浅议中学生恋爱之原因

　　赵子嵩赵春霞
　　摘要：如何去引导中学生正确的面对爱情，我们必须先清楚中学生恋爱的原因，这样才能有的放矢，对症下药。一、中学生跟风、争脸面、赶时髦的心理。二、环境影响。三、学习压力。四、性格因素。改变中学生恋爱的这种不良风气和现状，是一个持久而艰巨的社会性工程，非一个个体、学校或者社会团体可就，得靠社会，得靠每一个公民，坚持不懈的努力。
　　关键词：赶时髦心理；环境影响；学习压力；性格因素
　　不论是大城市还是小地方，中学生恋爱已经是相当的普遍了，明眼人走在大街上、校园里，睁开眼看看都知道，那些出双入对勾肩搭背不注意影响的小青年8090的就是中学生，这不是耸人听闻。中学生恋爱已成为摆在每一个教育工作者面前一个无法回避的问题。我们不必将中学生谈情说爱视为大逆不道，视为洪水猛兽，应该有良好的心态正视这样的社会现实。如何去引导中学生正确的面对爱情，才是当务之急。要想正确的引导，我们必须先清楚中学生恋爱的原因，这样才能有的放矢，对症下药。
　　究其原因，我首先否定当前大部分人认为随着生活水平的提高，学生的发育提前了的说法。这个说法似乎站不住脚，文学作品中说年方二八，正直婚配的年龄，不过也就十六岁而已。这不就是中学生所处的年龄段吗？来自学生内部的一个说法，倒有几分正确，其原话是：跟风、争脸面、赶时髦。身边的同学都有另一半，吃饭上街成双结对，自己没个对象好像不如别人，被人看不起。无法了解有这样心里的学生到底有多少，但笔者认为这个原因是有几分对的。从社会大环境到校园小环境，十七八岁的小青年在众目睽睽之下卿卿我我的场面很是常见，自己不谈就觉得吃亏了，就像中国式的过马路一样。但是赶时髦谈恋爱就像是穿窄小、紧绷在腿上的裤子，有些人腿型不好，还不仅是X或O的问题，简直就是七拧八歪，却也偏要穿一条窄裤子，把自己的丑陋展示给别人看。有些人还故意在人多处搂搂抱抱，以示炫耀。这种心态下的恋爱，随便而又勉强，根本没有爱情基础而言，反而这种高兴就一起，不高兴就分开的盲目和随意，会成为一种生活方式，或者说人生态度，影响以后的人生生活，这是其一。
　　中学生恋爱的第二个原因：环境影响。这得从几个方面说，一是享乐奢靡之风，社会上的吃喝玩乐、及时行乐，二奶、小三等靡靡之音到处飘，耳闻目染，心有所动，很正常；二是垃圾文化，电视网络、书籍（包括电子书），到处充斥着谈情说爱卿卿我我，甚至有很多黄色的内容，况且学生大多接触的是手机和网络，接触到的不健康东西就更多，当然也就更危险；三是视觉污染，马路、公园广场，甚至校园，还有其他一些营业性公共场所，好多人不讲公德，随处发情，像低等动物一样，这对于性发育达到极点的青少年男女来说是太大的诱惑和刺激，也是对他们最大的污染和毒害。还有一点与社会有关的：家庭。一是缺陷家庭，不管何种原因的缺陷，情感的、经济的，还是成员的；二是受打工潮的席卷，好多孩子成了留守儿童，有的即便有爷爷奶奶陪伴，那也代沟太大了，他们回到家中和在学校里一样，都有一种孤独感，为找到一种慰藉和互相照顾、依赖而去亲近对方，最终恋爱。
　　中学生谈恋爱的第三个原因是学习。高中课程的难度和广度都上去了，很多学生上高中以后学习吃力，每年每所学校考上好大学的学生都很有限足以证明这点。在压力、吃力的作用下，加上生理需求的膨胀就很容易走向恋爱。顶尖的学生几乎没有谈恋爱的，他们没时间，也没心思，无暇顾及。这里特别要说的就是那些学困生，学习成绩极差，品质修养又欠缺，他们到处寻花问柳，又不分场合，这是影响最坏也最危险的，作为老师，必须重视，严肃管理，否则受到影响的可能就不只是他们自己，还会带坏别人。
　　最后一个原因是性格，这主要是两个极端：太过活泼闲不住的学生和性格过于内向的。太过活泼的一方面自己善于和别人搭讪，另一方面又容易引起别人的关注和追求；而性格内向的又常常缺少朋友，缺少交流，但这个年龄段的孩子都因生理发育的原因有特别强的交往需求，性格内向者不善于与众人交流，交际圈子很窄，在与个别同学交往中就更容易陷于恋爱。我曾今代课的一个班有个女生长相特别憨，就是娃娃气，一天到黑连同桌都听不到她说几句话，老师提问或者离他远一点的同学跟她说话，她都脸红低头抿着嘴笑，据家长说家里去也说不了几句话，但是在高二放暑假后，她却跟前排的一个男同学上新疆了。这消息像是一个晴天霹雳，但细思却与她的年龄和性格非常吻合。
　　总之，原因种种，但是要从根本上解决中学生甚至初中生恋爱的这种不良风气，除枝叶留主干，原因不外乎两个：一是观念思想，二是社会环境。而人类的观念和某种社会风气的形成或改变，不是一时半会可完成的。要改变中学生恋爱的这种不良风气和现状，更是一个持久而艰巨的社会性工程，非一个个体、学校或者社会团体可就，得靠社会，得靠每一个公民，坚持不懈的努力。套句老话：十年树木，百年树人，其理就在这儿。
　　参考文献
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　　〔3〕王振宇。心理学教程〔M〕。人民教育出版社。2011。1。
　　〔4〕苏少钦。对中学生恋爱问题的指导策略以主题班会设计为例〔J〕。学周刊。2014年16。