中学老师说孩子初中不同年级成绩差，家长分别该怎么做

　　不说废话，直接上干货初一成绩差的学生怎么办？
　　首先分析是什么原因导致学习成绩差，不同原因导致的学习成绩差必须采用不同的方法。初一成绩好坏不能反映一个孩子的真实学习能力，这个阶段的孩子可塑性非常强。可以说，抓好初一，整个中学就轻松一半。初一是孩子树立信心、提升学习兴趣的重要节点，初一好了重点有望。
　　七年级的孩子，每个都充满希望
　　1、从小学开始的学习差：这种孩子有两种可能，一种是孩子一直不能开窍；另一种是孩子可能确实不是读书的料。
　　第一种情况：家长应该多找一些课外书或者加强亲子教育，尝试从不同的角度引导孩子开窍，这样的孩子不太适合反复补课。有条件的家长可以让孩子有更多的接触外界的机会，比如游学或者搞一些头脑风暴等。不断地启发和撞击孩子固有的思维，极有可能让孩子突然间开窍。
　　第二种情况：十分遗憾地说，这种类型的孩子如果一直成绩上不去，建议家长不要过多强制地让孩子学习校内知识。注意观察孩子在读书以外有哪些特长和优势，转移教育方向，让孩子在喜欢的事情上人尽其才。
　　2、小学成绩一直很好，一上初一，立马变差生。这种孩子基本上是两种情况：一种是孩子质地很好，天赋较高，初中知识没有适应而已；另一种是孩子本来质地平平，小学的好成绩可能是一种假象，比如小学补课太多的孩子小学很优秀，中学就会显原型。
　　第一种情况：好好培养，这样的孩子需要父母更多的引导和关爱。初一的女孩开始出现叛逆，性格发生变化，这个时候孩子的自主能力开始变强，父母的教育和亲子方式开始发生变化，让孩子感觉到尊重、独立、自由。在学习上认真观察孩子成绩变差的原因，多与老师沟通，找到孩子的不适应点，尽快纠正，孩子一旦走上正轨，爆发力惊人。
　　第二种情况：多数家长其实会误判自己孩子的真实实力，多数家长都会比较喜爱判断自己的孩子有学霸的潜力，实际上这是不客观的。小学成绩优秀基本来说参考价值不大，小学能力考核的方式和中学有很大的差异。特别是有的家长依靠给孩子补课和超前学习得来的成绩，会在以后学习中加倍还回来。如果此时家长依然认为自己的孩子有学霸的潜力，只有一个办法，继续培训班之路，否则孩子可能在初二初三跟不上趟。初二成绩还差怎么办？
　　八年级的孩子开始让人崩溃了
　　初二成绩差分两种情况：一种是初一就一直差；另一种是初一优秀，初二变差。
　　第一种情况：初一就一直差，说明孩子的真实实力基本上已经显现出来，家长对孩子的学习能力不要抱太大的幻想。经过一二年级的学习和适应，别再相信孩子是因为不适应才会出现的学习能力差。此时家长千万不要打击孩子，正确的做法是，赶紧抓紧时间给孩子找优质的补习班，如果孩子基础尚好，大班课就行，基础太差还是一对一吧。如果此时不抓紧时间给孩子补，到了初三孩子考不上普高家长哭都来不及。
　　第二种情况：如果孩子初一很优秀，初二突然直线下滑，说明孩子质地不差，可能是青春期的问题。这种情况比如性格突变、谈恋爱、玩手机、迷游戏，成绩的直线下滑一定是有原因的。家长务必在尊重孩子的前提下监管好孩子，初二是孩子成绩的分水岭，如果初二一滑到底，初三很难迎头赶上。此时家长多增加孩子在青春期期间的亲子沟通，并且一定注意方式方法，青春期孩子容易暴躁。这样的孩子一定要家校协同，对待孩子要真诚，改掉孩子突然染上的坏习惯，初三孩子才有机会重回学霸状态。初三的孩子成绩还差怎么办？
　　九年级成绩差的孩子准备职高和中专
　　没两种情况了，只有一种情况，孩子的成绩基本已经定型了，初三想要咸鱼翻身概率极低。这个时候如果孩子成绩差到垫底，家长唯一能做的是，看看孩子有什么爱好和兴趣，找一所孩子喜欢的纯职业学校走技术流，因为近年来普高升学率真的很低，垫底的成绩肯定考不上普高。如果孩子对读书还有兴趣，那就选职业高中走技术升学一体化，因为职业高中可以考大学。千万别想着孩子早点进入社会去打工或者创业，因为孩子还没有定型，脱离了家长的掌控，真没那么安全。
　　九年级的孩子面临人生第一次重大选择
　　总之一句话，适合自家孩子的方法才是最好的方法。正确评估自家孩子真实实力才能合理实施正确教育策略。
　　成绩差的孩子要补课吗？多选0人0没必要，补了还是差0人0必须不，不补成绩更差投票
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