聪明的父母，不会太早扼杀孩子的想象力

　　作者：那只考拉
　　一天，孩子指着《小王子》书上的一幅画，妈妈：你看这幅画，怕不怕？
　　我回答说：一个帽子有什么好怕的？
　　（图片来自《小王子》）
　　孩子得意的说：这又不是帽子，这是正在消化蟒蛇的大象。说完，还嘟囔了一句：果然你们大人都不懂。
　　（图片来自《小王子》）
　　是啊，小孩子的世界是天马行空的，大人们的自以为是，慢慢地磨灭了孩子那颗充满想象和好奇的心。
　　想象力与生俱来，而我们大人总是传递着成人的思维，用概念化的思维破坏孩子的想象力。
　　这对孩子的伤害可以说是不可逆的，尤其在孩子幼年的时候更为明显，这些影响有的甚至可以改变一生。
　　1。不要用批评扼杀孩子的想象力
　　在《少年说》中，有个徐思睿的女孩子，写了30多万字的小说，却被爸爸全部撕了。爸爸的理由是写小说影响了数学成绩，只有成绩上去了才是最重要的。爸爸冷漠地说：写小说这些事情只有等成绩上去之后再来考虑。
　　正像小女孩所说的，我长了一颗文科的脑子，就算再努力也达不到人家的高度。爸爸的不理解，让小女孩哭着走下了台。
　　爸爸的这个粗暴行为可能就是让孩子失去了成为一个作家的梦，失去了对生活该有的热情和想象。想象力是生活的源泉和动力。
　　《小王子》一书中也写道的：大人建议我最好别再画大蟒蛇，不管是肚皮敞开的还是肚皮闭上的，我应该专心学习地理、历史、数学和语文。在六岁那年，我放弃了成为大画家的志向。
　　大人们往往不尊重孩子的想法后，会让孩子失生活的目标，随意的批评和打击，浇灭了孩子想象力的大门和创造美好生活的动力。
　　孩子的好奇心是非常宝贵的，一旦错过了，可能就再也遇不上。好奇心没有所谓的等以后再说，以后就再也找不回当初那颗好奇的心了。
　　教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示，中国孩子的计算机能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。
　　是什麽扼杀了孩子的想象力，值得我们深思。
　　2。不要让标准答案扼杀了孩子的想象力
　　想象力是什麽？
　　想象力就是在现有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。当你看到一个圆，大人们会觉得就是一个圆圈啊。可是，孩子们会觉得像是一个皮球，一个苹果，太阳。。。
　　总之，会想到很多你不可能想到的事情，这就是想象力，它在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。
　　最近，刚刚开始全面复课，妈妈们开始讨论哪些机构好，我也忍不住问了，妈妈们七嘴八舌，这家机构会教解题技巧，那家的作文套路很好。
　　从小就开始不停的刷题和套路，教育的本质不是一味地灌输知识，而是激发孩子学习的动力和求知欲。
　　美国一个权威咨询机构调查结果表明：孩子1岁时，想象力、创造力高达96，可这种情况在7岁上学以后发生逆转。到10岁时，孩子丰富的想象力、创造力只剩下4。
　　可见，拥有和保护幼儿期的想象力是件很难的事情啊，在孩子幼儿阶段奠定了想象力的基础。
　　现在的大多数家长，为了孩子所谓的不输在起跑线上，大量的超前教育，灌输文化知识，过早的标准化。这些都是在扼杀想象力，没有给孩子感性的认知，直接是到了理性的认识阶段。
　　比如说：看到最多的就是幼儿园就给孩子做大量的口算，孩子班上也有算的很快的小朋友，问他靠什么办法可以这样快。孩子自豪地说：因为我都记住了啊。
　　1968年，美国一位妈妈状告幼儿园，3岁孩子在幼儿园学了26个字母后，就再也不将0说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的东西了。
　　幼儿园过早的进行文化知识的教育，影响了孩子的想象力，幼儿园应当对这种扼杀孩子想象力的后果负责。那场官司，家长打赢了，并导致内华达州修改了《公民教育保护法》。
　　哈佛大学创新实验室的托尼瓦格纳教授指出玩耍才是对学习的真正激励。对学习的真正激励，主要是来自内心的激动。
　　好奇心促使着孩子不断地去学习，当孩子问为什么的时候，大人可以和孩子一起去寻找答案。我们没有必要一定要把教科书式的回答说给孩子听，标准答案让孩子失去了思考的过程和能力。
　　孩子在思考和想象的冲击中，直接认知的教育方式正在剥夺着孩子的想象力。过分的关注知识教育，孩子也会为了迎合家长和获得表扬，而渐渐失去了孩子该有的纯真和创造力。
　　在生活中，家长应该多和孩子多沟通，多听听孩子的想法，不要在内心给孩子设定标准答案，没有规定回答问题就必须有标准答案。过分追求标准答案，无形之中孩子的思想就被禁锢了。
　　一个没有自己思考的孩子，眼里看不见好奇的光芒。
　　3。保护孩子的想象力，就是保护孩子探索世界的原动力
　　近期，有一档科学节目《少年爱迪生》四川绵阳高中的薛梓心觉得现在的隐型眼镜不环保，想着有没有一种材料是可以降解的，可以减少微塑料的危害，最后想到从蚕丝里提取。
　　为了证明这个遐想就要不断试验，这种新型隐形眼镜材料基于丝素蛋白的环保材料。
　　然而大家都在备考的时候，她却不想放弃他的实验，每年要4次，跋山涉水2万5千公里，远赴江苏南京的东南大学进行，虽然在学习上肯定有影响，但是她还是不后悔，给他重新选择的机会还是会选择做她的试验。
　　（图片来自《少年爱迪生》）
　　正是她这种敢想敢做的精神最后挑战成功，虽然这也靠着很多知识的积累，但是想象力推动着她一步步往前。
　　古希腊哲学家亚里士多德在《创造之秘》中说过：想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。
　　我们都知道，美国的莱特兄弟发明了飞机。是什么让他们会有发明飞机这个念想的呢？从收到爸爸的一个圣诞礼物，一个会飞的蝴蝶，想着只有鸟儿才能飞，这个上发条就能飞的蝴蝶太神奇了。
　　那就是说，除了会飞的动物外，人也可以造出飞上天的东西，就尝试仿造出一些更大的会飞的仿制品，可以还是屡次失败，不过这反而让他们有了制造飞机的念头。
　　后来终于经过上千次的试验，莱特兄弟造了世界上第一架动力飞机飞行者一号。人类动力航空史就此拉开了帷幕。
　　莱特兄弟的想象力，推进了我们的航天史的发展，也正是因为这样的象力没有被扼杀，才能有勇气去一次次的试验。
　　我们孩子幼年时期的想象力都会很夸张，但正是这一点才是难能可贵的。面对这些想法，我们家长们要做的就是和孩子们一起天马行空。
　　有想象力的孩子，正是有了这种想象力的能力，就有可能把这种想象付诸于行动，完成一些似乎看起来遥不可及的事情，甚至推动了人类的发展。
　　每个孩子都拥有丰富的想象力，想象力并不需要我们刻意的培养，只要我们家长可以认识到想象力的重要性，不要随意批评孩子的奇思妙想，允许孩子有自己的想法，并且给予孩子充分的鼓励，孩子的想象力就能被充分的保护，想象力的种子才会渐渐发芽。
　　拥有想象力的孩子，充满着对新鲜事物的探索和对知识的渴望，能更好地发挥着孩子的潜力。
　　安东尼罗宾斯所说的：想象力能带领我们超越以往范围的把握和视野。
　　如果没有想象力，怎么去激发学习的欲望？
　　如果没有想象力，怎么去拥抱更广阔的世界？
　　如果没有想象力，怎么去拥抱幸福的生活？
　　愿每个孩子都能用自己的方式生活，拥抱想象力。
　　作者信息：那只考拉，热爱生活，不鸡血带娃的佛系妈妈
　　上班之余，做自己喜欢的事情，喜欢新鲜事物