不会写作文打开名著学一学

　　跟着名著学写作文
　　多阅读，勤写作
　　相信同学们读了不少名著吧？名著中的人、事、物给我们留下了深刻的印象。其实，名著中也有许多值得我们学习和借鉴的写作方法，能为我们提供丰富的写作模型。吸取名著中的写作技巧，不仅有助于我们提高写作水平，还能充分地发挥名著的影响和作用。来吧，让我们跟着名著学写作！
　　01：hr外貌描写
　　外貌描写，也称肖像描写，是对人物的外貌特征，即容貌、服饰、神态、体形等进行的描写。这种描写方法可以塑造人物的形象，揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
　　读路遥《平凡的世界》片段：
　　就在这时候，在空旷的院坝的北头，走过来一个瘦高个儿的青年人。他胳膊窝里夹着一只碗，缩着脖子在泥地里蹒跚而行。小伙子脸色黄瘦，而且两颊有点儿塌陷，显得鼻子像希腊人一样又高又直。脸上看来才刚刚褪掉少年的稚气显然由于营养不良，还没有焕发出他这个年龄所特有的那种青春光彩。
　　他就好像换了一副模样。原来的嫩皮细肉变得又黑又粗糙，浓密的黑发像毡片一样散乱地贴在额头。由于活苦重，饭量骤然间增大，身体看起来明显壮了许多。两只手被石头和铁棍磨得生硬；右手背有点伤，贴着一块又黑又脏的胶布。目光似乎失去了往日的光亮，像不起波浪的水潭一般沉静；上唇上的那一撇髭须似乎也更明显了。从那松散的腿胯可以看出，他已经成为地道的揽工汉了，和别的工匠混在一起，完全看不出差别。
　　点评
　　第一段是孙少平第一次出场。作者主要通过其面容，即脸色黄瘦两颊有点儿塌陷，写出其生活的贫苦。其中特写镜头鼻子像希腊人一样又高又直，突出了陕北人的独特相貌。第二段是写孙少平打工后外貌的变化，也是着重展示其脸部的变化。
　　技法提炼
　　绘面容。
　　千人千面，人的面部表情和神色状态是每个人区别于其他人的主要标志。同时，面部表情和神色状态与人的性格有着紧密的内在联系。这就要求我们在观察人物面庞的基础上，把握基本特点，抓住人物整体面貌，做进一步细致观察，寻找最有特点的角度把它表现出来。
　　读老舍《离婚》片段：
　　至于张大哥呢，长长的脸，并不驴脸瓜搭，笑意常把脸往扁处纵上些，而且颇有些四五十岁的人当有的肉。高鼻子，阴阳眼，大耳垂，无论在哪儿也是个富态的人。打扮得也体面：藏青哔叽袍，花驼绒里，青素缎坎肩，襟前有个小袋，插着金夹子自来水笔，向来没沾过墨水；有时候拿出来，用白绸子手绢擦擦钢笔尖。提着潍县漆的金箍手杖，杖尖永没挨过地。抽着英国银星烟斗，一边吸一边用珐蓝的洋火盒轻轻往下按烟叶。左手的四指上戴着金戒指，上刻着篆字姓名。袍子里面不穿小褂，而是一件西装的汗衫，因为最喜欢汗衫袖口那对镶着假宝石的袖扣。张大嫂给汗衫上钉上四个口袋，于是钱包、图章盒永远不能离身，好随时往婚书上盖章金表，全有了安放的地方，而且不易被小绺给扒了去。放假的日子，肩上有时候带着个小照相匣，可是至今还没开始照相。
　　点评
　　张大哥的衣着打扮，无论是藏青长袍，还是青素缎坎肩，从服式、色泽到衣料，都显示出其一副东方遗老的模样；但他那水笔、烟斗、洋火盒、西装的汗衫、照相匣等，又活现出其西洋绅士的派头。他所有的装备自来水笔、金箍手杖等都只起道具的作用，可见他外表充实，灵魂空虚。
　　技法提炼
　　描服饰。
　　即通过描写人物的衣着以及装饰，来烘托和陪衬人物的性格特点。一个人的服饰是其外表的东西，它与人物的性格特征，与人物的身世、处境、心态和思想有着密切的关系。服饰描写要有一定的顺序，另外，不能从头至脚无一遗漏，而要突出重点。
　　读大仲马《基督山伯爵》片段：
　　诺梯埃的头发又长又白，一直披到他的肩头；睫毛密而黑，在睫毛底下的那一对眼睛里，集中着所有的活力、言语和智慧。这原是常有的事，在一个只用一种器官来代替其他各种器官的人，以前分散在全身的精力就会凝聚在一处。当然了，他的手臂已不能动，他的嗓子已不再能吐出声音，他的身体已失去了活力，但那一对有力的眼睛已足够代替一切了。他用他的眼睛来发号施令，他用他的眼睛来表示感激，总之，他用一对活的眼睛表达出一具尸体脑子里的全部感想。在那个大理石似的脸上，有时会射出一道愤怒的火花，有时会流露出一片喜悦的光芒，看了令人非常吃惊。
　　点评
　　这个片段主要对瘫痪后的诺梯埃的眼睛进行了描写。在诺梯埃的眼睛里集中着所有的活力、言语和智慧。作者通过对诺梯埃的眼睛的描写，写出他的喜、怒、哀、乐。
　　技法提炼
　　画眼睛。
　　鲁迅说：要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。人的喜怒哀乐等各种丰富而复杂的思想感情总能从眼睛中透露出来。描写眼睛，只是一个点，但通过这个点，可以串点成线，连线成面，所以，对人物眼睛的刻画十分重要。写作时，我们可以通过对人物眼睛的刻画来表现人物的内心世界、性格特征等。
　　02：hr语言描写
　　语言描写是一种通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。精练、生动和性格化的语言描写，能突出人物的性格特征，透视人物的心灵，读之，如闻其声，如见其人。
　　读罗贯中《三国演义》片段：
　　二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至。从人遥指天外龙挂，操与玄德凭栏观之。操曰：使君知龙之变化否？玄德曰：未知其详。操曰：龙能大能小，能升能隐，大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。玄德久历四方，必知当世英雄。请试指言之。玄德曰：备肉眼安识英雄？操曰：休得过谦。玄德曰：备叨恩庇，得仕于朝。天下英雄，实有未知。操曰：既不识其面，亦闻其名。玄德曰：淮南袁术，兵粮足备，可为英雄？操笑曰：冢中枯骨，吾早晚必擒之！玄德曰：河北袁绍，四世三公，门多故吏。今虎踞冀州之地，部下能事者极多，可为英雄？操笑曰：袁绍色厉胆薄，好谋无断；干大事而惜身，见小利而忘命：非英雄也。操鼓掌大笑曰：此等碌碌小人，何足挂齿！玄德曰：舍此之外，备实不知。操曰：夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。玄德曰：谁能当之？操以手指玄德，后自指，曰：今天下英雄，惟使君与操耳！玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：一震之威，乃至于此。操笑曰：丈夫亦畏雷乎？玄德曰：圣人迅雷风烈必变，安得不畏？将闻言失箸缘故，轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。
　　点评
　　作者主要通过对话描写，写出不同人物的个性特征。曹操个性张扬，藐视天下英雄，锋芒毕露，咄咄逼人，但却慧眼巨睛，认定刘备是英雄；而刘备，因被曹操点出心事而心惊，在谈吐中步步后退，在曹操面前装作胆小、糊涂的样子，在危急时刻又能急中生智，以害怕雷声为借口渡过难关，显示了其老谋深算、惯于藏拙的特点，不愧是曹操所指的英雄。
　　技法提炼
　　语言要个性化精选、提炼。
　　富有个性化的语言，可以恰当表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和性格特征等。老舍曾指出：要知道对话是人物性格的声音，性格各殊，谈吐各异。上面的片段，曹操的语言咄咄逼人，骄横跋扈，虽不失英雄气概，却有奸雄之嫌；而刘备看似平庸，其实大智若愚，隐忍机警，在试探与反试探的过程中，双方的语言揭示了他们的内心世界。这里的语言描写做到了个性化，将人物形象鲜明地表现了出来。
　　读老舍《骆驼祥子》片段：
　　告诉你，祥子，搁在兜儿里，一个子儿永远是一个子儿！放出去呢，钱就会下钱！没错儿，咱们的眼睛是干什么的？瞧准了再放钱，不能放秃尾巴鹰。当巡警的到时候不给利，或是不归本，找他的巡官去！一句话，他的差事得搁下，敢！打听明白他们放饷的日子，堵窝掏；不还钱，新新！将一比十，放给谁，咱都得有个老底；好，放出去，海里摸锅，那还行吗？你听我的，准保没错！
　　高妈知道他是红着心想买车，又给他出了主意：祥子，我知道你不肯放账，为是好早早买上自己的车，也是个主意！我要是个男的，要是也拉车，我就得拉自己的车，自拉自唱，万事不求人！能这么着，给我个知县我也不换！拉车是苦事，可是我要是男的，有把子力气，我愣拉车也不去当巡警；冬夏常青，老在街上站着，一月才挣那俩钱，没个外钱，没个自由；一留胡子还是就吹，简直得没一点起色。我是说，对了，你要是想快快买上车的话，我给你个好主意：起上一只会，十来个人，至多二十个人，一月每人两块钱，你使头一会，这不是马上就有四十来的块？你横是多少也有个积蓄，凑吧凑吧就弄辆车拉拉，干脆大局！车到了手，你干上一只黑签儿会，又不出利，又是体面事，准得对你的心路！你真要请会的话，我来一只，决不含糊！怎样？
　　点评
　　高妈的这两段话，干脆利落、生动鲜明，是典型的北京方言。儿化语兜儿一个子儿没错儿，北京方言中的四字语秃尾巴鹰海里摸锅等，都极具地域色彩。文段中没有提及高妈说话时的神气，但突出其语气、语调、语速，每一句话都如同爆豆一般，干脆利索，从中可以看出一个头脑精明、泼辣、有手段、见过世面的女汉子形象。
　　技法提炼
　　语言要形象化。
　　语言的形象化，一是要让人物的语言具有生活气息，在语言描写中让人物多使用生活化的口语、俗语等，创造出真实的说话环境，从而增加现场感。二是要注意说话人的声以及像，从多个角度综合描绘人物说话时的神态、动作等，还要注意到音色、音量的变化。
　　03：hr动作描写
　　动作描写就是对人物行为、动作进行的描写。作家老舍告诉我们一个描写秘诀：只有描写动作，人物才能立起来。所以对人物动作的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。作家莱辛说：主要的东西是让人行动起来，通过动作显示人物的性格特征。一处成功的动作描写往往胜过千言万语。
　　读曹雪芹《红楼梦》片段：
　　次日，天未明时，刘姥姥便起来梳洗了，又将板儿教了几句话。五六岁的孩子，听见带了他进城逛去，欢喜得无不应承。于是刘姥姥带了板儿进城，至宁荣街来。到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前。只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来问：太爷们纳福！众人打量了一会，便问：是哪里来的？刘姥姥陪笑道：我找太太的陪房周大爷的，烦哪位太爷替我请他出来？那些人听了，都不理她，半日，方说道：你远远的那墙犄角儿等着，一会子，他们家里就有人出来。内中有个年老的，说道：何苦误她的事呢？因向刘姥姥道：周大爷往南边去了。他在后一带住着，他们奶奶儿倒在家呢。你打这边绕到后街门上找就是了。
　　点评
　　选段中挺胸叠肚者高人一等，与刘姥姥掸教溜蹭等动作形成对比。在等级森严的封建制度背景下，这一系列动作鲜明地揭示了刘姥姥的身份卑微低下。
　　技法提炼
　　妙用动词刻画人物。
　　妙用动词能更好地展现人物性格特征，更好地传递人物之间情感，更好地刻画人物心理活动。因此刻画人物形象时，可以在动词上下功夫，反复推敲、锤炼，将人物形象准确地描摹出来。这里的准确包括两层含义：一是体现人物特点，二是符合生活实际。不同的人在不同的情景、环境中，行动的特点是不同的。写好人物的动作，能更好地表现人物的鲜明个性。我们在日常生活中要格外留心，观察周围各种人的行为动作，抓住特征仔细描摹，使人物形象更具活力。
　　读霍达《穆斯林的葬礼》片段：
　　老姑妈在厨房里又开始了士气高昂的孤军奋战。新月还没到家，她就买好了瘦牛肉，剔去筋头巴脑儿，用快刀剁得细细的，撒上葱末儿、姜末儿，拌好馅儿，搁在那儿醒着。这会儿，又忙着揉面，揪剂儿，擀皮儿。一手捏着面剂儿，一手搓擀面杖，那面剂儿就风车似的转，眨眼间案板上就摆满了银元似的一片。就又一手托皮儿，一手填馅儿，十指一捏，就是一只菱角似的饺子。她要让新月饱饱地吃一顿薄皮儿大馅儿的净肉饺子，把住校的亏空都补回来。佐餐的小菜是拍黄瓜，拌着蒜泥，虽然简单，却爽口、提味儿，况且在这隆冬季节，四季青温室里的黄瓜，价儿也是可以的了，一般人家儿谁舍得买？不就是为新月嘛！饺子码满了案板，锅里的水也已沸腾了。
　　点评
　　作者写老姑妈包饺子时，精选动词剔剁撒拌搁揉揪擀捏搓托填等翔实描写包饺子的全过程，不重复，也毫无堆砌之感。又用拍拌凸显凉拌黄瓜的动作，具体形象，生动可感。
　　技法提炼
　　善于捕捉人物的动作细节。
　　一个人的思想、品质、性格和作风，往往能通过其行为动作来表现。一些小动作对表现人物的思想、品格、性格、心理以及习惯有时起着关键作用，这些小动作就是人物的动作细节。在写作时，善于捕捉人物的动作细节，有助于更真实生动地刻画出人物的形象，也就是人们常说的于细微之处见精神。在文章中，它可以使人物的形象真实可感、栩栩如生，也可以使人物的个性特征更加鲜明。
　　读施耐庵《水浒传》片段：
　　那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。
　　点评
　　截取武松打虎的情景。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪运用比喻、夸张修辞手法描写了老虎的凶猛，衬托出武松的机智和勇武。
　　技法提炼
　　运用修辞修饰动作。
　　作文时，若在动作描写中适当运用修辞手法，就会使文章增添亮丽色彩：巧设比喻，形象生动；大胆夸张，灵气飞扬；多用排比，富有气势等。多种修辞手法的运用，使文章语言生动，文采飞扬。
　　04：hr心理描写
　　心理描写是指对人物在一定情境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行展示和描摹，是刻画人物形象的重要方法之一。
　　心理描写有助于刻画人物的性格特征，揭示人物的身份、境遇，也便于揭示人物灵魂深处的奥秘，表现人物的喜怒哀乐、爱恨情仇等，使人物形象更立体、更饱满和更真实。
　　常见的心理描写形式有内心独白、环境烘托、心理分析、梦境展现等。
　　读金庸《笑傲江湖》片段：
　　令狐冲慢慢转过身来，只见岳灵珊苗条的背影在左，林平之高高的背影在右，二人并肩而行。岳灵珊穿件湖绿衫子，翠绿裙子。林平之穿的是件淡黄色长袍。两人衣履鲜洁，单看背影，便是一双才貌相当的璧人。令狐冲胸口便如被什么东西塞住了，几乎透不过来气。他和岳灵珊一别数月，虽然思念不绝，但今日一见，才知对她相爱之深。他手按剑柄，恨不得抽出剑来，就此横颈自刎。突然之间，他眼前一黑，只觉天旋地转，一跤坐倒。过了好一会儿，他定了定神，慢慢站起，脑中兀自晕眩，心想：我是永远不能跟他二人相见的了。徒自苦恼，复有何益？今晚我暗中去瞧一瞧师父师娘，留书告知，任我行重入江湖，要与华山派作对，此人武功奇高，要他两位老人家千万小心。我也不必留下名字，从此远赴异域，再不踏入中原一步。
　　点评
　　这是《笑傲江湖》蒙冤一章中的片段。令狐冲千里迢迢赶来想见一见岳灵珊，却意外发现岳灵珊跟林平之关系亲密，于是想横颈自刎，脑中却兀自晕眩，之后开始了内心独白，表现了他矛盾纠结，因爱而感伤的内心世界。
　　技法提炼
　　通过内心独白展示人物心理。
　　心理描写运用最广泛的是内心独白，常用想等关键字眼作为明显的标志。内心独白，即采用第一人称让人物直接倾诉自己的内心活动（思想、想法、情绪、感受等），它通过人物的自我陈述，来揭示人物的精神世界，表现人物性格。
　　读莫泊桑《我的叔叔于勒》片段：
　　我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
　　父亲忽然看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎。一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍，然后嘴很快地微微一动，就把汁水吸进去，蛎壳扔到海里。
　　我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：上帝保佑您，我的年轻的先生！
　　等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：吃了3个法郎？这是不可能的。我说：我给了他10个铜子的小费。我母亲吓了一跳，直望着我说：你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
　　我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
　　点评
　　一切景语皆情语。在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上烘托了我们一家旅游途中快活而骄傲的心理；天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来烘托了我们一家了解到于勒叔叔依然穷困潦倒后，希望破灭的沮丧失望的心理。
　　技法提炼
　　通过环境描写烘托人物心理。
　　环境描写具有渲染气氛、烘托人物心理、表现作品主题的作用，因此运用环境描写烘托人物心理也是心理描写的一个方法，运用得好，可以达到妙笔生花的效果。融情于景，景随情迁，不同的环境描写能烘托出人物的不同心理。
　　读莫泊桑《项链》片段：
　　她用陶醉的姿态舞着，用兴奋的动作舞着，她沉醉在欢乐里，她满意于自己的容貌的胜利；满意于自己的成绩的光荣；满意于那一切阿谀赞叹和那场使得女性认为异常完备而且甜美的凯歌。一种幸福的祥云包围着她，所以她什么都不思虑了。
　　骆塞尔太太尝到了穷人的困窘生活了。此外，突然一下用英雄气概打定了主意，那笔骇人的债是必须偿还的。她预备偿还它。
　　点评
　　作者擅长通过剖析玛蒂尔德的心理来展现她的内心世界。第段的心理描写把一个生活境遇穷酸、暗淡，却醉心于置身上流社会，渴望养尊处优，爱慕虚荣的妇女形象刻画得栩栩如生，也与下文丢失项链后的失魂落魄形成强烈对比。第段中，突然一下用英雄气概打定了主意表现了梦想破灭后，玛蒂尔德由云端坠落现实，开始变得坚毅务实，很好地突出了主题。
　　技法提炼
　　通过心理分析揭示人物心理。
　　心理分析，即通过剖析人物的心理来展现人物的内心世界，让读者对人物的所思所想更加明了。对人物做心理分析时，一般使用第三人称，这样不但有利于细腻地表现人物的所思所想，还有利于概述人物的心理变化，更好地刻画出人物的形象。