普高如不普及，中国家长就会一直焦虑下去

　　梓涵的父母都是国内一所省级重点大学的教授，按照梓涵父母的说法：他们那一代农村学生考上大学的都是一边做着农活一边上学，一边河边抓鱼虾一边当学霸读过来的。考高中这样的事情从来没有想过，因为班上成绩差的才会上高中，成绩好的都上中专了。这样一对考学这件事从未觉得困难的大学教授夫妇，近来为了女儿的中考却是操碎了心、焦虑不已。
　　焦虑的家长
　　事实上梓涵的成绩并不算差，像国内很多高知父母一样，梓涵的父母觉得孩子那一代成绩固然重要，素质教育才是不可或缺的。快乐教育模式到了初二被戛然而止，梓涵父母发现，成绩处于中游的孩子很可能连普高都上不了，这对作为大学教授的父母来说是绝对不能接受的。随着中考时间的推近，各种新闻广传的50升学率，梓涵父母焦虑了，梓涵开始紧张了。
　　可怜的鸡娃
　　梓涵父母的同事，90后，孩子尚小刚上小学一年级。这一对90后的夫妇一接触孩子的教育就已决定孩子一定要在学业方面有所成就，一个才7岁小孩的鸡娃生活从此开始。本已觉得高枕无忧，谁料想孩子2020年就读的私立学校数学期末考试平均成绩98。5，孩子考分98分。本来已经觉得自家孩子还算不差，却还是被给了给了个下马威。一打听，孩子的同学几乎都是鸡娃，自家孩子只是众多鸡娃当中的其中一个而已。要脱颖而出，必须得学更多、学更早，但孩子还小，实在不忍心。一家人为孩子的教育问题焦虑了、彷徨了。50左右的普高升学率破灭了多少中国家庭的大学梦
　　中国梦大学梦
　　尽管我们所有人都知道素质教育的重要性；疯狂参加补习班超前学习、过量学习是拔苗助长的错误培养方式。但是，我们有那么一个家长敢输掉这一场疯狂的学习竞赛，因为我们都知道输不起。不管你多么努力，50左右的升学率必然淘汰将近一半的所谓的差生，谁愿意当考不上普高的另一半？我国近年来一直在试图普及高中阶段教育，但在我国现有的职业教育水平较低和蓝领普遍地位的不高的大环境下，职高显然不那么受待见。中考这座独木桥就变得比高考还要难挤。
　　虽然职业高中理论上也可以考大学，但在我们现有职业教育的条件下，能有多少职高生考上大学？即便是考上大学，职高生能考上什么样的大学，985还是211？相信所有家长都明白：普高是唯一一条通往大学的阳光大道。普高低升学率导致社会普遍教育焦虑
　　当所有人都意识到中考进普高的重要性时，中考这条路就会变得拥挤不堪。在拥挤不堪时一定会更多人会另辟蹊径，提前准备。就像那对年轻的大学老师夫妇一样，既然初中竞争为时已晚，何不从小学开始提前准备？有人觉得从小学开始准备都还晚了，幼儿园到婴儿开始竞争。甚至于出现竞争从子宫开始的荒诞言论，可想而知，我们的家长到底有多焦虑！
　　竞争时段不断前移，从高考竞争逐步提前到初中、小学直至幼儿园；竞争激烈度不断加大，从过去差生才补课到如今全员皆补课。竞争的态势不断蔓延，从高知人群向普通人群扩散；从中心大城市向三四线县城甚至是乡村扩散；从文化课主科向阶段性副科扩散。疯狂的补习班广告和不断见诸报端的鸡娃报道，无一不是证明了中国家长的普遍焦虑，而解决家长焦虑最有效的就是那些看似神丹妙药无所不能的补习班。
　　焦虑而情绪几近崩溃的家长
　　考不上普高的后果很严重，至少在多数家长看来。我们焦虑的根源是补习班还是普高升学率太低？
　　毫无疑问，普高升学率过低，中考竞争过于激烈才是导致补习班疯狂、家长焦虑的根本原因。如果我们普及普高，2021年教育部长陈宝生同志提出的关于大力管控以文化课主要培训业务的课外补习班的问题才能彻底解决，否则，最终可能还是雷声大雨点小无功而返。不普及普高，校外补习班的土壤依然肥沃，补习班的问题无解。低升学率必然导致竞争加剧，忧虑加剧。尤其相对富裕家庭、高知家庭，在相对平等的竞争机制下，暗箱操作的机会较小，家庭对下一代子女期望值较高的是我国最焦虑的一群人。疯狂的补习，是家长们迫于无奈的选择。
　　你不补习就可能无缘高中中国家长的焦虑会消失吗？
　　如果不能提高普高的升学率，如果不能满足广大群众对于提高学历的渴求，家长对于教育的焦虑就一直不会消失。我们一直都在师德师风、减负、控制校外辅导上做文章，但是我们的家长敢真的为孩子减负吗？喊了多年的严控校外补习班、建立所谓的教育机构白名单制度起作用了吗？培训班依然混得风生水起。治标不治本，中国的家长对于教育的焦虑就不会消失。
　　苦口婆心的家长
　　提高我国的普高升学率，让普高进入千家万户，我们中国普遍的教育焦虑就会解决，否则我们会一直焦虑下去。
　　教育，一场输不起的竞赛，没有人敢把它不当回事。
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