这么小也能轻松学数学,只要这样做
这么小也能轻松学数学,只要这样做
早教中心
我们身边有不少小孩都能从一数到一百,但他们对数字仍然是没有概念的,只是把数数当成顺口溜来念,我认为这种学习是没有意义的。
数学比起画画和认字更抽象,儿童接触数学大多会感到枯燥。我们知道,初级数学大致分为三类,算术、代数和几何,一般来说,只有学会了算术才能学抽象的代数和几何。
但我认为三岁的女儿完全有能力学十以内的计算,点、线、面构成的几何形状也能学。因为这些东西都是具象的,可以和简笔画结合一块学。
我把图画和实物混合,与女儿做数量的加减游戏。女儿画一个苹果,我在旁边再画一个,两个相加当然等于二。反反复复的数字递增和减少的练习,可以帮助女儿建立起数的概念。
也许家长们会觉得可笑,如此简单的方法也能当经验写在书上。其实,辅导三岁小孩学习,耐心比高深的学问重要得多。只有用孩子喜欢的游戏方式,内容不能超出他们理解的深度,教学才能有效果。
我发现用童话故事的人物作数字增减游戏,女儿兴致更高。
具体方法是,妈妈先画白雪公主,爸爸画三个小矮人,女儿再画四个小矮人。女儿画的小矮人虽然还不够像,但这并不妨碍她算数。我们不厌其烦地陪女儿玩最简单的数字游戏,不知不觉过了半年。
有一天,我在七个小矮人前面画了一面大镜子,让女儿往镜子里加点东西,女儿立刻在镜子上添加了七个小矮人,不假思索地说出了十四个小矮人。
我很惊讶,我在小矮人脚下画了一汪水并画出小矮人的倒影,命女儿算数,女儿稍加思索便说出了二十一的数。我知道女儿已开始运用乘法来算数了。
女儿经常画画,对形的理解很好,三角形、正方形的计算学得很轻松,我试着将简笔画图形与代数、几何结合在一起让她玩,女儿表现出更大的兴趣。
列式时,她喜欢用童话形象代替英文字母,把ABC改成小米奇唐老鸭加菲猫。她说,既然用a和b能代数,那么用小狗小猫也行。
用图画的方式学数学效果很好,短短一年半载的变化能带给人惊喜,女儿的逻辑思维意识似乎一点一点地被唤醒了。
从形象思维过渡到逻辑思维是一个飞跃,三岁是孩子思维转折的敏感期,我们幸运地抓住了,学习有了良好的开端。更想不到的是,学习的成果竟然为我省下了一笔数目不菲的入学赞助费。
女儿七岁那年,由于父母工作调动的原因,户口没有得到及时解决,没有学校接纳女儿。我们只好带着女儿找最难进的一所小学,听说该校为才艺出众的学生开绿灯。