教科版八年级上物理学案第4节声与现代科技

　　八年级上物理学案第4节声与现代科技
　　【自主学习】
　　阅读课本P49，完成以下问题：
　　1回声的概念：声波在传播过程中遇到障碍物会回来反射回来的声音再次被我们听见就成了。
　　2当障碍物离人较远时，发出的声音经过较长的时间（大于0。1s）可以听到回声
　　【合作探究】
　　演示一回声
　　如图所示，如果对着山崖大喊一声，观察并分析以下问题
　　1会发生什么现象？
　　答：
　　2这种现象产生的原因是什么？
　　答：
　　演示二音叉的共鸣
　　如图所示，将两个频率相同的音叉靠近放在桌上，用橡皮槌敲击其中一个（左边），使其发声
　　1此时，会发生什么现象？
　　答：
　　2如果左边换用一个不同频率的音叉，还能发生此现象吗？
　　答：
　　3发生此种现象的原因是什么？
　　4由以上现象总结什么是共鸣？
　　【教师点拨】
　　1声音反射的快慢、强弱，与声传播中遇到障碍物的形状、材质、位置等因素有关
　　2回声的利用：（1）利用回声测量发生体与障碍物间的距离，如：测量海洋的深度。
　　（2）利用声音的反射增强原声。
　　3发声共鸣的条件是：
　　【跟进训练】
　　某人对着山崖大喊一声，过了3s听到回声，设声音在空气中传播的速度是340ms，则人距山崖的距离为m。这种方法（选填能或不能）用来测量地月之间的距离
　　知识点二超声是个多面手
　　【自主学习】
　　阅读课本P50，完成以下问题：
　　1超声波的频率范围是Hz，人耳是听到超声波
　　2超声波的频率很大，它的传播携带能量利用超声波的这些特性，可以为人类服务，比如：、等
　　【合作探究】
　　演示三声呐测距如图所示是声呐测距的示意图
　　1声呐能测距的原理是什么？
　　2声呐测量海底的深度，需要知道什么？然后利用什么公式进行计算？
　　答：
　　【例】一艘捕鱼船在海上利用声呐装置探测鱼群，当向鱼群发出超声波后6s收到返回的超声波，求鱼群当时离渔船有多远？（若超声波在海水中的速度是1500ms）
　　【教师点拨】
　　1
　　2超声不仅可以传递信息而且可以传递能量
　　【跟进训练】
　　关于用超声波牙刷刷牙，可刷到牙刷棕毛刷不到的地方，下列说法正确的是（）
　　A超声波不能在空气中传播B超声波能传递能量
　　C超声波的音调很低，所以人听不到D超声波不是由物体振动产生的
　　知识点三次声本领大
　　【自主学习】
　　阅读课本P51，完成以下问题：
　　1次声波的频率为，由于次声的频率很低，因此显示出它种种的特性最显著的特性是在传播时能量损失，能传播的，而且不易被。
　　2有些自然灾害，如：、、、等，在发生前会发出次声波，利用次生检测仪检测，就可以预报灾害，从而减少损失
　　【教师点拨】
　　【跟进训练】
　　强地震产生的次声波会对人体造成严重损害，使人恶心、神经错乱、甚至五脏破裂与人耳能听到的声音相比，次声波具有较小的（）
　　A传播速度B传递能量C振动幅度D振动频率
　　知识点四声识别技术
　　【自主学习】
　　阅读课本P52，完成以下问题：
　　1不同的人有不同的，正如不同的人有不同的指纹特征一样，每个人都有自己的声纹特征，这样，声音就可以作为一个人的识别标志
　　2声识别的基本过程是：通过预先录入说话人的声音样本，提取说话人独一无二的语音特征并保存在数据库中，应用时将待验证人的声音与数据中的特征进行匹配，从而确定该人的身份。
　　【教师点拨】
　　声识别技术的应用：（1）模拟声音的应用利用电子蜂鸣器，模拟雄蚊的声音，制成驱蚊盒以驱赶蚊虫；模拟猫发出的超声波制成的用以灭鼠的超声猫（2）智能玩具、一些机器设备以及银行保险服务机上利用语音识别技术（3）制造声纹锁，用于手机、计算机系统，增加一道安全有效的防火墙