整理逃逃最爱读的几套书，我发现了阅读最大的秘密

　　每年从11月底的感恩节开始，美国就进入了holidayseason过节季。各家会陆续把门前屋后，里里外外的灯饰、圣诞树、以及适合冬天的挂饰都装扮起来；计划各种派对，准备亲朋好友的圣诞、新年礼物；同时，社区、图书馆、娃的学校通常也会在这段时间有各种各样的活动、演出等等。
　　总之，要放在往年，这段时间够得大人小孩忙活儿的。
　　不过今年由于疫情的原因，很多活动都从简省略了。我们家的装饰也搞得不紧不慢，今天弄一些，明天装一点，顺便把家里的大小物品、书籍等也全都倒腾出来整理一番。
　　收拾真是一个满满回忆杀的活动。
　　途中翻到一本书，想起逃逃当时读后在家里尖叫，大呼过瘾的场景。
　　我忍不住躺沙发上一口气又重读了一遍。
　　突然有很多想法涌上头脑，很多话想和你们讲，我得定神理一理～
　　这是美国国家地理出版的一本科幻小说。之所以把科幻二字打上引号，因为它硬得都不太像科幻。虽然里面出现的科技元素，目前看好像还有点儿远，但细想从科学原理上都能说得通，能实现，而且，很可能在实验室里已经有原型了，说不定过几年就会走入大众的视线。
　　情节跌宕起伏，有悬念，有惊险，同时又充满了亲情、友情，一个写给青少年的故事，我一成年人也读得津津有味。
　　很久没和大家掰逃逃的阅读了，忘了从什么时候开始，我难得跟他共读同一本书。因为他现在读的很多都是大部头，我一来没时间，二来也实在比较吃力。
　　不知是那晚氛围正好，还是这个故事本身就涵盖了很多似曾相识的情节，比如类似《39条线索》里的烧脑解密，以及主人公为了揭秘而满世界奔跑的经历；和《哈利波特》魔法学院的课程有几分神似的计算机虚拟体验课，以及对家人遇难的悬疑追踪；和《波西杰克逊》里的夏令营很类似的，同学之间的协助、竞争、猜疑
　　总之，它勾起我对逃逃这些年阅读经历的回忆，那些在图书馆流连忘返的日子，捧着书爱不释手的样子：
　　更关键是，它还让我把逃逃曾经最痴迷的几个系列拼起来了，有点儿恍然大悟的感觉。当时就忍不住在记事本上总结感慨了一下：
　　以前和大家聊美国孩子的阅读，更多的是聊他们的阅读方法、阅读计划、阅读量。
　　原来，阅读最关键的是内容！内容！内容！
　　好的内容才最容易让孩子产生阅读兴趣，也最能让孩子从阅读中汲取养分。更重要的，给孩子开启了一个宏大的世界！那些孩子未曾到过的世界角落，无法亲历的从前未来，没机会对话的名流伟人，文字都能带TA一一去亲历。
　　突然很想和大家说说这几个美国少年儿童畅销系列的内容，其中有不少我观察和陪伴逃逃阅读的感受，看看你们是否也有同感。
　　它们都属于中级章节书，大概适合小学2年级以上，美国小学常备，老师必推，逃逃痴迷，绝大多数同龄孩子也超爱，所以我印象特别深。
　　逃逃读的是英文版，也都有对应的中文版本。
　　NO。1
　　《39条线索》（39clues）
　　世界历史名人
　　逃逃上2年级时，有一天拿着本英文书来问我，这上面的中文字是什么意思？
　　我才发现，他从学校图书馆抱回了几本同一系列的故事书，叫39clues，39条线索。
　　这个系列故事是围绕着一个姓卡希尔的神秘家族展开的。主角是一对姐弟，14岁的艾米和11岁的丹。在他们的外婆，卡希尔家族的大家长骤然去世后，他们拿到一条重要的线索，据说只要顺着线索取得另外38条线索，揭开最终的秘密，就能成为史上最具权威也最有影响力的人。
　　这套书总共有10本，逃逃当年是读到废寝忘食的状态。我自己也跟读过一两本，发现最吸引孩子的地方是两位小主角的解密经历，惊心动魄，一旦开始读，那颗悬吊吊的心就放不下来，必须跟到底。
　　而这个跟到底，实质就是在全世界不同的国家游历，去探访当地的文化，深度了解重要的历史人物。因为这些线索，就是分别藏在世界各地不同的国家，和不同的历史人物有关联。
　　所以，从第一本开始，孩子就带着对这个家族秘密的好奇，一集一集地追下去，跟着两位小主角的解密经历，去到了不同的国家，美国、法国、日本、埃及追寻了富兰克林、莫扎特等历史名人的足迹，深度了解他们的生平事迹，翻阅和研究他们的著作和手稿。
　　上面逃逃问我的那本叫《帝皇密码》，那一集，他们来到了咱们中国的紫禁城，要破解末代皇帝暗藏在狼形纹章中的古怪密码。
　　NO。2
　　《哈利波特》（HarryPotter）
　　魔法想象
　　赫赫有名的《哈利波特》，大家肯定都非常熟悉，我就不细说情节了。
　　总之，英国作家JK罗琳写的这个魔幻文学系列，包括电影，包括所有衍生产品，都火得一塌糊涂。
　　那个宏大的，充满了魔法和想象的世界，几乎没有哪个孩子不爱。多少孩子曾梦想也在11岁生日那天，收到霍格沃茨魔法学校的录取通知书，也能和哈利波特、罗恩、赫敏一样，在魔法学院里学习、生活和冒险。
　　在我看来，哈利波特的走红，不仅在史诗般的故事情节，它的文字也非常好，英文原版写得好，中文翻译版也很不错。
　　所以，能不能读哈利波特，现在几乎成为了孩子阅读水平的标志。
　　逃逃是3年级下半期才开始读哈利波特，比起很多国内的英语牛娃，算是比较晚的了。我曾因此调侃逃逃，说我们北上广一大波牛娃1年级就能读了，激励他要加油。
　　他却切了一声，我1年级也能读，关键是读到什么程度，读懂了多少。不同年龄读《哈利波特》，能读出不同的体会和感受。
　　的确这套书逃逃是读了好几轮的。3年级自己读了一遍，4年级在老师的鼓动下又读一遍，就今年，6年级的暑假，因为疫情回不了国，先是读了一遍英文版，觉得不够过瘾，索性挑战了一次中文版。
　　不过对我个人而言，坦白说，尽管书全读了，电影也全看了，我自己并不是特别上头，哈粉先别生气，我一会儿来解释为什么
　　NO。3
　　《波西杰克逊》
　　（PercyJackson）
　　神话现代
　　这是一套脑洞比《哈利波特》还要大很多的奇幻故事书。逃逃是4年级开始读的。
　　古希腊神话可以说是功过参半，一方面众神关系错综复杂甚至混乱，并不是学习的好榜样；但另一方面，它又是西方文明的起源，很多文学作品、艺术设计都和它有关，比如出现在哲学思辨作品里的神话故事；很多政府建筑物的希腊式前厅；洛克菲勒中心的普罗米修斯雕像；很多绘画作品，比如毕加索笔下的酒神狄奥尼索斯；还有，以命名源于希腊众神的太阳系八大行星
　　所以，希腊神话的背景知识，孩子是需要有所了解的。这样，在欣赏一些经典文学艺术作品时，才能知其所以然。
　　《波西杰克逊》，就是非常巧妙地借助了古希腊神话的诸神特点，重新构造了一个无比宏大，而且还跟很多著名的历史事件，以及孩子现在的生活链接在一起的故事。
　　记得逃逃4年级的老师曾经玩了个小把戏。她鼓动班上的孩子分成两派，一派读《哈利波特》，另一派读《波西杰克逊》，这两派孩子经常争吵辩论，都觉得自己看的书比对方看的更好，觉得自己的主人公比对方的更酷。
　　结果呢，把自己的书读完后，又好奇想看看对方的到底如何。于是4年级那一年，班上绝大多数孩子都把《哈利波特》和《波西杰克逊》这两套书读得透透的。
　　记得逃逃读《波西杰克逊》期间，因为书中偶尔会出现几句希腊语，他曾和几位好友组成希腊文学习小组，还兴致勃勃地给我和逃爸理了希腊诸神的familytree家庭树，以及它们和太阳系八大行星的关系。后来，还把这个知识点搬到了他的视频号里：
　　NO。4
　　《探险家学院》
　　（ExplorerAcademy）
　　世界科技未来
　　最后，是开头提到逃逃尖叫的那套《探险家学院》。
　　我读完也是同样的感觉，畅快！有一种置身于当今最先进的科学实验室里，感受着最前端的科技，憧憬着未来，同时，又带着一颗悬吊吊的心要追到底的感觉。
　　其实它的阅读难度比《哈利波特》和《波西杰克逊》要低一点，和《39条线索》差不多，2年级以上就差不多可以读了。但因为出版得比上面几个系列都晚，所以我把它排在最后。
　　也幸亏出版得晚，如果早点儿出来，我感觉就没其他几套什么事了～
　　故事主人公是一位12岁的男孩克鲁兹。他被赫赫有名的探险家学院录取，和来自全球各地的23个精英学霸孩子一起接受探险训练。但是，和其他同学相比，克鲁兹有着特别的身世，他的妈妈，一位杰出的探险家和科学家，在一次实验事故中去世，留下谜团，也为克鲁兹的探险经历埋下危机和悬念
　　从故事情节来讲，它既有《39条线索》的烧脑解密，有满世界游历的过程，有追溯家人遇难的悬念；又有《哈利波特》、《波西杰克逊》同学间的、学院式的学习和冒险，一环扣一环的惊心动魄，足够引人入胜。
　　但是，从科学合理性来说，《探险家学院》就甩它们几条街了。
　　之前只觉得我对哈利波特不怎么上头，但也说不清楚是哪里，读完探险家学院的第一本《涅布拉的秘密》（TheNebulaSecret）之后，我就明白了。
　　我是很典型的理工科思维，对书中出现过的所有场景、道具物品都希望有来历，从科学上讲得通。
　　比如《哈利波特》一开篇，海格骑了个会飞的摩托车前来送娃，是让人很费解的。既然要飞，为啥不是个飞机模样儿，或者也该是个类似竹蜻蜓一样的东西嘛，摩托车连个翅膀都没有怎么飞？至少不算一个好设计，这让有技术洁癖的读者感觉不太安逸。
　　而《探险家学院》一开篇，主角克鲁兹和他的室友亚米第一次碰面时，亚米戴了一副能随情绪变化的眼镜，新奇，但从科学上却很讲得通。
　　书中也解释了这副眼镜背后的科学原理：
　　这跟前阵子，科技大佬ElonMusk马斯克所演示的把芯片植入猪脑，捕获猪的想法是不是如出一辙？
　　这就让我很兴奋了，怪不得逃逃第一次读这本书时，就确定我肯定也喜欢。
　　和其他几个系列不同，《探险家学院》的主角是一群学霸孩子，自带细节控气质，让有逻辑洁癖的读者也找不到什么漏洞。
　　比如探险家学院里的孩子们经常在CAVE（ComputerAnimatedVirtualExperience）计算机虚拟体验教室里上课，其中有一段是他们乘船出海，亚米晕船的厉害，在洗手间吐了一轮。读到那段我心里咯噔了一下，这场景是虚拟的啊，那呕吐物怎么处理？结果书里解释得非常合理，我这里就不剧透太多细节了。
　　可能是因为出版得比较晚，已经有那么多巨人的肩膀可以站上去，《探险家学院》，我个人认为整体水准在前几套之上。
　　EASTWEST
　　以上几套书，因为都是系列丛书，每个系列有很多本，所以逃逃的整个阅读时间拉得很长，零零散散的。
　　我以前只觉得它们不错，孩子爱读，也涨知识。但当再次收拾整理，把它们拼在一起来看时，突然有一种WOW的感觉。
　　你们发现没有，这是一个多么宏大的世界啊：
　　《39条线索》世界历史名人《哈利波特》魔法想象《波西杰克逊》神话现代《探险家学院》世界科技未来
　　跟着这些书，孩子满世界奔跑，追寻历史神话，探索科技未来！
　　市面上有很多很多的阅读指导课、阅读理论，研究怎么让孩子爱读书，读透书，当然这些也很重要。但其实归根结底，阅读，最最根本的是书本身的内容啊！
　　有好的内容，孩子自然会废寝忘食，刨根问底，也自然会从这些内容里汲取养分。
　　尤其是在中章阅读，这个孩子最关键的阅读阶段。
　　小时候的绘本很简单，多以亲子阅读为主；初章，主要是为了扩大识字量、向自主阅读过渡，它们的功能性都比阅读性要强。
　　但到了中章就不一样了，文字多、篇幅大、故事情节逻辑都更加复杂。这时，找到一本，或者一系列孩子喜欢读，爱读，不读完不罢休的书，TA的阅读大门就彻底打开了；找到一本，或者一系列有宏大世界观的好书，孩子的视野高度也就不一样了。
　　以上4个系列的内容都很好，它们的原始版本都是英文，英语超级牛娃可以直接尝试英文版。但为了理解透彻而非囫囵吞枣，绝大多数孩子，我建议读中文版就够了：
　　《哈利波特》
　　必读！翻译得很不错，已经影响了好几代大小朋友。尽管我自己对魔法世界不是特别上头，但鉴于浩大的名气，怎么也值得一读。（适合3年级以上）
　　《探险家学院》
　　必读！我自己最爱，觉得对孩子最有启发和帮助的一个系列。实际上从英文版一出来我就在push和跟踪中文版的进展，今年终于出来了，翻译得也非常不错，强烈推荐！（适合2年级以上）
　　《39条线索》
　　可以读。39条线索的中文版翻译得只能算一般般，但因为故事本身很好，如果孩子有时间，也很推荐。（适合2年级以上）
　　《波西杰克逊》
　　4个系列里最偏西方文化的一套，而且，不知是不是里面的人名实在太多，这套书的中文版看起来有点儿晕，总的来说翻译得很一般。推荐对希腊神话主题特别感兴趣的孩子，可以读。（适合4年级以上）
　　（以上的适合年龄上不封顶，成年人读，
　　估计也是会上瘾的）
　　说到这里，我突然有点儿羡慕英文世界的童书了。
　　以上提到的4个系列，我查了一下，最早出版的是哈利波特，1997年，其余几套，都是近20年内出版的，都比较现代。这也许也是它们特别吸引孩子的原因，因为作者和小读者都生活在同一个年代，书中的表述方法、思维方式和孩子很亲近。
　　比较一下我们的中文原创作品。古代，有丰富璀璨的唐诗宋词元曲小古文；近代，有巴金鲁迅老舍等大家的百年百篇但近几十年，还真的很难找到能风靡所有孩子，像《哈利波特》那样脑洞大开充满想象；像《探险家学院》一样游历全球玩转科技，成体系有营养的书籍。
　　真心希望哪天也能读到我们中文原创的好书。不过相信也快了，据我了解，很多文学大家、出版社都在密锣紧鼓地准备着，我也会追踪关注着，随时和大家update。
　　PS：谢谢耐心读到这里的朋友们，今天的文章稍微有点儿长。逃逃现在已经初一了。回头看他整个小学阶段的学习，无论是阅读、写作，还是数学、科学等等，战线都拉得很长，以前看总觉得零零散散，但当把它们拼起来的时候，我发现都有些背后的道理。