孩子的阅读习惯早养成

　　桐宝的亲子共读时光最早可上溯到他出生前，当他还在肚子里，桐妈就开始坚持每天为他读书了。桐宝出生后，亲子共读的习惯也延续了下来。起初，桐宝只是个安静的听众，后来，他学会了说话，便不甘寂寞起来，时常会发表些评论或提点儿问题。一天，桐妈为桐宝读故事：兔爸爸是一家之主听到这儿，桐宝不明白了：什么叫一家之主啊？一家之主就是家里的顶梁柱、最重要的人，怕不够清楚，桐妈举例说明，比如爸爸，你想如果没有爸爸，就没人做饭，咱们吃什么呀？就没人洗衣服，咱们穿什么呀？就没人打扫房间，咱们住哪儿呀？
　　亲子共读小提示
　　书籍是良师，传道解惑；书籍是益友，滋润心灵。那如何才能让我们的宝宝爱上这位良师益友呢？下面桐妈就和各位聊聊如何开展亲子共读
　　提示一：为宝宝选书的标准
　　不同年龄的宝宝，有不同的阅读要求，对书籍也就有不同的喜好。0～6个月的宝宝，处于事物认知期，建议可以为他们选择色彩鲜艳、内容简单的看图识物类书籍；6～12个月的宝宝是天生的破坏王，对他们来说，书似乎不是用来读而是用来撕的，桐妈最心爱的精装本《安徒生童话》就是被8个月的桐宝变为活页读物的，所以建议为这个阶段的宝宝选择既抗打击又安全的图书，例如布书或塑料书；宝宝1岁以后，渐渐会把书真正当做书来读了，妈妈可以为他们选择文字较少的绘本图书；3～4岁的宝宝对图书开始有了自己的主张，桐妈认为只要书籍内容健康，妈妈们应尽可能地允许宝宝我挑我的。
　　提示二：读书姿势的选择
　　宝宝坐在妈妈膝头，母子共捧一本书细细阅读这个经典场面似乎已成为亲子共读的固定模式，可桐妈认为宝宝的年龄不同亲子共读的姿势也应不同：桐宝6个月前，桐妈多是躺着为他读书的，因为只有这样才能保证让不会坐的他图声并茂地欣赏书籍；待桐宝大一点儿，桐妈便面对面地为他读书，这样在阅读的同时还能观察到这个小听众的表情，便于与他交流；现在，阅读已成为桐宝的习惯，桐妈也逐渐开始采取经典姿势，并且阅读的同时用手指点文字，为他的识字打基础。
　　提示三：几个技巧让宝宝爱上阅读
　　其实，妈妈们没必要每次都照本宣科一字不差地为宝宝通读一本书，换个方式，也许他们会更喜欢
　　技巧一：互动提问
　　让宝宝参与进来带着疑问阅读，可以提高他们的阅读兴趣。桐妈在为桐宝读书时，通常会结合故事内容，随时提出一些小问题让他思考，这样有问有答，他会听得更专注。
　　技巧二：角色扮演
　　这是桐宝最喜欢的阅读方式。选择一个熟悉的故事，妈妈、宝宝分别扮演不同的角色，以表演的方式让阅读活起来。
　　技巧三：故事接龙
　　不必按部就班地读完故事，可以把结尾部分留给宝宝，让他们自由发挥，桐宝的小人鱼就没有变成泡沫，而是和王子一起幸福地生活着。
　　专家支招
　　法宝一：阅读时间的选择
　　亲子共读是一件轻松愉快的事情，时间的选择并无一定之规，睡觉前、起床后只要宝宝想听妈妈就可以为他们读。
　　法宝二：阅读习惯的培养
　　亲子共读丰富了宝宝的词汇量，同时也扩展了他们的知识面，并为将来的独立阅读打下了良好的基础。所以，妈妈们一定要把亲子共读进行到底。另外，妈妈自己也要多读书，给宝宝树立一个阅读的榜样，这样宝宝才能耳濡目染把阅读当成一种习惯。