书到用时方恨少全诗（陆游诗词阅读训练）

　　书到用时方恨少全诗（陆游诗词阅读训练）
　　1。阅读古诗，回答问题。
　　《示儿》
　　陆游
　　死去元知万事空，但悲不见九州同。
　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
　　（1）解释诗句中加横线的词。元但王师无
　　（2）诗中的乃翁指的是谁？
　　（3）这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
　　（4）用你自己的话说说这首诗的意思。
　　2。阅读古诗，完成练习。
　　秋夜将晓出篱门迎凉有感
　　〔宋〕陆游
　　三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
　　遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
　　（1）下面对诗句朗读节奏的划分，正确的一项是（）。
　　A。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
　　B。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
　　（2）前两句诗中的入字表现出河的，上字突出了山的。这两句诗展示了祖国山河的，包含着作者对国家的之情。
　　（3）后两句诗中饱含着丰富的情感，把诗句中的字与其表达的情感用线连一连。
　　尽作者对南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨
　　望受压迫之苦和无限的辛酸
　　又遗民对南宋军队收复失地的企盼
　　（4）下面与南望王师又一年的意境最接近的一项是（）。
　　A。铁骑无声望似水
　　B。但悲不见九州同
　　C。铁马冰河入梦来
　　D。位卑未敢忘忧国
　　（5）陆游一生的诗、词、文都有很高的成就，他的文字中饱含的爱国热情对后世影响深远。你还积累了哪些陆游的爱国诗句？（至少写两句）。
　　3。古诗词阅读。
　　冬夜读书示子聿
　　宋陆游
　　古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
　　（1）解释加点的字词。始：终：躬行：
　　（2）写出下面诗句的意思。古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
　　（3）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行与下面（）的意思相同。
　　A。书到用时方恨少，事非经过不知难。
　　B。世上无难事，只要肯登攀。
　　C。读万卷书，行万里路。
　　D。路遥知马力，日久见人心。
　　（4）陆游告诉儿子读书的两个道理：一是；二是。
　　4。课外阅读。
　　游山西村
　　宋陆游
　　莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
　　箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
　　从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
　　（1）头两句诗中的莫笑足字表现了诗人怎样的心情？（）（多选）
　　A。足字写出农家的盛情，也表达出诗人的满足。
　　B。莫笑突出了诗人对农家生活的赞赏。
　　C。这两个字表现了诗人依恋不舍的心情。
　　（2）丰年留客足鸡豚的正常语序应为（）
　　A。丰年留客鸡豚足B。丰年留客足豚鸡C。丰年鸡豚足留客
　　（3）诗中广为传诵的名句是（）
　　A。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
　　B。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
　　C。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
　　（4）选择诗句填空。
　　A莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
　　B山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
　　C箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
　　D从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
　　本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是（）
　　描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是（）
　　写作者主观心境的句子是（）
　　（5）本诗的线索是，全诗句句紧扣字来写，因而主线突出又层次分明。（）
　　A。游踪；游B。所见；游C。所感；游
　　5。阅读古诗，回答问题。
　　书愤
　　〔宋〕陆游
　　早岁那知世事艰？中原北望气如山。
　　楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
　　塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
　　《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间？
　　注释：书愤：书写自己的愤恨之情。书：写。早岁：早年，年轻时。世事艰：指抗金大业屡遭破坏。中原北望：北望中原的倒文。《出师》一表：蜀汉后主建兴五年（227）三月，诸葛亮出兵伐魏前曾写了一篇《出师表》，表达了自己奖率三军，北定中原兴复汉室，还于旧都的决心。
　　（1）中原北望气如山中气解释为。
　　（2）一句，暗写诗人晚年已知世事艰难并流露出愤激不平之意，感叹自己早年不懂得世事的艰难。
　　（3）下列对诗句的理解不正确的一项是（）
　　A。首联塑造了诗人早年的自我形象，那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。
　　B。颔联只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的和平图画，将诗人的恢复之志具体化。
　　C。尾联叙事抒情，写了诸葛亮（古人）在《出师表》中曾说过北定中原兴复汉室。
　　D。本诗围绕愤字展开，抒发了诗人无私报国但抑郁不得志的强烈愤慨。