宝宝经常说衣柜里有人,尖叫着让爸爸妈妈查看怎么办? 小编也没有太好的方法,如果信佛的话,就念大悲咒。如果不谈玄学,那我们可以从儿童心理学中寻找正确的答案。 孩子看到了什么? 儿童心理学告诉我们,3岁以前的宝宝,他分不清想像和现实。也就是说,他不知道记忆中的图像是来自于自己的想像还是来自现实的场景。 孩子分不清现实和想象,孩子出现这种表现恰恰说明了宝宝正在逐步建设现实和想象的认知系统。这样的情况一般会在4岁后消失,但不排除个例。有的孩子甚至10岁前都不能分清现实与想象。 当宝宝跟你说衣柜里有人时,也许只是他混淆了。。。 孩子并没有撒谎 类似的现象还有:宝宝从幼儿园回来后,说自己表现良好被老师表扬了,但实际上并没有。 这也是宝宝的认知系统未建设完全的表现,不是宝宝在撒谎,而是他内心渴望被表扬,因此把想像的画面当真了。 我们应该帮助宝宝建立认知系统,进行针对性的指导,让宝宝分辨现实和想象,学会与外部世界进行正常的联系。 出现以上等情况,我们应该怎么样处理呢? 其实最有效的方法就是跟宝宝共情,即深入了解宝宝的内心世界,体验他的情绪和想法。我们不仅不能感到害怕,还应该顺着宝宝的想象陪他编故事。 要知道,宝宝天生是不懂得害怕的,如果大人有不恰当的反应,那么这种反应就会给宝宝造成不好的印象,甚至会给宝宝建立一种错误的观念。 当孩子说柜子里有人的时候,我们得先帮他检查衣柜,并且微笑着让宝宝描述他看到的画面。例如:那个人长什么样子的,男的还是女的?有多大了,穿什么衣服,我们和他一起玩好不好? 什么因素让孩子觉得衣柜有人呢? 宝宝都喜欢躲在密闭的空间,如果宝宝在衣柜内玩耍时被大人呵斥,他就会对衣柜产生一种害怕的情绪。一方面他们很渴望躲进去里边玩,另一方面又害怕被大人呵斥。。。。。 宝宝只能通过想象解决这种矛盾,他在脑海中创造了一个人,这个人可以在衣柜里玩耍,而不会被大人们呵斥。 4岁前的宝宝认知系统尚未完善,无法分清现实和想象的场景的区别。宝宝觉得衣柜里有人恰恰反映了宝宝渴望在衣柜里玩耍而不被呵斥的心理状态。一旦发现宝宝有这种表现,我们可以通过上文所说的共情的方式,帮助宝宝引导和完善认知系统。 设计是怎么解决这个问题的呢? 考量设计时,我们可以根据宝宝的这种特殊心理状态,运用到设计里边去。因此,我们在考量幼儿园、早教中心等场所的设计的时候,都会尽量在空间中满足宝宝的藏匿需求。比如增设阅读室内的小木屋、楼梯底的凹型间等等。 宝宝从妈妈的肚子出来之前,都待在一个十分狭小的环境,它也是宝宝产生意识的地点,因此宝宝对于狭小的环境会感到安全。虽然幼儿园的设计都是根据宝宝的需求来思量的,但是幼儿园的面积对孩子来说还是太大了些。 适当的在园所内增设这些小房间,满足宝宝的藏匿需求,不仅能够避免宝宝混淆现实与想象,还能帮助宝宝更快的建立认知系统。 我是靠谱青年,致力于打造科学儿童空间的设计师。喜欢我的文章,请给我点赞。 THEEND