帮宝宝度过第一反抗期

　　宝宝在成长的过程当中，会遇到很多问题。从心理成长的角度来说，人生有两个关键时期：一是二岁左右幼儿期的第一反抗期；二是11。15岁青春期的第二反抗期。这时候心理状态发展得怎样，往往会影响将来性格的形成及健康发展。
　　刚过完三岁生日，爸爸让贝贝识字，贝贝不听爸爸的，自个拿着毛毛熊玩。爸爸教她学画画，她却吵着要写字，爸爸说她，她就跟爸爸顶嘴。爸爸叫她不要乱丢小人书，不要把房间弄乱了，她却说就要弄乱，边说边把手上的书往地板上丢，爸爸多说了几句，她就哭闹起来。爸爸百思不得其解，这孩子怎么啦，这么不听话。以前可不是这样的。
　　三岁的兵兵常惹妈妈生气。天凉了，妈妈叫他穿外套，他小干，硬要把妈妈给他穿上的外套脱下来；吃东西前，妈妈让他先洗手，他高兴就去洗，不高兴就小洗，伸出脏兮兮的手就去拿东西吃；客人来了，妈妈叫他给客人让座，他就是不让；妈妈上班前，让他同妈妈说再见，他却故意把头扭到一边。
　　从心理成长的角度来说，人生有两个关键时期：一是二岁左右幼儿期的第一反抗期；二是11。15岁青春期的第二反抗期。这时候心理状态发展得怎样，往往会影响将来性格的形成及健康发展。
　　三岁的孩子，随着身体的发育，大脑也急剧发育起来，思维活动有了迅速的发展，自我意识初步形成并发展，能把自已与别人分开，显示出独立操作的积极性。
　　这时候的孩子足精力充沛的探险家，对各种事物充满好奇心，具有独立的意识和自由行动的能力，他们可以搜寻每个角落，打开小橱柜的门，触摸和掏出每件够得着的东西，摆满在自己的面前；他们能从书架上把书一本本拿下来，翻翻又扔掉，或者撕着玩；只要心血来潮，他们会吃下所有的东西，尤其是甜的药片和药水，或是细小的纽扣、钱币等物件。
　　他们容易记住那些印象强烈或带有情绪色彩的事情。他们有了一定的想象力，比如看到妈妈给自己穿衣服，也学着给布娃娃穿衣服。他们开始思考问题，突出地表现为心理发展出现独立萌芽：凭兴趣行事。愿意自己的事情自己做，不希望别人来干涉自己的行动，一旦遭到反对和制止，就会闹别扭。
　　然而，许多家长忽略了孩子的心理要求，总认为这个年龄的孩子谈不上有自我思想和自我要求，总想使孩子变乖，结果常常适得其反。
　　巧安抚。帮助孩子度过反抗期
　　对待这一特殊时期的孩子，如果一味宽容，听之任之，就会使他们分不清对与错，错把胡闹当武器，在大人面前撒娇和耍赖。如果一味拒绝，又会使孩子觉得大人太霸道，就会加重逆反心理。如何才能有效地安抚孩子呢
　　因势利导
　　当孩子正玩得高兴时，家长不要打断孩子的兴趣，不要破坏孩子的情绪。不要马上让孩子去做其他事情，否则他们会同你顶嘴对抗。待他们玩了一阵且兴趣减退后，便可安排他们做其他事情，并与他们讲清道理，此时孩子一般都会听话的，会高兴地做你安排的作业，
　　巧搭梯子
　　孩子有时是为了逞能耍犟而不听话或做错了事，家长千万不能对他嘲笑讽刺或是责骂，孩子也有爱面子的心理，此时要帮他搭梯子，让他体面地下台。比如，当孩子吃饭前不愿意洗手时，你可拉着孩子的小手对孩子说：你看，宝宝的小手有多脏，上面有好多好多看不见的细菌，吃到小肚子里会生病，要打针的。孩子怕生病，怕打针。就会顺从地去洗手了。
　　甜言蜜语
　　当孩子不听话或有逆反情绪的倾向时，家长可故作神秘地问：宝宝，你知道妈妈最喜欢什么样的孩子吗？孩子马上就会静下来认真地听你讲。你可接着继续说：妈妈喜欢听话的孩子，喜欢爱干净的孩子，喜欢讲礼貌的孩子。在坚持正面教育的原则上，应充分利用孩子渴望被家长认可的心理，适时地对他们说些甜言蜜语。
　　皆大欢喜
　　在教育和引导孩子做某种事时，家长可以把自己企盼孩子接受的做法与其他几种做法摆在一起，让他们自己选择，这样既让孩子表现自己的独立性，又能心甘情愿地顺从你的建议，双方皆大欢喜。如安排孩子写字或画画时，可让孩子自己选择任何一种，孩子就会很高兴地选了去做，，戴高帽子小孩子都喜欢听好话，当孩子闹别扭时，家长在坚持原则的情况下。可以适当地给他戴戴高帽子，如贝贝最能干，会把房间整理得干干净净，兵兵最听话，最懂礼貌，最会给客人让座。这样，既给孩子讲清道理，又让孩子心里舒服，孩子就会听话了。