酒精的物理性质（酒精具有哪些物理性质）

　　酒精的物理性质（酒精具有哪些物理性质）
　　春天带来无限希冀，青春编织美好憧憬。4月13日，在这阳光明媚，春暖花开的美好日子，武汉开发区（汉南区）高中化学名师工作室的两位明星老师（王海丽老师、戴瑞来老师）在武汉经济技术开发区第一中学开展区化学教研活动。开发区一中高三全体教师，以及汉南兄弟学校的蔡文林、文凤丽、曹良芳、熊艳、谭文英、辛良洪等参加了本次活动，其中领导和专家有：武汉经济技术开发区（汉南区）教研员鲍贤义主任，汉南一中发展处主任、武汉经济技术开发区（汉南区）名师工作室负责人蔡文林主任，武汉经济技术开发区第一中学化学特级教师、高中化学名师工作室负责人刘镇锋老师和高三年级周钢主任，本次活动由三个环节构成：
　　第一环节：王海丽老师课堂展示
　　武汉经开区一中的美女人气教师王海丽老师在高二（10）班为今天的教学比武拉开了序幕，她首先以警察叔叔的查酒驾视频为引入，引起同学的极大兴趣，同学们目不转睛的观看视频，这样的开场与生活息息相关，正是体现了化学源于生活的理念。接下来引入乙醇的物理性质如红外光谱和核磁共振谱图，新旧知识相互串联进行知识迁移纵深。
　　为了让同学们更好的理解乙醇的性质，王老师对警察叔叔查酒驾的知识原理在课堂进行了重现，同学们兴高采烈的做着老师精心准备的实验，吸收着知识的营养，王老师也在同步进行指导纠正一些实验操作的不规范地方，时而金句频出实验是化学的最高法庭引得在场专家和同学们的共鸣。
　　课堂在王老师的引导下很快进入到了乙醇中氢原子活性问题，演示实验开始做了起来，为了让同学们看得更清楚王老师特意让坐得靠后的同学来当实验小助手进行直接的感受化学的魅力，充分调动了同学们的积极性。
　　最后，王老师对本节课进行了总结和归纳，通过动画探究实验机理也让同学们对乙醇有了更加系统的认识，这不仅仅是一节化学课，更是一次师生相互探讨的过程，对化学知识的系统学习的过程，从生活到实验再到生活，如此循环加强了同学们更加真实的理解化学对生活的意义，终究是为了更好的生活！
　　第二环节：戴瑞来老师课堂展示
　　高二（9）班迎来了武汉经开区汉南一中后起之秀戴瑞来帅哥教师，刚进教室，同学们整齐划一的掌声和老师好表达了经开一中学子向戴老师热情的问候，教室里各位专家和教师们都以落座，戴老师之米酒酿造作为引入，甚是新颖，开篇就将化学与中华传统文化相结合也是值得借鉴和推广。
　　同学们通过观看米酒酿造的视频，在戴老师的引领下进行着乙醇知识的导入和发散，逐步将新知识引入了本次教研课堂。通过同学的发言和戴老师的讲解，渐渐的将乙醇的物理性质呈现在了眼前。
　　戴老师从乙烷模型出发，引导同学们搭建乙醇的球棍模型，大家一起探究展示着自己的模型，成就感爆棚，很多同学都是第一次搭建模型，显然，同学们都已经沉浸在戴老师的课堂中了。同学们根据戴老师的引领，能够很准确的说出相关结构。
　　与此同时，戴老师也将选修三的电负性知识进行整合，新旧知识碰撞出的火花，相信能够让同学们更加印象深刻。
　　戴老师通过化学实验让同学们更加深刻的理解乙醇的还原性，同学们兴高采烈的做着实验，做完实验后，戴老师请几个同学进行了实验现象的总结，从而引出乙醇的催化氧化的知识点。
　　戴老师通过演示实验进行了乙醇和钠的反应实验，只见戴老师高高举起烧杯，同学们聚精会神的看着呈现出来的现象，大家你一言我一语的描述着实验现象，通过戴老师的引导，大家很快对乙醇的性质更加完善和清晰，师生互动频繁，没想到这位高大威猛的戴老师的亲和力竟然如此的好，不愧是刘镇峰名师工作室的成员。
　　戴老师引领同学们进行乙醇与强氧化剂的反应，同学们认真做着实验，武汉经开区化学教研员鲍贤义主任也忍不住为大家点赞，戴老师通过实验现象引发同学思考分析，一起探究实验机理，同学们时而眉头紧锁时而点头示意，仿佛知识就在这一刻融入了大家的血液中。
　　成败在于细节，在同学进行方程式的演排时，戴老师特别专注的指导着同学的书写，力求规范和标准。
　　戴老师对有机反应的反应类型进行了总结，而后，将生活中常见的酒驾问题引入，引起同学们的思考，通过化学知识倡导文明行车，加强了化学与生活的联系。也促发了同学们对交通安全的重视，精彩的课总是这么短暂，相信聪明的同学们通过本次乙醇知识的学习，不仅收获了知识的丰富，更获得了素质的提高。
　　第三环节：专家评课
　　本次评课在教研员鲍贤义主任、化学特级教师刘镇峰老师、汉南一中发展处蔡文林主任的主持下展开，首先鲍主任肯定了两位老师的教研工作，不仅学情把握到位，教学设计合理，良好的师生互动更是青年教师的亮点。充分发挥了化学学科育人功能，并注重学生情感教育。蔡主任对于两位老师的讲解与设计大大的点赞，特别的渗透的德育教育更是值得推崇，不过对于两位老师的优劣势各有千秋，例如板书设计和语言的精炼方面，而课堂的容量仍然可以进一步商榷。最后特级教师刘老师对于两位教师的突出学生的主观能动性方面给予了很高的评价，特别强调实验对于化学学科的作用，这点尤为重要，而两位老师的特点也是很突出，如王老师亲和力更好而戴老师理性思维更加主动，总之，大家对本次教研活动给予很高的评价，
　　本次教研活动可以进一步探索新课程改革的方法和途径，推动我区课堂教学改革，促进教师运用新理念、新技术，改进课堂教学实践，深化高效课堂建设，切实提高课堂教学质量。希望我们化学人一同努力弘毅笃行、技精业成、奔向辉煌！