如何培养孩子的责任感让孩子养成自己选择习惯

　　培养孩子责任感的一种方式之一便是让孩子自己进行选择，自己承担选择后的结果，这样才能更好的培养孩子独立意识与责任感。如何培养孩子的责任感
　　Q：为什么我家的孩子两个选择没用？
　　有一位家长反应：我有时候在公车或火车上，使用两个选择：你要好好地坐在位置上到阿公家？还是继续踢椅子，我带你到车厢外？结果没用，到车厢外孩子觉得很新奇有时想直接带下车，带着三个娃儿的娘，很怕麻烦要再等更久的车。在公车或火车上到底可以怎么说呀？
　　A：没有做正确选择的结果必须是孩子在意（他不希望有或不喜欢）的后果，两个选择才会有效果。
　　这位妈妈的两个选择没用理由很简单，因为没有做正确选择的结果必须是孩子在意（他不希望有或不喜欢）的后果，两个选择才会有效果。我儿子以前坐车时也曾一直踢前面椅子，世全妈妈提醒无效后会跟他说：你要不继续踢妈妈觉得你有进步，还是要继续踢妈妈把你的鞋子脱掉？然后世全就会不再踢了。（因为他不喜欢鞋子被脱下来）
　　不正确的选择的结果可以是当下的结果，也可以是稍后的结果（但不要是明天），但不能是一个他根本不在意的结果。
　　透过两个选择，我们可以给予孩子经验选择后的结果，慢慢他就会学习做出正确的选择，行为就会改善了，因为经验是孩子最好的老师，让孩子经验选择后的结果（而且是没得做他在意的事情），他才会有真正的学习。
　　Q：若孩子选的不是正确选择呢？（续上一题）
　　A：家长就要说话算话，让他经验选择后的结果。若再继续不当行为，我们就再给予另一个两个选择。
　　这问题要分两个层面回答：
　　1。实际层面：若孩子选择不正确的选择，可能是他好奇心所使，我们就要说话算话，让他脱掉，经验选择后的结果。若他再继续踢，我们就再给予另一个两个选择。
　　请注意我前面有强调：要给他一个他不喜欢、不希望有的结果，两个选择才会有效。这种情形，很显然是孩子不太在意鞋子有没有被脱掉，所以才会无效。
　　我面对过的孩子（不论是世全或其他孩子）都不曾这样；我想作为成人我们都应该对孩子有某种程度上的了解，知道他喜欢、不喜欢什么。这种对孩子的了解，是透过观察孩子而来的。同时，这也意味着当我们给予规范时所代表的权威，会让孩子做出正确的选择。
　　所以会有这种情形可能是：（a）他的好奇心所使；（b）他不在意你给予的结果；（c）他不认为你有任何权威。
　　2。心理层面：但若孩子不喜欢鞋子被脱掉，仍跟大人故意对立，那问题通常在成人身上。成人要省思：为什么孩子会持续跟我们挑衅？可能成人时常给予规范时态度或方法有问题，慢慢才会演变这样，本书中详细说明成人可以如何检视自己在给予规范时，要注意些什么问题。只要有心，一定可以改善，一定可以找到答案。
　　Q：万一说出落井下石的话，孩子会有什么反应？
　　某次，在我分享完两个选择后，有个家长举手发问：老师，我想知道孩子做出错误的选择，经历他不喜欢的结果，家长此时若说出落井下石的话，像是：被骂了吧？就叫你不要吵刚刚我就说过了，谁叫你不听话之类的，孩子会有什么反应？
　　A：将心比心，这种话只会让孩子不舒服，不会有正面效果。
　　这些话只是我们大人常爱跟孩子说的风凉话而已。对孩子有什么影响？将心比心，这种话只会让孩子感到不舒服，孩子做错事情我们这样讲，不会有什么正面效果。
　　孩子会有所学习，是因为有经验选择后的结果，而不是因为大人落井下石的话所以学会些什么。
　　我常说：如果透过羞辱可以让一个人变得更好，那我们是不是就要全力羞辱孩子让他进步呢？如果不是，这不就让我们在教育上走错方向了？我们不应该用这个方法。
　　如果我们省思这些话语背后的动机，就会发现其实是出自我们傲慢、对立与嘲讽的心态而说的，这样只会降低我们成人在教育上该有的高度。既然是损人又不利己的事，那不如少说对不对？