三个投诉，两个观点，一个根本问题孩子的主动学习

　　三个例子，两个观点
　　五一第一天，相信许多玩抖音的小伙伴都刷到过这样一个视频，就是一个湖北学生打电话到教育局说为什么五一不放假呢？结果没教育局硬核反怼说：已经放了四五个月的假了，还想要放假？
　　孩子投诉五一不放假被怼
　　这个视频一出呀，引起许多网友的热议，面对这个问题，基本上形成了两种观点，那就是放与不放：
　　一方：我们从2月17日开始就开始进行网课，网课不是课吗？这个呢主要是以学生和一部分学生家长为主。
　　另一方：虽然上了网课，但是大部分时间是在休息，并没有真正意义上的上课，而且马上就要面临升学考试等，学习压力较大。
　　双方各执一词，也是炒的比较热闹，Leo老师呢先不发表我的观点，因为我想说一下这两天在问答上看到的两个问题，这两个问题也是关于放假的，且都比较有意思。
　　问题1：我是九年级学生，老师说让五一不让放假，我能通过什么方法举报老师？有什么法律依据？
　　问题2：原计划五一带孩子旅游，班主任说五一学生不放假，如何举报她？
　　许多学校都还没开学
　　请问，大家看到这些的时候是怎么想的呢？反正我的感觉是又生气有想笑，为什么呢？原本以为只是孩子会对这件事情无知，但是没想到，竟然还有一些家长对于这件事情也是无知的状态，把不放假这件事情归结到老师的身上，并且要去举报老师，孩子的幼稚在一定程度上还可以原谅，但是作为家长还说出这样的话就一点不太合适了。
　　作为老师，他们很多也都有自己的家庭，说句话实话，相对于孩子，我觉得老师对于假期的需求会比孩子要大，因为许多老师都有自己的孩子，他们也都希望自己能够多陪陪他们的孩子，但是呢，他们为什么还支持不放假呢？首先第一方面，他们并不是决定者，学习也不是决定者，可能是由于教育局或者疾控的来去决定的，目的就是为了能够避免高峰期孩子出行而导致的再次感染。第二方面也是老师个人素质的体现，他们也想为着孩子的成绩的提高而做些什么。
　　网友们也是对于这件事的反应比较大，都认为这一学生和一家长的言论欠思考，没有真正的做到为整个大局着想。他们所能够想到的就是自己的一些利益，所以导致了现在的一些的想法。有的网友甚至于留言调侃说：这个孩子和这个妈妈是不是一家的，因为不是一家人，不进一家门嘛。根本的问题所在
　　其实对于这件事的观点呢，我觉得各位网友们说的都很全面的，有的从家长的角度来去看这个问题，有的从老师的角度，还有从其他的行业来去看这件事情，不管怎么样，都是觉得由于疫情的问题，假期补课是情有可原的一件事，而且这件事情也是根据孩子学生学习的需要来去做的这样的一个决定。
　　疫情期间，五一也不能放松
　　那其实我想说的是什么呢？我想说的是孩子学习的主动性这方面，不管这三个例子中的任何一个，都能够从根本上反映出这个问题，孩子不觉得学习是自己的事情，并不觉得应该拿出多的时间来去学习，而认为学校让他们多学习一些时间是剥夺了他们假期的时间。
　　再看家长这方面，更是觉得老师让孩子补课有罪，扬言要举报老师，所以，在他们的眼里，认为学习的事情并不是自己的事情，而是老师的事情，而且这些事情呢，都不能够跟自己的其他方面的利益有所冲突的，如果有冲突就必须依照自己的利益来去进行。我觉得这些人以后在自己的孩子学习不好，没有考到好的大学的时候呢，肯定还会去举报老师说老师没有教好，老师不负责任等的话。自己的事？老师的事？
　　所以，我们可以带着我们的孩子做两项的思考
　　首先，我们思考一下，我们孩子的学习到底是为了什么呢？是为了老师？为了父母？还是为了自己更好的成长？我相信大家心里都有自己的答案了，是的，孩子的学习一定是为了孩子自己的。
　　接下来，我们再思考一下，我们孩子的学习是需要爸爸妈妈盯着才能够学习吗？我们的孩子的学习是需要老师的盯着才能够学习的吗？还是，我们的学习是我们孩子自己的事情，还是应该由我们孩子主动来去完成？同样的，大家应该也是有了自己的答案了。
　　其中主动的还是非主动的学习，我相信大家都会选择去主动学习，但是呢，我们在很多时候，我们并能够分得清楚孩子是处于什么样的阶段中，还有一些时候，由于我们的思考方式就决定了我们把孩子往不主动学习的上面去引导。
　　很多时候，孩子觉得学习不是自己的事
　　就拿这个假期学习的例子来说，本身这个是提供给孩子们补回课程的机会，但是呢，孩子不想学习，而是想出去玩，孩子就去告诉了妈妈，妈妈并没有考虑多少，就去找班主任理论，这个无形之中给孩子的概念就是学习这件事情是可以商量的，是可以逃避的，自然而然的孩子就不会认为学习是自己应该做的事情了。在这件事情中，成人可能还没有意识到自己的一些行为滋长了孩子的不想学习的欲望了。
　　那，对于我们成人来说，孩子不主动学习表现在哪些方面呢？1、看书写字写作业需要成人的陪同或者监督。2、回家之后需要成人的提醒才能够去看书或者写作业3、经常会忘记老师的一些话，比如，留的作业等。4、拒绝常规学习外的一些活动，比如这次疫情期间的补课等。5、在学习的时候伴随情绪，认为学习不是自己的事情
　　不主动学习会让孩子觉得学习很痛苦
　　那可能还会有其他的一些情况，当然，孩子主动学习的表现呢就是和以上相反，大家可以参照一下，自己的孩子是否为主动的学习呢？如何培养孩子的主动学习能力
　　那通过这件事情呢，我相信很多家长都意识到了孩子主动的学习的重要性，那如何培养孩子主动学习的意识呢？
　　1、肯定孩子的学习成果，让孩子有学习成功的成就感。
　　在孩子取得一定的学习成绩的时候呢，我们应该给予孩子及时的肯定，让孩子知道自己在学习上是有一定的成果的，这样呢可以帮助孩子建立自信，这样孩子也能慢慢的去享受学习给自己带来的乐趣等，
　　主动学习会让孩子更加快乐
　　2、合理的安排孩子的时间
　　和孩子一起制定适合孩子的学习计划，内容包括学习之后的游戏时间、作业时间以及作息时间等各个方面，让孩子不至于在一直都处在学习的状态下，因为孩子大多数不喜欢学习的情况都是因为没有时间玩，所以我应该给予孩子合理的游戏和活动的时间，让孩子在活动中劳逸结合。
　　3、对于孩子的事情，家长不做过多评判
　　很多时候，孩子的倾向呢很容易就受到成人情绪的影响，比如，我们在处理孩子学习的问题上的过激情绪就很容易让孩子反感，从而产生情绪，这种情绪的积累呢就会让孩子在一定程度上产生对于学习的不好的情绪。
　　对于孩子的学习，我们应该引导多于指责
　　4、制定学习目标
　　让孩子有目标的去学习，在一个个阶段目标中不断的提高自己，相对于学习目标，阶段性目标对于孩子来说更容易去接受，所以，我们可以适当的给孩子一些阶段的目标，让孩子不断的努力尝试，从而成功。
　　5、给孩子树立独立的意识
　　尽量让孩子自己去完成一些事情，让孩子知道有些事情是自己应该做的事情，比如说学习，让孩子养成堵路学习的意识，因为只有还能够独立自觉的去学习的时候呢，他的主动学习的意识也就更加强大了。
　　独立做事是独立学习的基础
　　结语
　　所以，我们可以看到，孩子在一个想法中，反应出来的却是孩子学习的问题，作为成人，如果我们不能够正确的引导孩子，而是助长孩子的这种学习态度，帮助孩子因为假期补课的事情而去投诉班主任的话，那对于孩子来说，真的是一件很不好的事情。
　　任何事情我们都要辩证的来去看，虽然占用了五一的时间来去学习，但是，这样的话我们学习到的东西就多了，都是为了我们的学习好，相对于很多还没有开学的地方，我们有的学已经很不错了，作为一名老师，我现在迫切的希望我的学校开学，哪怕会利用周末假期补课，我也觉得可以接受。
　　育儿学生打给教育局吐槽五一不放假家庭教育主动学习学生吐槽不放假遭硬核反问