王源呼吁关注儿童身心健康。儿童心理问题为何越重视越孤独

　　引言：随着越来越多的人关注到儿童心理健康，原本被我们忽视的心理问题正在渗入每一个家庭，似乎一夜之间每个家长都将心理健康排在了首位，纷纷学会了沟通和排解。
　　11月20日当天，王源以联合国儿童基金会大使的身份，呼吁社会各界关注儿童身心健康。
　　王源想必很多人都不陌生，十三岁出道以TFboys男子组合被大家所熟知，更是歌手、演员、主持人、作家，现在还有一个联合国儿童基金会大使的身份，可谓是少年得志，早早就跻身成功之列。
　　而他的呼吁更是将儿童健康话题带上了新的高度，有了新一波活力。
　　为什么这么注重儿童心理健康
　　实际上儿童的健康问题一直都备受关注，但这几年儿童心理健康占比明显高于身体健康，很大一方面在于现在社会讯息的爆炸性获取，而孩童又是家长圈中避不开的话题。
　　什么育儿、教育、健康、乃至于饮食这些与孩童相关的话题都是家长要关注的，而所有的话题都诞生于现在生活质量的提高。
　　随着生活品质的提高，让人们逐渐把吃饱换成了吃好，又从吃这个层面转变到精神层面，追求精神的满足和性格自我的外放。
　　而儿童心理问题是家长在解决了温饱后注重的新话题，因为心理层面的影响能直接影响到儿童的学习、性格、习惯等。
　　所谓，天下父母爱好的，谁不想自己的孩子优秀于他人，超过自己。所以儿童心理健康和心理培育就成了当今父母的热门话题。从对待孩子的态度到怎样与孩子沟通，建立独立自强的性格，培养卓越的天赋爱好，等等等等，都是家长们要面临的问题。
　　一系列问题之下，家长们其实是盲目的，而且受到中国传统观念的影响，在还没有心理健康普及的时候，以前对孩子要么棍棒底下出孝子，要么宠成一个妈宝。少有说现在这种能意识到孩子心理问题的。
　　想必跟小编这一辈人的话都会提到一个词语，原生家庭。在网上很多人都在探讨这个问题，原生家庭给孩子带来的心理问题，要大于社会所带来的心理问题。
　　然而并不难理解，时代进步带来了充足的物质，但同时也带来了压力。孩童在学业、补习班等等逐渐繁多的学习项目中，逐渐开始失去童年的意义，而这时心理教育却迟迟没有受到关注。
　　面对逐渐富裕的生活，父母开始在孩子身上下功夫，用最大努力去给孩子一个理想中的环境，让他去上最好的学校，去上一个月几万的英语补习班，去学画画、学弹琴、学书法。
　　父母在努力弥补自己童年所没有的教育资源，但却将目光关注在了成绩单上，只要能拿到理想的分数就意味着育儿成功，意味着对得起自己的含辛茹苦。
　　在我们大谈中国应试教育和儿童心理健康的时候，我们其实是两者间不断转换的角色，我们一边关注着孩子的心理健康，同时又强塞给他们需要学习的项目。
　　在大多数中国父母的观念中，他们可以跟孩子进行沟通但最后决策的还是他们自己，因为父母都是将最好的给子女，一切都是为了孩子好。而孩子在面对既定事实的时候，哪里会有反抗的力量，能适应的就早些适应，不能适应的也要融入那个环境。
　　所以说，我们在沟通的时候常常让孩子无从选择，在一整个补习班朗朗的读书声中，那些不和谐的声音早就被淹没在了最下层，潜藏在了泥土之中，默默等待着撑破地面的暴露在空气中的那一天。
　　届时，我们将大惊失色，面对曾经那个乖孩子的忤逆顶撞，深感诧异。会发现自己根本不了解自己的孩子，这个曾让自己引以为傲的作品，变成了另外一个样子。
　　孩子的心理问题，到底是什么造成的。
　　所有的家长在没有学会如何尊重孩子的意见时，都会考虑到心理健康这个问题，随着这几年关注儿童心理健康的人越来越多，但大都没有从根本解决问题。
　　新一轮的孩子有着新一轮的压力。新一轮的家长有着新一轮的育儿经。然而为何育儿问题转变为儿童心理问题？其中我们也见惯了让家长如何去看待小孩。
　　但大多数家长都会说，现在社会竞争那么激烈，只在乎孩子的舒适那么成绩就会落下，跟别人产生距离，所有人都在往前游的时候，你如果不以为然小学的课程你都跟不上。
　　这种言论说起来无可厚非，但建立在儿童心理健康的这个层面上，那就是一个解不开的死扣，现在的社会确实是所有人都在往前奔，生怕自己被落下，孩子也是一样，什么补习班、学前教育、兴趣班、早教、甚至于胎教都被人大做文章。
　　咱们就拿最普遍的学前班来举例，根据教育部下发的开展幼儿园小学化专项治理工作文件精神，幼儿园是不能教授孩子小学的知识，如汉语拼音、加减法、英语、写字等
　　然而事实上，现在很多幼儿园都打出了赢在起跑线现在不学跟不上进度早学可以开发智力之类的观念来吸引家长报名。此时的家长基本不会考虑孩子是否同意，只认为给了孩子最好的教育，便是合格父母。
　　在我身边的大部分家长都对这种情况表示支持，而且也都会选择这类幼儿园。当然，其中不乏小部分家长明白给孩子一个童年，建立一个健康心理的重要性。然而事实却是；
　　幼儿园不教的，课外培训班会教。如果你不给孩子上所谓的幼小衔接，不在一年级之前学一点拼音、汉字，那很可能开学之后，你的孩子就是全班唯一一个不懂拼音的孩子了。老师不会为你一个孩子放慢教学进度。
　　一切都在逼着家长给孩子一个教育环境，而不是童年环境。
　　不过，这样的幼儿教育都会进入一个三年级现象，简单说就是孩子的成绩在三年级会有较大的波动。这个就是上学前班的弊端。也是孩子心理上的一关，如果没能调节好那成绩下滑、厌学、叛逆等等问题都会随之而来。
　　因为，那部分原来靠前的孩子逐渐丧失了学习的新鲜感，失去了学习的动力，又是一个心智还在好奇的年纪，三年级课程还有了逻辑难度，难以静心的孩子就会麻木、受挫、失望等消极心理。
　　急于求成，无异于拔苗助长。
　　这么一看，儿童心理健康的构建，其根本不在于家长更不在于孩子，而是整个社会都变成了是被装了发条钟表的，所有人都在不停的往前走，齿轮间一环扣一环，你想脱离这个社会机器是不可能的。因为运作这个社会的引擎是靠无数个如你我这般的齿轮。一刻不的停歇。
　　平均生活中十个人有八个人都在为孩子教育头疼，其中特别的例子更是不胜枚举。印度电影《起跑线》就对这一点做了很深层次的诠释，他揭示了父母为了让孩子进入好学校，无所不用其极的做法。
　　最后也明白了教育的本质是言传身教，而不是街边挂着宣传标语的补习班。
　　王士雄聚元堂一直注重于儿童健康问题，对心理健康也有着较为丰富的经验，认为现在面对全民注重儿童心理健康的这个话题上，很多家长呈现的并没有那么理智，认为孩子的未来是父母需要去构建的。
　　在构建孩子的未来，和关注当下心理健康的选择上，父母很难同时兼顾，一方面是教育环境整体难以被个体撼动，另一方面为了不让孩子落后只能咬牙往前赶。将想象中的未来隐疾变成了迫在眉睫的现状。
　　无形中像是分起了阶层，在学校学习好的孩子得到了学校和家长们的重视和鼓励，那些学习落后的孩子就只能闷头苦学，家长跟着也是忙里忙外给孩子找补习班，利用课余、假期的时间去追赶分数。
　　然而当今社会对于这种现状纵使有方法改善，也难以实施。社会构建对于偏类岗位和机构少之又少。使得兴趣始终是兴趣，爱好也终究是爱好，所谓的天赋如果不是能在社会中立足，那就是一文不值。
　　心理健康的层面远没有到达能撼动社会结构的地步，家长都能理解孩子学习的压力，但更理解社会的残酷。一门艺术学院的学费要远高于常规大学，而且还难就业。面对缥缈的兴趣式未来还是常规式未来更有保障。
　　如果不是家底殷实的家庭，任何的儿童心理健康问题，都不算是迫在眉睫的大问题。
　　其实儿童心理问题，不在于父母应该如何如何，而在于如何去疏导和正确的引导。
　　你做一个好父母，一个能看清本质的父母，你的孩子也会如此。孩子虽然幼小，但他蹒跚的步伐会跟着你的影子一步步走出自己的未来。
　　这未来或许没有期盼中那么灿烂辉煌，但他已经在不经意间长大了，长成了你梦中的那个样子，他也学会了如何去教育他的孩子，并且是一个比你更具有自我意志的人，而不是一个齿轮。
　　结语：文章的最后，让小编带你们看看我梦想中的童年。
　　夏末的街道中阳光是橙黄色的，风声中夹杂了麦浪的香甜，吹的人泛起阵阵困意。
　　倚着门口老树玩累了的我们，早把课堂中老师的训斥丢在了风中。满是灰土的手中攥着几颗五彩斑斓的玻璃珠，那是我一天的斩获，可以让我满足好几天的了。
　　就这样静静的呆着，田地中三五成群扛着农具的大人们开始收拾东西，在道牙边整理鞋子上的泥土的时候，会喊走身边一个个的小伙伴。
　　直到，有人来叫醒我，回家。