网友热议本专科分开高考好不好

　　12日，十一届全国人大三次会议新闻中心举行主题为国家中长期教育改革和发展规划纲要的集体采访，教育部官员透露，今后本专科招生拟分开高考。
　　教育部官员说，今后，全国本科、专科一起考试的制度要加以改变。在全国只考本科考试，专科的考试下放到省里进行，把本科、专科分开；一些学生愿意报考专科、报考高职，不需要参加全国的统考，这样可以减轻压力。
　　此言论一出，立即引起市民的广泛关注。本专科招生分开高考，好吗？昨日，本报记者第一时间进行了调查采访。
　　反响
　　学生：感觉不好
　　在记者的采访中，受访的大部分高三学生对此方案自言没概念。
　　没什么概念，但总体感觉不太好。厦门双十中学高三学生小刘说，如果一个同学的分数高过本科，却选择报考专科，肯定很。在小刘看来，大多数学生的第一目标还是本科，很少有学生觉得自己是专科的命，如果分开考，估计到时有不少人会两个都考。
　　不少学生坦言，自己只顾学习，对招生政策很少接触，因此也不知这一改革是好还是不好。
　　家长：多数反对
　　相对而言，家长的态度来得更强烈些，大多家长持反对态度。
　　我认为这一方案毫无意义！高三学生的家长陈女士认为，高考的选拔本来就有梯度有层次，本专科分开考，将会耗费更多的人力、财力，同时还人为地给本专科划出界限，给一些孩子圈定了未来，让孩子看不到希望，这是家长们最不愿意看到的。
　　陈女士说，目前，福建省高考早已是自主命题，如果本专科都有组织单独考试，那需要好几套命题组的人马，劳民伤财。
　　在陈女士看来，不仅是她，几乎所有的家长都有一个心理：不管孩子状态如何，家长们都认为孩子是上本一的料，就算孩子不认同自己的实力，家长也会逼着孩子去认同，孩子能力再差，家长也会逼着孩子去拼一把。
　　老师：意见不一
　　据记者调查，对这一政策，受访的老师意见不一。来自重点中学的老师大多持支持态度，但一般学校、农村学校的老师则多持反对态度。
　　一位农村学校的老师在接受采访时说，如果孩子的成绩在本专科临界点，孩子岂不是要考两场，这样学习压力就更大了。该老师希望政策制定者应考虑到这部分学生。
　　观点
　　专科录取可结合会考
　　本专科分开考，对此方案，厦门一中校长助理、特级教师钟灿富表示赞成。
　　他认为，目前高考的升学率，专科以上的，福建省已达到70；其他省份，有的还更高。国际上，这个数字从毛入学率来看，已达到了普及水平。在这种背景下，专科的考试权下放到省里，可以稍微减轻学生的考试压力。但由于目前本科的录取率还比较低，为讲究公平，本科还是应实行全国统一考试。
　　专科的考试下放到省里，是否应组织单独考试？专科可以组织单独考试，也可以不组织单独考试，估计届时组织单独考试的省份应该不多。
　　钟灿富建议，专科可以不用组织单独考试；专科的录取，可以与会考结合，与平时的一些权威性统考结合，如省市的统考、会考，此外还可以结合校长推荐等一些比较灵活的选拔方式。因为，减少一次考试，对学生、学校以及社会都会减少很多压力，也降低考试成本。
　　分开考保证人才质量
　　双十中学高二年段段长杨极生认为，本专科分开考试，在人才的选拔上更有针对性。本专科，培养学生的目的不同，比如说专科，更侧重培养学生的实践和操作能力；而本科，培养的是相对理论型的人才。
　　从人才的需求来看，现有操作型、实践型的人才比较缺乏，原来本专科合在一起考，本科录取完才录专科，对实践型人才的保证不是很好。而本专科分开考，一些考生直接参加专科的考试，可以保证人才队伍的质量。
　　议见学说
　　先试点，再决定是否铺开
　　厦门大学教育研究院院长刘海峰教授
　　全国一张卷子，从本科考到专科，从清华北大考到普通的高职高专，作为命题者，不太容易命题，考试也不容易拉开区分度。高考作为选拔性考试，应有一定的区分度，因为每个学生的特点并不一样，有的适合做学术精英，有的适合做应用型人才。
　　这种本专科分开高考的模式，15年前就有人提过。这一观点，一直有人提出。此外，也有人提出，985、211工程的学校一张卷子联考，但相对而言，本专科分开考，层次更分明。但一旦分开的话，多数家长和学生会反对，更多的学生和家长还是希望一张卷子统一考，能够考好就上好学校，考不好再说。
　　本专科分开考，2002年广西省曾试验过，但最后以失败收场。当时做过试验，本专科分两次考，大概只有10的学生不考本科，直接去考专科，绝大多数的考生最后都考两次，造成家长和学生意见很大。如果本专科分开考在全国铺开，可能会出现类似的情况。但相对而言，北京、上海等一些直辖市推行比较容易，目前北京、上海相当一批高职院校已没参加全国统考。
　　我个人的观点是，本专科分开考，一定要先试点，然后在试点的基础上，再决定是否在全国铺开，实践是检验真理的唯一标准。