学过造句用学过造句大全

　　（1）面对着雪，我想吟诵几句学过的诗歌，却怎么也想不起来。看来，大自然赋予我们的是无法用言语表达的。我虽然不能说，但是，我可以听，听雪的声音。
　　（2）大家就惊慌失措了。因为我们之前从来没有学过商业规则，从来没有学过股份制，连有限公司和无限公司都搞不清楚是怎么回事。我们没有这个能力来拆分这种利益躯体。
　　（3）教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
　　（4）对学过的知识，我们要注意经常温习。
　　（5）我们上课，通常是先复习学过的知识，然后再讲新课。
　　（6）情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。
　　（7）他是个聪明的孩子，学过的词语懂得灵活运用。
　　（8）今年的六一儿童节就要到了，这是我在小学过的第一个儿童节，我想和大哥哥大姐姐们一起过一个幸福的儿童节。
　　（9）经过努力，他把以前没学过的知识弥补上来。
　　（10）要有自信的态度，请学习你不曾学过的知识。
　　（11）如果滥用这种信任，科学过程本身就会败坏。
　　（12）老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
　　（13）老师先领我们复习学过的知识，然后再讲新课。
　　（14）我这辈子只学过三堂风琴课，然后就知难而退了。
　　（15）从前一直都觉得，知识嘛学到就好了，学过了之后从来都不用去复习，只是在考试前几天临时抱佛脚似的随意翻看一下课本、笔记应付了事。可是在寒假之后再次跑步训练，那力不从心的感受让我明白了：学习是每天的事！
　　（16）少年时代博览群书，接受儒、道两家的思想，还学过剑术。
　　（17）不管你是学员出身还是没有学过，表演就是人演人的一种艺术，你抓住人心里的本质不太难，技术技巧可以练，但是心有时候要靠天赋。
　　（18）没学过电脑就说没学过，何必自欺欺人，硬要说学过！
　　（19）因为俺是文化人，学过郑人买履的故事。
　　（20）师兄才学过人，如恭行天罚。
　　（21）不少学过编程的同学跃跃欲试，有些却因不甚了解校赛的情况，犹豫不前。
　　（22）比如通俗文学过去一向是不登大雅之堂的，文学史几乎不涉及它，但现在，许多研究者都认为新文学与通俗文学不是敌对关系，而是互补关系。
　　（23）因此，在外语教学过程中，学生不应消极地接受语言形式和句子结构，而是在教师的指导下，积极地主动地参与到更多的实践中去，这样使其能够对所学的规则运用自如。
　　（24）对学过的东西要温故知新，对不认识的东西要不耻下问，对于学习要学而不厌。
　　（25）在人类行为学课上我们曾学过，朋友失败时，你难过。朋友成功时，你更难过。
　　（26）听说学过速读的人，看书可以一目十行。
　　（27）莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像生活里没有了阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”如果你从未学过数学，你该如何为你的人生作出合理的具备条理性的规划？倘若你从未读过书，你又该如何在外人面前潇洒地挥出你的个性签名？
　　（28）培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。
　　（29）读书不是为了考试，本来考试是一件正确的事情，它是用来检查我们对学习过的知识是否懂了，懂了多少多深分数只是反映了我们对学过知识的掌握程度，不能是评价一个老师教学，或者是评价一个学生聪明、认真的标准。
　　（30）每一位教师不仅是教书者，而且是教育者。由于教师和学生集体在精神上的一致性，教学过程不是单单归结为传授知识，而是表现为多方面的关系。共同的智力的、道德的、审美的、社会和政治的兴趣把我们教师中的每一个人都跟学生结合在一起。