9月19日孩子们的第二次写话石榴

　　这一周继续水果写话攻略，这也是第三次给孩子们吃水果了。今天下午选择的是石榴，石榴作为季节性水果，物美价廉，而且可写性强。单看红黄相间的外表，就够诱人了，有个孩子把它比作发高烧娃娃的脸一样，很贴切，很富有想象力。假若切开石榴，在打开的一瞬间，孩子肯定会惊讶于石榴的内心，薄薄的皮里面竟然包裹着如此多的籽，而且色彩明丽，晶莹剔透，犹如一朵盛开的奇葩。此时此刻，孩子们展开自己的想象力，把掰开来的石榴想象成蜂房、火焰、宝盒、章鱼等。品尝阶段是孩子们最喜欢的时候了，正像宋一昊小朋友在写话本上冒出的这一句话：吃石榴的那一时，就是我今天最美的一刻！你看，孩子们或细细品尝，或狼吞虎咽，有些孩子还舍不得吃，把它包在一张纸巾里，说带给父母吃，如钱戴伟小朋友写的：我带了一点石榴给父母吃，我们得谢谢方老师的一片好心！
　　但晚上翻看孩子的写话本后，感觉也不是太满意，或许好多孩子还是我素我行，交流的内容，老师的提示，根本没有在他们的写话中得到体现。写话仍显随意，没有对水果的一些明显的特征进行描写。或许孩子们喜欢写属于自己的一些感受，或许这种描写对于刚进入二年级的孩子来说有些难度，但不管怎么样，写话攻略还得继续，下一周仍然是水果桔子。
　　附一些孩子的写话；再附一篇我校五年级孩子写的作文。
　　程豪熠：
　　下午，方老师拿了很多石榴，那石榴的皮也就是它的外衣，有一点粗糙。石榴看上去像一个大蒜，也像一个苹果，穿着一件红黄相间的衣服。
　　方老师切开了石榴，一打开，真像五瓣盛开的花朵，里面的果实就像很多小小的红红的珍珠。果实吃起来是酸酸的，里面的籽是白白的。
　　庄涵茜：
　　今天，方老师给我们介绍石榴。石榴的外表看起来很像一个大洋葱，穿红黄相间的外衣。切开以后像一座蜜蜂房，里面住着好多好多的小蜜蜂。我迫不及待地吃了一口，那味道像装了满满一堆糖水，真过瘾。对了，老师还说过石榴是有籽的，那籽白白的，像一颗牙，我吃了好多好多，真好吃！
　　杨妤童：
　　今天，我们和老师说起了石榴，那石榴披着一件五彩缤纷的外衣，还有一张娃娃的脸蛋儿，红红的，可爱极了。
　　我写了一会儿，老师说：石榴还可以吃呢！老师话音刚落，我急迫不及待地剥下一颗小石榴。当我剥开时，感觉这石榴很有水分，而且长得很像一颗颗宝贵的珍珠。
　　对了，我还没吃呢！赶紧吃啊！石榴真甜！
　　李昊洋：
　　星期三，方老师给我们吃石榴。方老师拿出了一个石榴，全班大叫：哇！那石榴就像圆圆的苹果一样，只是皮有点粗糙。
　　石榴里面的果子好像一颗颗小珍珠，它有点红又有点白，差点忘了，这石榴的果子很甜很甜，吃完了还有一个小小的籽呢！告诉你，这籽啊，还可以种树呢！
　　陈俊含：
　　今天，方老师请我们吃石榴。石榴跟苹果大小一样，而且看上去又像大蒜。石榴的外皮摸起来非常粗糙。石榴穿着红黄相配的衣服，看起来美丽诱人。
　　切开石榴，像刚刚开花的花瓣，里面的果子就像一颗颗红豆，果子里面是它的籽，籽是白白的。
　　五年级孩子作文：
　　《石榴》
　　在炎炎夏日，石榴绽开了灿烂的笑容，圆溜溜的样子，红黄相间的表皮展现了它的热情。
　　人们或许不会在意这种普通的果实：它既没有苹果的光滑如蜡，有的只是凹凸不平的表皮；又没有香瓜馥郁的浓香，有的只是若有若无的怪味；也没有葡萄那般晶莹剔透，有的也只是苍黄的面庞。这看似丝毫没有独到之处的石榴，却在大卸八块之后，露出了最绚丽的一幕。
　　切开石榴之后，那真可谓是红黄相间，色彩艳丽啊！乍一看，饱满莹润的籽儿又多又大，小肚腩都鼓鼓地挺着，仿佛一位拥有富态体形的商人，让人爱不释手；再细看，又仿佛是一朵盛开的爱之花，燃烧着一种不可诉说的神秘和欲望，让人为它着迷，为它疯狂。
　　我把石榴拿到鼻前一闻，感觉透着一股无孔不入、无法抵御的芳香；放到嘴边一捏，红红的果汁会立刻溅你一脸，将你装饰成一个滑稽的小丑，逗得你哈哈大笑；抛进嘴里一尝，一股酸甜便在嘴中激荡，仿佛是一个果汁炸弹在嘴中爆炸开来，又顺着滑梯落入胃中。
　　石榴好比一个隐姓埋名的大侠，外在普通，内在美丽。它不但果味酸甜，还有着一种为人处世上非常重要的包容之心。