，在1997年把荫余堂拆卸了，第二年，装满40个国际集装箱的荫余堂部件被运到马萨诸塞州。2003年6月，荫余堂在马萨诸塞州塞冷镇原貌复原。一座200年历史的黄村祖屋，被美国人花巨资买下，搬迁到大洋彼岸原样重建，如今在美国享受着国宝级的待遇。在叹息之余，我想荫余堂应是徽文化走向世界的见证，开启了与西方文明对话的窗口，这应当属于一件幸事。
　　再行一里路，就进入了上门村。上门村呈凸字形，背靠三山，村前筑口大水塘月形塘，被当地人称为三猪共槽。村中有四条水沟，两条暗沟，两条明沟，四沟均通往月形塘，名曰四水归堂，是徽州人眼中的风水宝地。在上门村，最吸引我的要数黄村小学，她与中国近现代两位名人有关联。
　　1914年暮春的一天，著名的社会活动家、教育家黄炎培在黄村有一次寻病源之旅。当黄炎培站在黄氏小学高悬的校训勤谨匾额之下，看着教室里认真读书的学生，心里不禁感慨，他对黄村小学校长、也是他的友人黄开祥说，真想不到，这山里头居然有这样好的学校。黄炎培在当天的日记里记录下自己的考察和评价：学生四十人，男女皆收。高小一年为一室，初小一年至四年合为一室。规定值日生职务，设学生会。如此良好之教员与小学，不图于深山窎僻处得之。参观之后，黄开祥向黄炎培先生索要墨宝留念，黄炎培稍一思索说，这样吧，我送一副楹联给你。在黄氏小学朗朗的书声里，黄炎培饱蘸墨汁，提笔写下知君所学随年进，许我重游到皖南。这副楹联中，黄炎培写下了对好友的褒奖，也期许着下一次的重逢。但让人遗憾的是，此后，黄炎培再也没能来过黄村。
　　黄村小学在进入上门村路口的左边，属民国时期独特建筑风格，现在已经没有学生，也听不到朗朗读书声。在教室走廊中间的墙壁上，我看到了民国时期任教育部长朱家骅的题辞桃李争辉。我马上向同行的朋友请教，他们也说不出所以然。回来后，我找了很多的资料，没有一点与此相关的记载和信息。我想，黄炎培在当时的教育部任过职，又是教育家，与朱家骅是相识的。在他到过皖南的黄村后，肯定是要向当时的教育部长汇报所见所闻。朱部长听后一激动，就写下了桃李争辉四个字赠送给休宁的黄村小学。这一猜测应当是符合逻辑的。
　　休宁黄村身居群山环抱之中，山清水秀，静谧澹然。虽无阡陌交通，鸡犬相闻，但数十幢粉墙黛瓦的古建筑错落有致，交相辉映于山水之间，白墙、灰瓦、池塘、小桥、流水，如同陶渊明笔下的桃花源里人家。在回程的路上，参与黄村开发的陈先生告诉我们，休宁黄村的旅游刚刚起步，正准备对黄村进士第及附近的古民居进行修复，围绕村庄的水系，改造黄村荷花池，栽植百亩桃树、梅花。我想到那时，黄村会有一个华丽的转身，以其美丽景致、丰厚的人文迎接四方来客，不再是藏在深山人不识了。