父母到底应该给孩子什么？银碗金马车，还是一副良弓？

　　一张照片引发热议：在一个高速服务区，一位妈妈吃5元泡面，却给孩子吃128元套餐。妈妈吃一口泡面，给对面玩手机的孩子喂一口套餐。
　　有人说：这个妈妈太溺爱孩子了，孩子玩手机不管，这么大了还要喂饭。
　　还有妈妈说：这就是当妈后的心态啊，什么都想给孩子最好的，自己就无所谓了。
　　还有的网友认为：妈妈觉得这是富养孩子，实际上是溺爱孩子。把孩子当小皇帝、小公主一样供着，看似爱娃实则坑娃。
　　这个事件里的妈妈，起码向孩子传达了两个不好的错误的信息：第1，孩子知道了他想吃什么，妈妈就会给买什么，而且他可以吃好的，妈妈就可以吃不好的东西，是应该的。第2，他要吃什么玩什么。妈妈都会同意，即使一开始不同意，他一哭一闹，妈妈就同意了。
　　那么反思一下，我们做家长的到底应该怎么做呢？应该给孩子什么，教孩子什么？不应该给孩子什么，不应该教什么呢？
　　先给大家讲一个手端银碗讨饭吃的故事。
　　说的是有三位父亲经常到庙里为儿子祈福，天长日久感动了菩萨，有一天他们同时被菩萨请去，允许他们从众多的宝物中每人挑一样回去送给儿子。
　　第一位父亲挑了一只镶嵌着宝石的银碗，第二位父亲挑了一辆包满黄金的马车，第三位父亲挑了一副铁铸的弓箭。
　　得了银碗的儿子每天热衷于吃喝，得了金马车的儿子喜欢在街市上招摇，得了弓箭的儿子整天在山野间狩猎。
　　多年后三位父亲去世，爱吃喝的儿子坐吃山空，把碗上的宝石抠下来变卖，最后不得不手捧着银碗讨饭。
　　爱招摇的儿子失去了招摇的资本，每天从金马车上剥一小片金子换点粮食度日。
　　会打猎的儿子练就了一身狩猎好功夫，经常扛着猎物回家，一家人有酒有肉有穿有吃，一辈子不发愁。
　　这个朴素的民间故事寓意是深刻的，没有原则的溺爱，要什么给什么，是害了孩子。只有给孩子留下一些生产性的可持续性的财富，才是真正对他们一生负责。
　　时代发展到今天什么是我们能送给孩子，可保障他们一生幸福健康的最可靠的宝物呢？从教育的角度来说，这几样东西最重要。
　　第一件宝物是阅读，阅读不但可以塑造一个孩子的智力，还可以塑造他的心理品质。因为任何一部书只要它是一本好书，往往充满真善美的情怀，会对孩子形成潜移默化的影响。
　　第二件宝物是自由给孩子自由，不是对孩子放任不管，而是意味着你必须给孩子三权：选择权、尝试权、犯错误权，一个人首先是个有自由的人，他才能成为一个自觉的人。
　　第三件宝物是良好表率，给孩子做出表率，不仅是你在外人面前是什么样子，更重要的是你和孩子相处的时候是什么面貌，和孩子如何相处是最直接最有效的教材，你能教给孩子的全写在这里面了。
　　孩子和孩子是一样的，又是不一样的，家长的任务是帮助孩子健全地发展自己，教育家杜威说过：一切教育的最高目的是形成性格。在每个人的生命成长中没有比家长更重要的老师了。
　　不过教育的匪夷所思之处或者说和其他事情最大的区别就是，目的和结果的背离，许多家长的愿望和努力不但没有转化成生产力，反而变成了破坏力，这样令人痛心的例子比比皆是，比如刚刚说的那个吃泡面的妈妈。
　　无数相似的儿童每天会有千万种不同的生活细节，而当下关于教育的新概念新名词儿越来越多，使很多家长反而不知所措，所有这些情况不少家长感叹教育孩子这件事好难好复杂。
　　一位诺贝尔物理奖获得者曾说过物理是最简单的科学，教育学也如此，最美的教育最简单。
　　教育不是一堆技术指示专业术语和硬邦邦的言行。教育有其精美的内在秩序及教育原理。
　　把握到原理，就是把握到教育的万能钥匙。可以打开无数症结之锁。这是每个家长来说，其实都不是难事儿。
　　家长和家长的差别经常不是身份、地位、文化程度的差别，而是教育理念决定的手段的差别。
　　手段的不同，区分出你给孩子的底是银碗、金马车，还是一副良弓？
　　不是会生孩子就会做父母，在当代做个好家长必须要学习。教育的真正准备是完善自己。
　　一个人没办法选择自己有什么样的父母，但可以选择自己成为什么样的父母。
　　无论你置身城市还是乡村，是贫穷还是富有，是高官还是平民，你都可以把最好的教育送给孩子。
　　让孩子成为一个身心和谐的有用的人，这是每位父母都有能力送给孩子的最宝贵的财富，是生命中最美的馈赠。
　　让我们都来选择给孩子一副良弓吧！