浅谈新媒体下高校大学生党支部建设

　　朱美蓉张沁之
　　【摘要】在当今信息时代背景下，随着互联网高速发展，qq、微信、易班等新媒体快速发展，已成为大学生日常学习生活交流的必备工具，自我学习、表达意愿、反映问题的重要渠道。在新形势下利用新媒体条件加强改进大学生党建工作，是时代的要求和现实的需要。如何抓住机遇，创新工作思路，转变方式，提升效果，创新党支部工作，提高党的建设水平，已成为党建工作的一项重要课题。文章将探讨新媒体条件下如何更好地发挥新媒体的作用，创新大学生党支部工作。
　　【关键词】新媒体；大学生；党支部；创新
　　近年来，人人网、微信、易班等新媒体凭借其覆盖广、传播快、交互性强等特点，深受高校大学生的关注和喜爱，已经成为他们获取和交流信息、自我学习、表达意愿、反映问题的重要渠道。如何发挥新媒体优势，创新高校党支部工作模式，已成为当下高校党建工作深入研讨的重要课题。
　　一、利用新媒体条件创新大学生党支部工作的背景
　　（一）顺应时代要求
　　在全球互联网大爆发的新媒体时代背景下，网络信息技术不断普及，每一个大学生都是一个媒体的传播者，媒体的时效性，传播性已经打破了地域〔1〕。与此同时，党建工作尤其是高校学生党员的教育管理服务也面临着新的挑战和机遇。
　　党支部工作应顺应信息时代要求，积极探索互联网党建，将新媒体引入党员教育管理服务中，如创建党支部微信公众号和学生党员微信群，利用移动网络，借助新媒体带来的优势，推进基层党组织工作信息化〔2〕。加强大学生党员群体发挥其主力军的作用，加强思想建设，利用微信，微信平台，微博等更多的媒介来做好宣传、组织工作推进高校大学生党员先进性教育工作，打造移动互联网下党建工作红色新阵地。
　　（二）满足现实工作需要
　　如今大学生党支部的主体是90后学生，拥有微信号学生党员人数多，党员网民比例高，队伍年轻化、知识化程度高，具有很强的自我意识〔3〕，思想活跃，接收新事物快，交流沟通方式上对互联网的依赖性日益增强，信息来源大部分依靠网络。就学生基层党建工作而言，继续采用原来传统的党员教育管理服务方式已经不能满足现代大学生的需求。
　　二、新媒体在大学生党支部工作创新中的现状
　　（一）普及情况和使用效果
　　田甜等人（2015）通过问卷调查南京高校大学生人人网党建板块的使用情况，统计结果发现，过半数的学生党员每周至少关注一次党建板块，而大多数同学只浏览不留言，少数同学留言互动。关注的内容方面，新党员发展公示、预备党员转正公示、入党积极分子公示等内容的关注度较高，党员组织生活、时政热点、党建理论知识等内容也受到一定的关注〔4〕。
　　李洁（2017）通过搭建微信平台，进行党建宣传、信息推送、在线互动，创新大学生党员教育管理服务，关注度高，覆盖面广；信息更新快；紧贴学生需要，找到了新形势下服务党员群众、改进党组织管理的新途径；学生党员参与面广，增加了党组织凝聚力和向心力。
　　（二）新媒体在大学生党支部工作中的优势和不足
　　新媒体的应用，有利于进一步改进工作思路和工作方法，有效创新大学生党支部工作模式，尤其是党员服务工作得到有效加强。首先，增强了党建工作的透明度。利用新媒体及时公开党务工作相关文件，发布党务工作进展情况，如实时发布党校课程安排、党校结业考试成绩、学生党支部职能设置等。其次，由于课业紧张或外地实习等不可抗因素，通过新媒体及时上传组织生活会议记录、理论学习资料，接收学生党员主动向组织汇报思想动态的私信，提高党务工作效率，增强党员的归属感，发挥较好的网络战斗堡垒作用。
　　新媒体在党支部建设工作中的应用往往处于摸着石头过河的阶段，难免存在一些不足。学生关注度持续性不高。首先学生往往只是在学院宣传阶段或者下载资料时会使用，平时较少会主动关注。其次，新媒体平台的内容往往较为枯燥，与其他网站新闻的重复率较高，版面设计美观度不高，吸引力欠缺。第三，新媒体党支部工作平台反馈往往不够及时有效。
　　三、新媒体条件下创新大学生党支部工作的措施
　　（一）建立平台，强化功能
　　将学院党委系部党总支专业党支部三级组织的资源共享，提高工作效率。建成网上党员教育基地，开设网上党校、党史知识、入党指导、党员生活等专题栏目，建立专题论坛、QQ群，利用微博、微信等网络平台，通过音频、视频方式，对学生入党积极分子及党员进行教育管理，令学生通过网络平台发表观点，交流互动，引导其树立正确的观念。
　　通过网络平台实现四个功能：一是通知功能。通过微信信息将活动快速地通知到每一个学生党员，为党员参加党内活动提供便捷化、人本化服务。第二是公开功能。利用微信群对党组织动态和党员信息实行网上公开，提高基层党建工作的透明度。第三是联系功能。实现党员在线互动式交流，可每个党员，快速交互，畅通交流。第四是宣传功能。通过微信公众号推送图文并茂的文章，宣传典型事迹、典型人物，树立榜样。
　　（二）制度保证，激励约束
　　健全制度，約束与激励措施并举，内部保证网络平台的顺利运营。
　　1。实名登记制度
　　微信平台注册可以采用网名，在加入党支部微信群时，必须改为实名，方便参与活动，接受教育。
　　2。党员志愿服务制度
　　每个党员每学期必须志愿服务30个小时。服务结束后撰写服务日记。通过开展党员志愿服务活动以及事后及时总结，引导学生党员增强党性意识、责任意识、大局意识。
　　3。民主管理制度
　　定期在微信群发布每位学生党员参加组织生活的表现，志愿服务活动的参与时间、日记撰写情况，关注微信群信息情况等，利用网络平台，公开透明管理制度与程序、考核结果等，让党员同志明确自己的优缺点，不断改进提升。
　　（三）培养队伍，优化配置
　　培养专门的网络建设队伍，设立网络平台指导教师，网络组织委员，网络宣传委员，网络编辑等职务。指导教师由学生党支部负责的辅导员担任，组织委员、宣传委员、编辑则在党支部的学生党员中择优任命。
　　四、新媒体条件下创新大学生党支部工作的思考
　　要充分发挥新媒体在大学党支部工作中的积极作用，发挥时空优势和效果优势，惠及广大学生党员，促进党组织建设，必须扬长补短，做到以下几点。
　　（一）转变思想观念，有力推动新媒体党建工作的迅速发展
　　上级党组织需高度重视新媒体对党建工作的重要作用，建立健全专职人员管理制度和提供资金保障。
　　（二）有效整合资源，加强新媒体党建工作的组织管理
　　依靠信息技术，变革传统的组织管理、党务活动、党员教育模式，探索开放式的党建新机制，打破时空界限和组织壁垒，有效整合党组织的现有资源。依托新媒体创新党建内容、党建环境、绿色信息共享平台、党建监控平台〔5〕。
　　（三）打造精良队伍，增强新媒体党建工作的效果。
　　严格选拔、精心培训，以培养创新思维能力和实践能力为目标，以党建理论和实务操作为核心，根据不同层次，因地制宜地组织开展培训，提升其能力素质，建立、培养一支优秀新媒体党建人才队伍。
　　【参考文献】
　　〔1〕王晓瑾。新媒体时代高校大学生党员先进性教育问题研究〔D〕。江西农业大学，2015。
　　〔2〕李洁。微信在高校党建工作中的应用探究〔J〕。现代交际，：1（20170614）。
　　〔3〕吕岩。90后大学生群体政治意识研究〔D〕。河北师范大学，2012。
　　〔4〕田甜，张文峰，倪家东。新媒体背景下大学生党建工作创新探究〔J〕。成才之路，2015，（23）：11。
　　〔5〕黄梅。如何利用互联网构建大学生党建创新工作平台〔J〕。学习月刊，2016，（24）：3637。