13岁女孩考年级第一，被质疑作弊而轻生，被严重忽视的挫折教育

　　挫折教育不管是在学校教育，还是在家庭教育中，都占有极其重要的地位。毫不客气地说，这是每一个孩子健康成长的最后一道安全屏障，谁忽视了挫折教育，便会不经意间埋下了安全隐患。
　　然而在现实生活中，很多家长，很多学校教师都常常把挫折教育轻视，因为在大家的眼中只有他们想要的，而很少去换位思考孩子们想要的是什么。为了让大家对挫折教育有更深刻的理解，下面我结合一个案例进行解析。
　　案例：13岁的苗苗（化名），是安徽潜山市河镇一名初一女生，在2020年12月30日这天，学校组织月考中，她意外地考了全校年级第一名。原本这是非常让人欣喜之事，却不曾想被班主任质疑成绩作弊，说是苗苗提前购买了试卷。次日，苗苗被单独安排了一次考试，前次道法考了100分，这次考了98分，只丢了两分。就在2021年1月1日这天，苗苗选择了结束生命。
　　一、苗苗被质疑成绩作弊，一种屈辱感让这个青春期女孩不堪忍受，心理脆弱恰是挫折教育缺失的最直观表现。
　　正处于青春期的苗苗，有着花季年龄，本该是纵情绽放的季节，却因为被质疑成绩作弊而凋零。苗苗平时的学业成绩一直不错，只是从未考过年级第一名。从心理学角度来分析，对于每一个成绩优秀的学生来说，谁不渴望拔得头筹呢？但是全年级那么多同学只有一个人有机会获得第一名，自然会成为关注的焦点。而苗苗不经意间就成了焦点人物，这对她来说，只要有人质疑，就可能引发一片哗然，是她所不能承受的。
　　当苗苗头一次获得年级第一名后，她的班主任却质疑这个孩子考试作弊，这让苗苗的自尊心受到了极大的侮辱。尤其是被安排再次考道法这科后，苗苗并没有考满分，这使她原本就承受着很大压力的脆弱心理，再一次被重重一击。当苗苗的心理承压能力达到极限时，她便选择了一条不归路，恐怕这是家长和老师都没有想到的结果。
　　对于家长来说，不懂家庭教育我们可以理解，但是对于学校老师们来说，如果连最起码的教育心理学都不懂，那就不能原谅了。就如苗苗的班主任，但凡他（她）是一名称职的教师，就不会那么随意去质疑，甚至安排苗苗单独考试，因为这种带有侮辱性质的做法极其危险。可是这位班主任就那么做了，用违背良知的方式去做了。
　　二、挫折教育贯穿于每一个孩子成长的全过程，谁忽视了便会让孩子缺乏自我保护意识。
　　寒石冷月从事家庭教育工作十几年，接触了大量的家长，发现绝大多数家长眼里根本没有挫折教育的任何概念，相反对孩子的学业成绩看得比什么都重要。当家长忽略孩子的心理健康时，往往因为过度关注孩子学业成绩，每年花大量时间去督促孩子学习，但他们不知道的是，当孩子进入三四年级以后，便会非常反感父母陪伴学习。因何？因为孩子感受到的不是肯定、赞美与鼓励，而不是唠叨、指责、惩罚。
　　如果把孩子比喻成学海上飘浮着的一叶孤舟，我看再恰当不过。可不管是家长也好，还是老师也罢，谁去关注孩子们驾驭小船的能力？要知道稍有风浪就容易使小船倾覆啊。就如上面提到案例中的苗苗，面对班主任质疑作弊而无力争辩，不知道该如何面对周围的冷嘲热讽，尤其还单独被安排考试以证清白，这种带有歧视性的做法，无异于把苗苗的安全之舟凿穿，任由海水灌进小船，却不施以援手。
　　苗苗之死，再一次让我们看到了挫折教育重要意义，这是贯穿一个孩子成长全过程最不能缺少的教育内容，却轻易被其班主任无视。缺少对抗挫折的苗苗，不知道如何保护自己敏感而脆弱的自尊，最后竟然选择了结束生命。如果我们去环顾周围，会发现有很多孩子因为得不到父母的挫折教育，得不到学校老师的挫折教育，当受到误解、歧视、欺凌、伤害时，而严重缺乏捍卫生命尊严的能力。
　　三、家长和老师们要告诉孩子，不管到什么时候，都要学会把你遇到的苦恼告诉你最信任的人。
　　挫折教育原本并不复杂，孩子每天都会经历一些事情，也都会在观察周围发生的一切。如果家长是有心人，会和孩子聊天时，认真倾听孩子都说些什么。有心的家长会从孩子的话中发现玄机，如孩子在学校里被周围欺负了，被威胁不允许告诉老师或家长，孩子自然会非常害怕不敢说。但果真是这样吗？有些孩子会把自己经历的事换一个主人公（同学或玩伴）讲给父母，寄希望他们能听懂能出手相助。还有些孩子虽然不说，但是从沮丧或低落的情绪中能表现出来，也寄希望父母能读懂这情绪密码。
　　然而，很多家长选择无视，反而埋怨孩子。每一次无视，都会让孩子对父母产生失望感，次数多了后，干脆放弃选择父母做保护神。如此说来，家长们需要慎重反思了，当你整天把目光盯在孩子学业上时，是否认真观察孩子的生活细节和心理表现呢？如果孩子在家里得不到细心的呵护，他们到学校里也不可能向老师去诉说苦恼，尤其是处于青春期成长阶段的孩子，因为绝大多数老师根本无暇顾及。
　　当我们从苗苗身上看到花季凋零的悲剧后，家长们应该引起警惕，在育儿观念上必须要正视一点：没有什么比孩子生命安全更重要的事！你的孩子即使成绩再好，可没有生命安全保障，你能保证哪一天出意外吗？如果家长们真正爱孩子的话，那应该把你们正追求的无限期望调整一下排序，把孩子生命安全教育和保护放在第一位，唯有这样，才能谈家庭教育的其他内容。
　　四、当你知道孩子正经历挫折时，必须要挺身而出保护孩子，同时教孩子自我保护方法。
　　有心的父母常常都能从孩子的情绪中去解读他们内心最隐秘的世界，如孩子从学校回来后，你发现他情绪低落，定会敏锐地意识到孩子在学校里一定是发生了什么事。这时最简洁的方式，就是给孩子一个拥抱，让孩子在你的怀里感受到你的关心，然后轻声告诉孩子，妈妈（爸爸）知道你现在心情不快，可否告诉我你遇到什么事吗？当你果真说出这样的话时，孩子会打开心扉，向你倾诉苦恼。
　　就拿苗苗来说，如果家长真的如我所讲那样去做了，马上就应该告诉孩子，不管谁质疑你尽管让他们去说，而我们要做的就是坚持自我，我考什么就是什么样，因为这是凭我自己的真实本事，不是谁几句话就可以否定我的。其实对于像苗苗这样的孩子来说，只要父母说出这样的话，就足可以驱散他们内心的焦虑与不安，至少让他们感受到有父母的保护。
　　如果苗苗父母进一步了解事情发展，得知老师要安排女儿单独考试，绝对不会同意老师的做法，会告诉女儿，你有权利选择拒绝，如果想复考，大家一起考，我绝没有二话。如果孩子不敢和老师这样说，家长就可以告诉孩子，你别怕，爸爸（妈妈）去找你的班主任。对于孩子来说，只要父母说出这样的话，足以让他们从恐惧中走出来。
　　结束语：生命属于人的只有一次，当我们把孩子带到这个世界时，必须要清楚身上的使命，不管孩子经历了什么，都要与孩子一道去勇敢面对。苗苗的离世，让我们看到人性的麻木，这里既有家长对孩子生命关爱的不负责，又有其老师对孩子生命态度的漠视。如果我们真想让孩子走向优秀，必然要打牢家庭教育的基础，在孩子没有经受挫折时，我们做好挫折教育的预见性引导和铺垫，让孩子懂得珍爱生命；当孩子正在经历挫折时，我们与孩子一起去坚强面对，该出手时就出手帮孩子度过暂短的艰难。挫折之于每个孩子来说，都不可避免要经历，搞好挫折教育，则会让孩子生命力量更加强大。