从这里开始开发儿童的记忆潜能

　　记忆能力是孩子积累知识的关键，也是孩子减轻学习负担的有效方法。有的孩子记忆力超强，看一两遍就能记住；有的孩子记忆力差，记东西总是要重复更多遍。出现这样的情况，除了孩子自身记忆力的好坏之外，还与其记忆力是否被发掘有关。
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　　众所周知，每个孩子的记忆能力都存在一定的差距。但幸运的是，这种差距对大部分的孩子来说都是很细微的，或者说几乎可以忽略，因为通过后天的训练完全可以弥补甚至超越。那么，作为父母，如何来挖掘孩子的记忆能力呢？乐乐11岁，上小学五年级，长得胖乎乎的，招人喜爱。可是乐乐记性一直不好，学过的知识点总记不住。为了解决孩子的记忆问题，父母找了好几位家教老师，却没有什么效果。其实，乐乐学东西记得快，但是忘得也快。对于那些感兴趣的事物，或者说是特点鲜明的事物，他能够记住；但是，他所记住的东西大多是凌乱的，缺乏基本的逻辑和结构。
　　通过对乐乐的进一步了解，发现乐乐的家庭教育存在很大的问题。乐乐的父母平时工作忙，乐乐从小由奶奶带大。奶奶对乐乐十分宠爱，大到自行车、书包，小到玩具、橡皮，对乐乐的生活大包大揽。这导致乐乐在生活中经常丢三落四，而奶奶则不以为意。这养成了乐乐平时不负责任、经常忘事的习惯。
　　从这个案例中，我们可以得知，乐乐记忆力差的原因主要在于家庭教。正是过于呵护导致了问题的出现。
　　学习是人类较高层次的心理活动过程，但是它沿袭和迁移了很多较低层次活动的经验和模式，尽管两者在内容和本质上可能有很大区别，但是在人的思维模式方面有很多共通性。
　　乐乐无法在平时生活中建立责任而造成他学习动机的严重不足，很大程度上影响了他的学习和记忆效果。要想改善乐乐的记忆力，首先需要父母亲自教育，同时，还要重点注意培养他的责任意识。
　　比如，一起外出时，事先提出要求，让他记住行走的路线、方向，注意观察周围及拐弯处有什么特点，乘坐哪一路公交车，返回时请他带路，这些都有利于提升他的记忆能力。
　　当然，每个孩子记忆能力差的原因都是不一样的。
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　　对于其他原因导致的记忆力差，又该如何来训练呢？一般来说，可以通过以下方法进行。
　　1。左右脑交替记忆效率高
　　一般来说，记忆可以分为语义性的记忆和形象性的记忆，前者主要由左脑进行，后者主要由右脑进行。所以，可以利用不同的脑半球记忆不同的内容或事物。
　　比如，在读文章时，旁边收音机里播着长篇评书，对文章的理解速度就会减慢，这主要是因为读文章的时候和听故事的时候，使用的是同一侧的大脑半球，彼此之间产生了干扰作用。
　　如何解决这一问题呢？你需要换一个频道，比如，当听纯曲子的时候就不会再受干扰了。因为听音乐用的是右脑，对读文章用的左脑没有产生干扰作用。
　　同样，在孩子学习的过程中，通过交替性地使用左脑和右脑，能有效地增强孩子的记忆能力，提高学习的效率。比如，在进行了一段时间的语文写作之后，可以改为进行绘图或做几何题，这样就可以明显提高学习的效率。
　　2。通过语音转换提升记忆能力
　　很多孩子记忆力差，主要是因为无法使短时记忆进入长时记忆。因此，我们需要进行语音转换来实现这个过程。了解了这个科学事实后，就可以在记忆实践中充分应用。
　　比如，想记住哪些事情，那就在心里把这些事情至少默念一遍。试试看，你会惊奇地发现，原来你的记忆力是这样好。把这个方法教给孩子，让他在死记硬背某些学习资料的时候，如记英语单词时，边读、边写、边背，效果会好得多。
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　　总之，每个孩子的学习记忆问题都不是一个孤立的问题，它和日常生活环境等众多因素相关。乐乐的这个案例中，其记忆能力的发展与责任意识培养之间存在关联性。所以，当孩子记忆力出现问题时，一定要寻找原因，有针对性地加以解决，而不是一味地进行文化学习。