学生学习评价量表（评估表格怎么做）

　　学生学习评价量表（评估表格怎么做）
　　每一个儿童都是祖国的未来，民族的希望，也是父母生命的延续，每一位父母对自己的孩子都充满着美好的期待。面对疫情，我们的在线课堂代替了学校的集体授课。那么，孩子居家学习的效果如何？生活是否有规律呢？这是每一个岳峰老师的牵挂。
　　根据泰安市教育局《市中小学延期开学期间停课不停学线上学习服务指南》的要求，精心设计了学生居家学习和生活评价实施建议。
　　这个实施量表，建议从学习和生活两大方面入手，分成防、习、读、学、健、劳、孝（敬、爱）七个部分。在评价时有两个评价主体，即孩子自己和家长。为什么孩子要进行自我评价呢？因为在家长眼里，孩子的优缺点一览无余，但是孩子的主体角色不能淡化，要充分发挥孩子主观能动性，进行自我画像，自我评价，自我内化，自我践行，家长务必要做好监督。
　　一、评价细则
　　二、评价办法
　　评价主体：学生（作为参考，自我评价，自我反思），家长（作为最终评价，是能否颁发登峰卡的依据）。
　　评价时间：评价时间每天下午4：004：20，由学生进行自我评价和家长进行家长评价，评价后计算当日得分。
　　评价程序：自评家长评结算一周使用一张量表电子版或纸质版截图发给片区组长作为发放登峰卡的依据开学兑换登峰卡。（1、19、20三项待开学进行评价，14、15两项根据课表评价，23周一评价）
　　评价链接：为使家庭评价与学校评价有机融合，当日分值超过15分即可获得一张登峰卡，开学统一发放。为激励孩子不断进步，在家可以先简单物质或精神奖励，如5天每天能积够15分，可以兑换周末看电视等玩耍时间（家长自定）等。
　　评价形式：（1）电子版评价。在电脑或手机端评价，填写表格，保存。（2）纸质版评价。有条件的可以打印评价量表，张贴，以备使用。（3）手绘版评价。家长和孩子发挥绘制才能，共同绘制评价量表。（4）道德银行评价。结合学校下发的道德银行进行评价，按照学习篇和生活篇进行评价赋分。
　　三、操作流程
　　作为家长，我们需要做什么呢？与孩子学习评价细则。打印（手绘）评价量表（若无条件可以使用电子版），张贴到家庭醒目地方。每天定时对各项进行评价赋分。核算当天得分。一周之后保存好量表，截图发给片区组长。（一周之后，重复以上操作）
　　家长朋友们，这个假期注定是个特别而又不寻常的假期，请告诉我们的孩子：一切都会过去，但一切都不会被遗忘，也不该被遗忘。
　　相信在我们的共同努力下，待到春暖花开之日，孩子走进校园之时，每一个孩子都会用最美、最真的笑容来面对这个崭新的开始。希望每一个孩子都像春天的阳光充满生机，像春天的花儿多彩美丽！
　　岳峰小学学生居家学习和生活评价操作导图