双减初衷是促进教育公平，不是家长攻击学校和老师的尚方宝剑

　　近日，有网友在宁波市教育局官网留言：建议教育局立法禁止教师给自己子女补课，这样有失公平，强烈呼吁。能够写下如此奇葩的留言，很难想象这位网友是基于什么样的心态及状态。总之就笔者而言，实感这样的强烈呼吁实在是让人着实难以理解。
　　奇葩呼吁
　　然而，让人更难以理解的是，该地教育局竟然认真回复：这位网友：您好。感谢您的建议。这是什么操作，尽管没有明确表态，但是我想教育局一定是迫于教育公平的高压态势而不敢表明真正的态度吧。
　　基于这位家长这种荒谬的强烈呼吁，我想说以下几点，抛砖引玉。一、禁止教师给自己孩子补课，这种要求合理吗？
　　如果我们认为教师给自己的孩子补课是不合理的、不公平的，那么我们完全可以推而广之，凡是有能力给自己孩子辅导学习的行为都是不合理的，凡是想方设法让自己孩子比别人家孩子成绩优秀的做法都是有违公平的。这就是说，我们大家一定要换贫不患均，凭什么你的孩子要比我的孩子优秀，凭什么你们要让你的孩子比我的孩子优秀，只要你的孩子比我的孩子优秀，那就是不合理的。
　　这位网友的脑回路一定是到了火星上了，否则不会想出这么龌龊的强烈呼吁。这是对自家孩子有多么的不自信还是对自己能力有多差的不自信？我想，但凡是有正常思考能力的人，都不会想出这样一个被认为是极其愚蠢的说法。二、立法禁止教师给自己的孩子补课，这位网友知道什么叫法吗？
　　一个规则要上升到法律的层面，不是你简单说两句就可行的。即便是你说的是合理合乎逻辑的要求也需要经过无数的验证和讨论才能在最后达成共识，最后才能以法律法规的形式呈现在所有人面前。
　　。首先我们来看看这个强烈呼吁根本不符合任何逻辑，甚至是反智的行为，如何能得到大家支持？其次，这种说法正是以表面的公平大力破坏内在的公平，是以破坏基本人权基本法来达到所谓的、表面的公平，凡是不符合基本法框架的所有规章和制度都是不成立的，更别说任何法都是不能同基本法相抵触的。必须说明的是，当前即便是双减也只是一种规章和制度，在双减以内的东西何以能成为法。三、不能把双减作为攻击学校和老师的武器
　　最近一段时间以来，双减政策的不断释放与细化，大量民间的声音爆发出来。但是，个别不理智甚至是反智的言论出来就不合理了，培训班被攻击、培训班老师被攻击、私立学校被攻击，到最后连公立学校的老师都被攻击，大有一种打倒臭老九的意思。无须赘述教育的重要性，老百姓心里都有一杆秤，谁都想自家孩子有学识。但是有部分人总想不劳而获，总见不得别家的孩子比自己家的孩子能干、优秀，你们的孩子要同我的孩子一起当学渣才公平，这种心态要不得。
　　老师不是臭老九
　　有些不理性的家长把长久以来被迫上辅导班、私立学校的怨气一股脑地发到培训学校和培训班老师的身上，仿佛一瞬间这些培训班的老师都是牛鬼蛇神。更有甚者，认为只要是老师，就都是来刮钱的，就没几个是认真教书的。我想持有这种想法的人多半是脑袋不够清醒，看事物永远无法了解什么叫问题的两面性，或者无法看清一件事情之所以会这样，其背后的真实逻辑到底是什么？因为他们不想，或者根本想不明白，也不愿意去想。只是一股脑地把双减当尚方宝剑，无端地攻击，见人就咬。双减的本意是减负，促进教育的公平，不是个别人当做攻击的武器。教育局遇见这样奇葩的网友还是要敢于亮明自己的态度
　　给予这样不痛不痒、不清不楚的恢复，我还是能够理解，毕竟出言谨慎是一贯作风。但是我们绝不能纵容这样的网友提出这样奇葩的强烈呼吁，还要给他说谢谢，这是在说什么谢谢呢？这是感谢他给我们提供了一个可供参考的有价值信息呢，还是在感谢他为大家提供一条茶余饭后笑料啊？必要的时候，我们还是要敢于对这样神奇的言论亮剑。
　　亮剑重教不尊师：大搞当面一套背后一套
　　不得不说，自从教育有了产业化倾向，部分老师的铜臭味确实越来越浓。但是这恐怕只是少数老师的行为吧，大多数老师仍然兢兢业业，不敢说有多高尚，至少对得起这份职业、这份薪水。部分家长因为被私立学校收了钱，被培训班压榨了血汗，最后不管孩子有没有受教，总是觉得心里不舒服，但又不敢当面锣对面鼓。于是人前笑嘻嘻，人后大骂娘的家长不在少数。当面尊师，背面诲师，尊师重教大搞当面一套背后一套，这样的家长让这些当老师如何不寒心？
　　尊师重教不只是在嘴上
　　奉劝那些攻击老师、学校的朋友们：别把双减当尚方宝剑，肆无忌惮地见人就咬。寒了老师的心、伤了自己的身、害了孩子一生。
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