排山倒海成语接龙（排山倒海下一句接什么好）

　　排山倒海成语接龙（排山倒海下一句接什么好）
　　学阶段，语文作业中一定有的一项内容就是组词，但往往只要求孩子写出一两个词语即可，这对绝大多数孩子来说完全不能成为挑战项目，也难以激发孩子主动积累词汇的欲望和兴趣。而我们哪怕只尝试一次穷举，相信对孩子也会产生深远影响。
　　如果看文的您是小学同行，不妨在自己的班级里尝试一次这样的极限挑战：比如，看看汉语中包含水字的双音节词语究竟能有多少？（如果真这么做了，是不是也能申请吉尼斯呢？）我们还可以让孩子对这些词语依据某一标准进行分类，看看组词的规律究竟有哪些？
　　l组词式接龙
　　选择一个常见字（使用频率比较高的字，如一不等），参与者就该字轮流进行组词，不得重复。
　　这种接龙不但脱离了当下的眼见，还与具体的空间脱钩，要求孩子在更广阔的领域内自由搜索已经掌握的词汇。当年我跟孩子常常在堵车的时候玩这个游戏，打发旅途中的无聊时光再好不过！
　　示例1：用水字组词
　　《现代汉语词典》中以水字打头的词条有188条，但是生活中使用的包含水的词语远超这个数量。如果在玩的过程中有意识地进行分类，会不会对孩子有启发作用？示例：
　　水水杯水瓶水壶水盆水桶水箱水缸水袋水井水塔水池水潭水塘水泉水沟水洼
　　一方面，通过联想式的组词方法让孩子学会组词，另一方面，尽量穷举，其好处在于能榨干孩子的库存，也能在其他人的帮助下，丰富孩子的库存。这个过程中还可以顺便向孩子解释未曾听过的词汇，增强理解新词的能力。
　　而每一个新出现的打头词语构成都能启发孩子按照某种逻辑拓展新词。如下所示：
　　河水海水溪水泉水潭水湖水池水洪水冰水矿泉水纯净水铁水镪水汗水泪水淡水浓水浅水深水盐水碱水酸水甜水苦水辣水咸水好水坏水开水凉水热水冷水冰水清水浊水污水糖水汤水药水白水黑水黄水绿水红水赤水蓝水喝水吞水打水跑水泡水煲水煮水注水停水买水卖水接水借水调水吊水送水喷水浇水潜水深水吸水戏水趟水淌水水蛭水蛇水獭水蜘蛛水草水藻水仙水葫芦水灵灵水淋淋水兮兮水哗哗水哒哒水冰冰
　　以上共列出了100个包含水的词语，大多为双音节词，名词为主，少量动词和形容词。
　　示例2：用打字组词
　　《现代汉语词典》中打字开头的有205词条。组词后多为动词。示例：
　　打打架打击打斗打捞打扫打假打黑打鼓打劫打包打工打车（打的）打底打猎打水打饭打头打门打夯打雷打扑克打交道打呼噜（打鼾）打瞌睡打盹儿打鸣儿打卤面打小儿打擂台打埋伏
　　以上共列出30（32）个以打字开头的词语，多为动词。
　　水是名词，打是动词，还可以用方位名词（东西南北中上下左右内里外）、时间名词（日月年季）数词、量词（如个、名、条）、形容词（表质量、大小、新旧、形状、颜色、产地、温度）为核心字来组词。
　　汉字中绝大多数是形声字，因此，正在学习认字的孩子可以进行偏旁部首组字接龙，巩固识字成果。示例如下：
　　三点水旁江河湖海池潭溪涧深浅溅泼泻泄流
　　木字旁杨柳松梅槐柏杏梨桃枇杷椒林树杜
　　不必担心孩子接不上的问题，大可允许他们抱着字典来接龙，需要担心的是家长能不能顺着孩子无意识说出的打头词语继续下去，来壮大这思维迸发的小火花。即便做不到每一类型的穷举，多涉及不同类型的组词方式也不错！
　　这个游戏很可以反映出参与者的年龄、身份、专业、经历、兴趣爱好等，可以说参与者越多，对孩子的帮助就越大。越是低龄的孩子，收获越大。
　　l四字短语接龙
　　类似成语接龙，但规则更简单，难度更低，目的在于鼓励孩子从脑海中挖掘已经掌握的词汇，尽可能多地表达，来起到巩固记忆的作用。只要接龙的四字短语中包含上一个四字短语中任何一字即可，甚至可以是同音字，也不要求必须是成语，这样不至于很快就玩不下去。
　　示例如下：
　　海海纳百川大海捞针山海相连四海为家情深似海八仙过海天涯海角排山倒海海市蜃楼浩如烟海海枯石烂五湖四海漂洋过海沧海桑田精卫填海
　　海海纳百川百步穿杨步步惊心沁人心脾人山人海开门见山见怪不怪不闻不问问道于盲道听途说一败涂地地动山摇遥遥无期无人问津津津有味
　　关于成语的积累和使用，小学语文老师应该会非常重视，甚至会让孩子们直接背诵接龙式的成语。我现在还记得女儿从学校拿回来的成语接龙表，她当时可以一口气背下来大概100个左右。但是很遗憾，接龙中的成语有的不明白意思，有的明白意思却不会用。这样有意识有目的性地积累当然很好，甚至可以系统整理包含数字、动物名、植物名、人名、地名但确实少了点鲜活的味道。
　　成语的使用是中国人成长过程中不可缺少的一部分，每个人都有一定量的存储，而且这跟他是否受过教育没有必然关系。我们从生活中学到的成语其实也不在少数。只要与他人打交道，总会有用到成语的时候。因此，更好的做法是让孩子在学习成语的同时，不单纯是记住，还有学会如何使用。如果家长可以示范造句，教会孩子使用常见的成语，学习效果会更好。
　　建议给孩子准备一面成语学习展示墙，让孩子把自己学到的成语一个一个写到大白纸上，稍稍留意间隔排版，整张白纸写满后就可以裁剪装订成世界上独一无二的个性成语卡片了！有心积累，积少成多，嘴上多说，笔下自然也就慢慢地有了。不说别的，写作文前翻一翻自己的卡片，是不是也可能让他们更有意识地使用成语呢？
　　成语