春季学期教科研工作总结

　　春季学期教科研工作总结
　　一、对本期教育科研工作的回顾：
　　1、认真落实小专题研究集体教研活动时间，严格执行签到与签退制，切实把教研活动落到实处。
　　2、全面开展我校小专题研究，物化小专题研究成果，向《丰都教师》推评小专题研究文章。
　　3、针对学校教育教学中的薄弱环节，组织相关教学领头人，认真落实双周四下午的业务学习，全力提升教师的业务素质
　　4、平时注重对教科研常规工作的督察与考评，及时与教研组长交换意见，并形成文字材料。
　　5、加大课题实验研究力度，积极进行县级课题群文阅读，县级数学实验课题小学数学课堂教学行为促进学生学习的可持续发展的后续实验工作，积极推广实验研究成果。
　　6、认真组织数学、英语、音乐、道法课堂教学技能竞赛活动，本期我校许华周、陶虹蓉、熊栋伟、高艳进入片区赛。
　　7、组织部分教师教师参加重庆、丰都各级各类赛课观摩活动。
　　8、组织全体教师参加一师一优课晒课活动，全面完成晒课任务。
　　二、取得的成绩：
　　1、教师在小专题研究、自我反思与集体备课方面有质的进步。
　　2、部分教师参与教研活动的积极性与主动性有所提高，表现尤为突出的就是中年教师陈翠蓉、刘净、张晓放、秦礼娟、冯玉国、张桂英、高仕林、许华周、陈杰英、田玉、牟丹、付菊、。
　　3、学校小专题研究稳步推进，参与教师面比较广，基本消除了以往研究中的迷茫与困惑，以及畏难情绪，积极撰写各类文章。在县级以上获奖或发表的文章达14篇。其中小专题研究获得教师发展中心专家好评。
　　4、教师获县级论文奖达12篇，其中刘守华、何家焕、高应豪的论文荣获国家级、县级一等奖，学生获奖不胜枚举。
　　5、各种教科研资料规范、详实并整档成册。
　　6、本学期在小专题研究方面的物化成果有质的进步。
　　三、工作中的困惑：
　　1、分管年级领导认识不高，没有深入分管年级课堂教育教学实际，对分管年级没有进行有效指导，引领教师专业化发展。
　　2、学校虽然制定出一套科学、客观、合理的小专题实施考核方案，但部分教师对教科研工作的抵触情绪比较大，部分中老年教师还是穿着新鞋走老路，巴不得不思考，不动笔，不研究，最好不考核才好，总之就是不愿意学习。
　　3、由于教科研经费给教师开出的口子，没有及时落实，严重打击了部分教师的参与激情，阻碍了科研活动的深入持久的开展，拖了教科研的后腿。
　　4、教师撰写教研文章的面不广，部分教师把写文章看得很难，不愿思考，不愿研究，不愿动笔，网上下载的文字材料比较多。
　　5、急功近利，心燥气浮，教师缺乏沉下心来研究的态度，好像教科研研究是可有可无的事，是一群吃饱了撑着没事干的人做的事。
　　教科室
　　20180629