为什么补课屡禁不绝

　　每一学年，每个学期，国家都三令五申出台政策，扩大宣传禁止教师补课，严惩教师补课，违反者轻则警告，重则开除。政策的强度，处罚的力度，可谓是雷霆手段，霹雳出击。
　　然而，年年禁止补课，年年出现补课。在狂风暴雨中，补课会暂时停止，但雨过天晴之后，补课现象又重新冒出来，继续在政策的尖刀上跳舞和唱歌。
　　为什么国家要严禁补课？那是为了减少家长的经济负担，维护教育生态的基本平衡，实现城乡教育均衡发展。毫无疑问，国家的初衷是好的，出发点是善良的。
　　但谁心中不疑云重重？
　　好政策，为什么不完全落实呢？
　　好教育，为什么补课屡禁不绝？
　　如果我们深入调查，就会发现其中的奥妙了。当下，补课的动力在于一些家长的强烈要求，补课的市场在于全体学生的激烈竞争。
　　俗话说：一个巴掌拍不响。只有老师热情的煽动，没有家长的强烈要求，轰轰烈烈又偷偷摸摸的补课根本搞不起来。一些家长为什么强烈支持补课呢？根源在于激烈的考试竞争。他们知晓补一补，成绩会提高。他们还知晓，一般补课的学生战胜没有补课的学生。补课，是延长学习时间，必然相应地增强训练，扩大知识面，挖掘知识的深度。
　　当年，快乐教育和素质教育，也曾经风风火火，引领一拨人卖力讨伐应试教育的种种弊端，痛斥应试教育的滚滚毒害。那快乐教育和素养教育，忽悠得了一些人，但欺骗不了那些有着火眼金睛的家长。那些家长只相信补课教育和应试教育，只相信分数改变报考学校。毕业于985和211的学生，跟普通的院校的学生相比，将来谁会更加出色？学生当年也许是无知懵懂的，但有些家长的眼睛是雪亮雪亮的。
　　全世界都通行考试录取人才。高考，托福，雅思，哪一个不是靠分数来定胜负？明眼人，谁不明白呢？快乐教育和素质教育，表面看起来，风风光光，一些专家也大唱赞歌。假如考试竞争的时候，拿不出优秀的分数，那快乐就变成痛苦，那素质就变成笑柄，背影就凄凄惨惨了。
　　谁都知道，人与人的天赋和秉性是不同的。在相同的老师教学下，不同的学生获取知识的能力差异甚大，考试的成绩差异也甚大。那些学生中，有的成绩优秀，有的成绩平庸，有的成绩不堪成绩不平衡，教育怎么均衡？那些有经济实力的家长，目光远大的家长，主动要求老师来补课。优秀的，想更进一步；平庸的，想提升层次；不堪的，想打好基础。不可否认，补课对于提高成绩，效果确实有一些。至于补课，还是不补课，主动权在家长手中。家长不想补，老师有啥用！
　　当然，也有一些老师主动暗示补课，家长担心老师给小孩穿小鞋，不得不补课。那样的老师，是非常可恶的。如果家长不想补课，老师也是无可奈何的。现在举报电话，随便可以找到，家长就痛痛快快打吧。
　　司马迁曰：天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。补课有利可图，有钱可赚，导致一些老师铤而走险，顶着风雨补课，冒着政策补课。显然，这是违法犯法的，没有师风师德的。但有一点，我们必须要擦亮眼睛，抚平内心：那些补课的老师不是一个人在战斗，而是在一些家长的支持下暗暗地补，偷偷地补。家长和老师各取所需，两厢情愿，默默配合，政策奈之何？他们藏得深，躲得密，补课根本抓不到。
　　总之，当下补课的动力是一些家长的强烈要求，补课的市场是全体学生的激烈竞争。如果动力依旧在，市场依旧在，补课就不会烟消云散，反而会屡禁不绝。