高校辅导员网络思政工作的问题及解决对策研究

　　苗迪宇马文彬
　　【摘要】加强和改进大学生思想政治教育，事关当代青年大学生的思想建设，事关国家和民族的未来与前途，因而高校辅导员必须明确自身主体责任，有所作为。本文旨在对当前高校辅导员网络思想政治工作进行总结和反思，其最终目的是针对当前高校辅导员开展网络思想政治教育工作中的问题，提供方向性和原则性对策参考，为工作高效化、科学化水平的提升抛砖引玉。
　　【关键词】高校；辅导员；网络；思想政治工作；现状；对策
　　21世纪是网络信息化迅速发展的时代，互联网对大学生的思想和生活产生了潜移默化的影响。在这种背景下，各种思潮、观念纷至沓来，传统与现代、中方与西方的文化文明冲突，很可能会导致大学生政治理念、价值取向等迷茫模糊，甚至于崩塌。针对于此，我们在大学教育工作中，要把大学生思想政治的教育放在第一位，切实做好大学生网络思想政治工作。
　　一、高校开展网络思想政治工作的意义
　　一方面，加强大学生思想政治教育，是培育社会主义事业合格接班人的重要环节，更是推进社会富强民主文明和谐建设，促进社会稳定的重要举措。良好的思想政治素质，是成为一个高素质人才的基础。另一方面，现代网络信息技术的普及，为高校辅导员的思想政治工作带来了挑战，同时也改变了传统的教学模式、教育观念。2018年1月31日，中国互联网络信息中心发布《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2017年12月，我国网民规模达7。72亿，普及率达到55。8，从年龄结构看，2029岁年龄段的网民占比最高，达30。0；从职业结构看，学生群体规模最大，占比为25。4。在大学里，手机网络的普及，使得学生学习、生活等各方面都与之息息相关。那么，在这样的背景下，我们该如何紧跟时代步伐，对学生们进行科学高效的思想政治教育呢？针对于此，自2004年至今，中共中央、国务院、教育部等部门陆续发布了一系列重要文件，对各大高校网络思想政治工作的开展异常关注。特别是现如今，更是摆上了首要的位置。
　　首先，利用网络高校辅导员更易于取得较好的教育效果。在网络工具的普及状态下，辅导员不仅能打破与学生交流沟通的空间限制，做到随时随地了解学生的思想状况，拉近了与学生的距离，还能改善以往思想政治教育工作的低效问题。其次，大学生内心较为敏感，一些心理上的小问题、小秘密很难通过面对面的方式展现出来，但他们在网络平台上却能无压力地吐露心声。因而，在网络新时代，充分了解并掌握网络思想政治教育的方式方法，对于及时掌握学生的思想状况，开展科学高效的网络思想政治教育工作，意义非凡。
　　二、当前高校网络思想政治教育工作的现状及问题
　　近年来，对大学生的网络思想政治教育工作在总结经验的基础上，不断向前发展，已经取得了显著的成绩。但不可否认的是，这项工作在实践中还存在许多问题。
　　（一）对开展网络思想政治工作的意识不强。近些年来，一些高校的思想政治教育效果不太理想，究其原因，不难发现，过去的教育过程中的思路、方法和模式，有些已不再适应复杂的现实情况和发展新形势的需要，但许多高校辅导员所开展的教育工作仍然习惯停留在传统的层面，时不时对网络工具采取了忽视、抵触的态度。时代飞速发展，而我们的教育方法却没有与时俱进，学生接触到的仍然是传统的内容及思想，加之缺少实践，教育过程缺针对性、时效性和主动性，学生在面对千变万化的社会现实时，势必会遇到很多问题。
　　（二）高校辅导员的网络信息素养欠缺。网络思想政治工作就是要求高校辅导员利用网络工具有目的、有计划、有组织地对学生进行思想政治教育与管理，作为新时代的高校辅导员，必须要掌握网络信息化技巧，培养良好的信息素养。信息素养的内涵包括对多种信息源进行有效的检索、评价和使用；批判性的思考，并将有用的信息融入自己的思想，提升对信息主动鉴别的能力。这对辅导员掌握的网络技术和信息素养提出了更高的要求。然而实际上，许多高校辅导员过于重视对学生进行思想政治教育的理论和经验，因而在网络技术运用方面不是那么得心应手，或不善于总结利用网络交流的经验，导致教育工作的效果大打折扣。
　　（三）高校辅导员网络思想政治工作的相关制度不够完善。首先，高校辅导员对学生展开网络思想政治教育在目前来说还处于个人意愿选择的状态，无计划、无组织，没有建立统一的制度，许多相关部门也各自为政，难以实现有机整合。其次，高校辅导员网络思想政治工作的领导机制不够健全。现阶段高校辅导员利用网络从事思想政治教育还大都停留在单打独斗的层面，没有形成专门的领导规划机制，不能有计划、有步骤、常态化开展。
　　三、提高网络思想政治教育工作质量的有效对策
　　如今高校辅导员网络思想政治教育工作的重要性日益显现，针对于上述网络思政教育开展过程中的问题，必须要有所应对，有所改进。
　　（一）增强高校辅导员网络思政教育意识。让高校辅导员意识到网络思想政治教育的重要性刻不容缓。一方面，必须要让高校辅导员意识到时代的巨大变化，以及网络给教育工作带来的巨大优势。因为网络尤其是移动网络实现了人与人交流的随时与随处进行，所以有效地解决了时空限制。另一方面，必须要让高校辅导员意识到网络对学生产生深刻影响的事实，从而从内心深处接受网络技术的变革。
　　（二）提高高校辅导员的网络信息素养。要想提高高校辅导员网络思想政治教育工作效率，必须要加强辅导员的网络技术学习。一方面，可以要求高校辅导员进行定期的网络信息技术学习，学会各种网络社交软件的使用。另一方面，鼓励高校辅导员积极丰富网络思想政治教育的形式，比如网络研讨会、网络心理辅导等活动，以便更加亲近学生，取得教育工作的更优效果。
　　（三）完善高校辅导员网络思想政治工作的相關制度。首先，建立健全高校辅导员思想政治教育工作的统一制度，使高校辅导员利用网络对学生开展思政教育与管理成为一项有组织、有计划、有制度保障的教育工作。其次，加强高校辅导员网络思想政治教育的领导机制，这需要高校的有关部门高度重视这一教育工作，建立相关工作的领导部门，并形成合力，致力于提升网络思想政治教育的工作效率。除此之外，也可建立高校辅导员网络思想政治工作的奖励机制，奖励正面行为，激发高校辅导员的积极性。
　　四、结语
　　高素质人才的培养离不开对大学生思想政治教育的加强，只有这样，才能使中国未来的希望力量健康成长，才能保证中国社会的稳定与和谐。我们要认识到，大学生作为思想政治教育的对象，应该注意到网络对于他们的深刻影响。加强高校辅导员网络思想政治教育工作，必须要转变以往的管理工作模式，高校辅导员要增强利用网络技术开展工作的意识，加强自身的网络技术水平和信息素养的提升。同时，要不断创新和开拓新的教学方法，知行合一，与时俱进。借助教学改革，在新常态下调整思想政治的工作模式，才能促进高校辅导员网络思想政治教育工作取得更好的成果。
　　【参考文献】
　　〔1〕李印福。对高校辅导员网络思想政治工作的思考〔J〕。大学教育，2016（12）。
　　〔2〕温琳琳。网络时代高校思想政治教育工作探索〔J〕。现代教育管理，2010（6）。
　　〔3〕宋菊芳。试论高校网络辅导员队伍建设〔J〕。中国青年研究，2010（12）。
　　〔4〕栾东阳。高校辅导员网络思想政治教育工作科学化问题研究〔D〕。东北师范大学，2016。