育儿的民主之路

　　教育听我说
　　教育是一家一个版本的课题，因为每家的父母不一样，孩子不一样，没有标配的答案！唯一相同的是父母的期待值，望子成龙，望女成凤！每天放学第一件事是玩
　　我的孩子从小我就没给他养成好习惯，每天回家第一件事是把书包扔屋子里，下楼出去玩，外面天黑了，回家吃饭，吃完饭写作业，周末我买了很多户外装备，每周约小伙伴省内各地玩。成绩呢也从来没要求过他必须怎么样，他的成绩基本都是中等偏上，人际关系在学校是非常好的，老师同学都很喜欢他。我以为校园霸凌事件
　　他乐于奉献，班级里面缺啥少啥，他第二天都能给带去，还学了一个新功能修理修正带，四年级的时候我给他买了一只凌美的钢笔，快期末考试的时候我偶然看他的笔袋，这只凌美钢笔没有了，我问他才知道，他的同学用了这支笔一个学期，我说明天就期末考试了，你把笔要回来。第二天考完试笔还没要回来，我和班主任要了那个孩子妈妈的电话，和她妈妈说了一下情况，他的妈妈也是不以为然的态度，说开学给拿回来，我也不能突出这支钢笔比普通钢笔贵多少钱，算了有这样的家长有这样的孩子不奇怪！我分析了一下，为什么这支笔会被那个同学用了一个星期，我第一时间想到的是校园霸凌，后来仔细了解那个孩子家庭条件不好，父母也不关注孩子，学习用品缺这少那的，我的孩子出于同情心，常给那个孩子学习用品。转学
　　我给孩子转了两次学，第一次小学四年级从县城转到地级市，家属没一人同意这个时间转学，他们认为小升初，中学的时候换城市更合适，他们认为那是一个节点，孩子更容易适应，但是我很坚持，因为我发现教育环境差太多了，中学时候孩子拉开的差距更大；
　　第二次转学小学5年级下学期，从地级市转到省会城市，起初担心他不适应短期又换新环境，没想到他很快和老师同学打成一片。
　　所以我发现孩子适应环境的能力很强，没有我们大人给自己设定的那么多对未来的焦虑和恐惧。
　　我说把他送老虎洞里面，他和老虎都能成为朋友。补课
　　学习上每个学校的教材都不一样，最后到省会城市的这个学校英语教材深度很深，有点吃力，补了一段时间课，效果不明显，后来我给他报了一个英语外教班，学的和学校的内容毫无关联，课堂气氛异常热闹，打打闹闹，蹦蹦跳跳的，但是英语成绩提升上来了。
　　数学是他的强项，期末考试全区统考，他们学校两个满分，有他一个。与他同步
　　我儿子特别喜欢玩我的世界手机游戏，我也玩，因为我想看看这个游戏是什么样的，对孩子有什么影响，结果我也玩的入迷了，我挖吐，挖矿，养鸡，种树通过播种和挖掘来构建我喜欢的房子，空间，城市，这个游戏可以放大你的格局，让你有劳而获，让你放眼全局。
　　刺激战场我也一起玩，经常和他的同学们一起组队。
　　暑期课外读物，我也跟着读，很多世界名著都是那个时候看的，比如《哈利波特》，我一周看完了全套。
　　小升初学习紧张，只能挤出零星的时间，我们看电影，新出的美国大片都看了，而且是原声的。
　　所以很多时候，孩子想什么，思想发展到什么程度，我还是基本掌握的。做买卖
　　小学五年级的时候，他每周五放学回来喜欢逛文具店，他喜欢买趣味性强的学习用品，带到学校后，同学喜欢他就帮忙买，适当的加价，这一发不可收拾，他买可爱的太阳能计算器，拿到学校用，不说卖，同学都好奇呀，喜欢啊，让他给带一个，他的买卖就来了。
　　后来他开始发现需求，发现同学不爱带纸巾，他就倒腾纸巾，帮同学充值Q比，买王者荣耀装备，再后来我发现开始放贷款了〔捂脸〕后来被老师发现了，副业就搁置了。小升初考试是从主动民主到被动民主的分水岭
　　小升初换了一个补课机构，学习成绩一路下滑，离目标学校越来越远，如果不能如期考上目标的学校我们就会打回原地去上学，因为我们没有本地户口，不能去公立学校读书。我和孩子每天都在争吵，生气，敌我矛盾特别激烈，结果谁也没有改变谁。我吃了十盒乳癖消之后，我想明白了，改变自己容易改变他很难，我试图去接受他的观点，求同存异，得到了意想不到的效果，在小升初的关键时刻也进行了权利的交接，民主的转换，目标第二的两所学校都要参加考试，当他知道其中一所已经考上之后，坚决不去另一个学校考试了，我也尊重了他的想法，他在这所学校读了初一，初二。明确出国方向
　　他一直想出国留学，初三没读直接报考国际高中了，我觉得他的成绩有些玄乎，找了一位英语老师一对一补了10节课，那个钱按分计算的，花的我有点肝疼！
　　他虽然贪玩，遵守快乐原则，但是他是自我认知能力很强的孩子，最后冲刺的阶段，他不听老师的，不写其他作业，晚自习只学他要学的东西，老师向我抱怨，这孩子太有主意了，最后他们班几个出国的苗子都没考上，就他一个人考上了。国际高中生活
　　国际高中的学习生活比较适合他，学习不那么紧张，有很多的社团活动，国际高中的两年他特别快乐，每周五晚上去接她，他都是最后一个出来，和老师一起出来，因为帮老师干活，打扫卫生，整理教材。有时候把看大门的保安都靠走了，我也掌握了他的规律，晚去半个小时接他，也不堵车了，车位随便停。
　　10换学校
　　因为疫情很多在国外读书的孩子不能出国，借读在他们学校，他了解到很多国外的学习生活情况，同时也接收一个不好的讯息，就是他所在的这个国际高中怎么怎么不好，在全国的排位多么垃圾，他开始和我谈换学校，我坚决不同意，他采取分化瓦解的方法，先说服他爸爸，然后他爸爸带他去考察其他国际学校，他们去的考察的学校通过分析都被否掉了，我依然不同意他换学校，到下个学期开学，他不上学，每天在家睡觉，黑白颠倒，我上班他睡觉，我睡觉他起来活动，后来我又妥协，带他去考察学校，换到了一个比较理想的学校，确实比他之前的国际学校好很多，我去之前学校退费的时候，班主任都哭了，说舍不得他，他太懂事了，居然学校的财务也认识他，说他是全校老师公认的暖男。没有了学籍
　　在这个新的国际学校读了半年，他突然和我说不出国了，说疫情，国外的形势，国内的形势，宏观的，微观的，虽然他说的很正确，看问题的角度很全面，很成熟，但是我依然接受不了，犹如晴天霹雳，我嚎啕大哭，我说服不了他，我也不知道他下一步该怎么办，他学了两年多的国外课程，已经不能参加国内的高考了，不出去该怎么办？
　　我和他每天都要谈一拍儿，都是已各自摔门回房间告终，那个时候我也没有意识到还有更严重的问题，他已经没有了学籍，没有学籍就没法参加高考，我也没有意识到学籍也找不回来了！
　　在之前国际高中退学的时候他的班主任提醒过我，换学校把学籍迁走，教育厅规定不能保留学籍，要么迁走，要么注销，我联系新学校，新学校的老师说他们不要学籍，落不了学籍，就这样学籍被注销了！
　　新学校读了半年，变化太大了，出国不出去了，学籍也没有了，将来要参加国内的成人高考，从小规划他的学习路径都是非常顺利的进行，也是尊重他的想法基础上，给他创造更好的学习环境，如今变成这样，我感觉我都没有了方向！回老家学校就读
　　结果是我又一次妥协，他彻底得到了民主，到老家的一个私立学校读高中，他又给自己降了一级，还读高一，第一个学期期末考试他给自己定目标班级前五，我觉得他两年多没学国内课程，能跟上就不错了，考试结果还很理想，英语全校第二名，国际学校的英语优势体现出来了。爱好经济学
　　他特别喜欢经济学课，疫情前一年的夏天我给他报了一个少年领袖研习营，他的毕业演讲更精彩，他说他的理想是当一名企业家，他目前学要的是学习补充内在的财富。
　　他一直目标很明确，出国学经济类的，也有他目标的国家，他第二个国际学校学的是英国教材，中学就有商学，我觉得这块对他影响很大，营销课他也很喜欢学，老师也根据他的爱好和发展方向推荐了经济类的书单，我第一时间都买回来了，他每周都带学校两本去看。课外书
　　头几天几个朋友说我，你怎么让孩子上学看股票的书呢，我说股票的书也能获取知识，朋友们很不理解，我也不想和他们过多的去争辩这些事。孩子有兴趣，并且他愿意与兴趣展开去学习，我们为什么要组织呢？我觉得应该鼓励。
　　14推荐我看书
　　今天我写我的教育经历写了一半，他回来了，我们进行了很深入的交谈，他说他选择了历史和政治，他说以史为鉴，他说政商不分，我们对教育、家庭、国家、历史、企业经营、管理、现在的商业模式，未来的电商风口，交流了看法，我发现他的知识储备、格局、视野超出我很多，我本就指导不了他的人生了，现在更不敢指导了，他超越了这个年龄段孩子的成熟！
　　他推荐给我两本书看，并且把书给我带回来了。
　　他说这边书特别适合我看，符合我现在的这种状态，他把我也分析透了〔摊手〕
　　通过今天与孩子的交流，我觉得我在育儿的路上我可以交一份答卷了，虽然有很大的瑕疵，但我觉得堪称完美，我觉得他未来会是一个很优秀的人。
　　我今天和孩子说只要你不违反道德，不触碰法律，以后你的路你可以自己选择。
　　沈阳头条