孩子12岁前，千万不要在这几件事上偷懒

　　常有家长反映，孩子上了初中后，进入青春期，性格大变。你说的话他不听，也不爱跟你交流，一点小事就发脾气，不知该如何是好。
　　的确，青春期的孩子独立需求旺盛，为争取个人自由空间表现得十分敏感、攻击性强，这个时期的孩子，父母该学会慢慢放手，教育才能行之有效。
　　我们总说，教育是有有效期的。教育孩子，最好的时间是012岁。
　　012岁，尤其是36岁，是孩子发展的黄金期，也是性格、习惯塑造的关键期。这一阶段的孩子，模仿能力和学习外界事物的能力强，教育所能发挥的作用最大、最明显。
　　等到青春期再管教孩子，是费力不讨好，而且到了青春期，孩子一部分观念、性格、习惯已经定了型，再想改变是难上加难。
　　孩子12岁前，家长千万不要在以下几件事上偷懒
　　01hr有效的陪伴与互动
　　我看过很多父母，在孩子一两岁的时候，就交给老人带，或因工作原因，在孩子成长早期，疏于陪伴和互动，这会给孩子身心带来不利影响。
　　孩子06岁的时候，尤其是03岁，是安全感建立的关键时期。来自父母的抚摸、拥抱、言语沟通，游戏互动，能够帮助孩子构建起和父母之间的安全型依恋关系，确认自己的重要性，感觉这个世界是安全的。
　　在孩子12岁之前，依恋现象一直存在，并与年龄成反比，年龄越小越重要。
　　这是孩子心理、性格健康发展的基石，也是良好亲子关系形成的重要基础。
　　心理学研究发现，若是人在生命早期长期没有得到这种依恋的满足，就容易产生不满足感、从而产生烦躁、敏感、神经质等性格障碍。
　　孩子12岁前，如果父母给孩子足够有效的陪伴和互动，父母的话语、教育，对孩子的影响力将更大。
　　而且，安全感建立得好的孩子，性格也会更加积极乐观、勇敢，敢于挑战和探索，这对孩子各方面能力和认知的提升有非常重要的意义。
　　因此，在孩子012岁，年龄越小，家长要越要尽量多抽时间陪伴孩子，增强亲子间的互动、情感交流，创造更多亲子间的回忆，这会成为孩子未来人生中的底气和治愈内心的光。
　　02hr习惯养成
　　梁实秋在《人生忽如寄》中写道：
　　人的天性大致是差不多的，但是在习惯方面却各有不同，习惯是慢慢养成的，在幼小的时候最容易养成，一旦养成之后，要想改变过来却很不容易。
　　312岁是一个人形成良好行为的关键期，这一阶段帮助孩子养成良好习惯，让好习惯驱动孩子朝着积极的方向发展，比家长耳提面命的督促更加有效。
　　我们可以看看自己身边，那些各方面表现都很优秀自觉的孩子，无一不是拥有许多好习惯，比如早睡早起、爱干净、回家先写作业再玩、字迹整洁、不怎么接触电子产品等。
　　孩子12岁前，重要的习惯有这些：
　　第一、良好的生活习惯。
　　如规律作息、饮食、爱干净、定期整理房间等。
　　好的生活习惯，保证孩子有健康的身体、充沛的精力，会迁移到孩子学习中去。
　　第二、独立做事的习惯。
　　家长应当根据孩子的年龄，帮助孩子学会各种生活技能，自己的事情自己做，并能做一些力所能及的家务活。
　　孩子会在独立做事的过程中，获得掌控感、自主感、自信心，这些良好的感觉，有利于孩子在学习、个人事务上的自我管理。
　　第三、学习习惯。
　　如写作业时专注、有条理，写完作业检查；字迹干净整齐；预习复习的习惯。
　　第四、阅读习惯。
　　孩子阅读习惯越早开始培养越好，12岁以后再想培养会非常困难。
　　和孩子约定好，每天抽出固定的一段时间阅读。孩子3岁前可以从睡前故事、绘本开始，引导孩子对故事、书籍产生兴趣，随着成长，慢慢过渡到自主阅读。
　　习惯的力量是巨大的，在日积月累之中，能够驱动孩子走向自律、自控，成为更优秀的人。
　　03hr树立规则意识
　　孩子生下来是一张白纸，对于自我和世界的认知，最重要的来源就是父母。
　　而一个社会的正常运行，离不开条条框框的规则。孩子从出生、到进入学校、步入社会，树立规则意识是形成健康人格的基本条件，也是社会化的重要内容。
　　有规则意识，就是心中有底线、有敬畏，知道什么事能做，什么事不能做。规则保证了孩子的安全，也要求孩子学会自我约束、为自己的行为负责。
　　父母如果太宠溺孩子，缺乏原则，什么事都顺着孩子来，各种要求都满足他，孩子的规则意识会很淡薄，觉得世界都是围着自己转的，自己可以为所欲为，这是一件很危险的事情。
　　轻则成为大家眼中的熊孩子，自私霸道，缺乏教养；重则沾染不良行为，打架斗殴，甚至走上违法犯罪的道路。
　　因此，孩子12岁前，一定要树立起规则意识。家里有家里的规则、餐桌上、到别人家做客、公共场所都有相应的规则需要了解和遵守。
　　家长要能坚持原则，从2、3岁开始，一些不合理的需求可以拒绝孩子，比如一直要看电视、吃冷饮；家庭里的规则，可以和孩子一起制定规则表。
　　其他的规则，如不闯红灯、不乱扔垃圾、地铁电影院等公共场所保持安静等家长也要有意识地引导孩子理解和遵守，懂得规范自己的言行，不给别人带来麻烦和影响，为自己的言行负责。
　　04hr情感抚养
　　许多家长重视孩子能力的培养，给孩子报补习班兴趣班，不断提高学习成绩，却忽视了情感抚养的重要性。
　　最常见的表现有：
　　给孩子更多的是物质层面的照顾，缺少情感交流；
　　总觉得孩子小，不把孩子的感受和情绪当回事，或者否定孩子的感受，比如孩子哭了，责怪他不该哭。
　　我们会发现，那些不愿意和父母交流、叛逆、出现各种不良行为的孩子，大多都是和父母情感上的连接出了问题。
　　情绪情感，对孩子的心理发展以及后期的社会行为有着重大影响。
　　《父母的觉醒》一书中指出：
　　当我们踏上育儿的征程，就要理解与孩子的感受发生联结的重要性。这意味着我们需要尊重他们的情感，考虑他们的需求，为他们创造表达真情实感的自由空间，避免独裁和控制。首先要明白的是，情感影响了人所有的行为。
　　作为父母，我们要明白，孩子的行为，是情感的一种外在表达方式，如果我们想要引导孩子行为上的变化，就需要了解他们行为背后的情感。
　　因此，家长在陪伴孩子成长的过程中，不要只会说教、讲一堆大道理，懂得尊重孩子的感受和情绪。
　　比如当孩子在对你诉说的时候、遇到困难感到挫败的时候，学会倾听，站在孩子的角度考虑问题，表达接纳和理解，这时孩子更能感受到父母对他的爱和关注。
　　在这个过程中，引导孩子认识情绪、学会调节情绪、控制情绪，会帮助孩子成为一个高情商的人。
　　处理好孩子的情绪之后，再去立规矩、或者教孩子解决问题，这样父母说的话更能发挥效果，亲子关系也更好。
　　05hr做好榜样
　　前面我们提到，在孩子成长早期，模仿能力非常强，父母又是孩子接触最多、最爱的、最信任的人，因此父母的一言一行，会非常容易被孩子无意识地吸收、模仿，成为自己的一部分。
　　正如教育家苏霍姆林斯基所说：
　　人的全面发展取决于母亲和父亲在儿童面前是怎样的人，取决于儿童从父母的榜样中怎样认识人与人的关系和社会环境。
　　你有怎样的生活习惯、怎么处理情绪、是否遵守规则、如何待人接物，都在随时随地影响着孩子、塑造着孩子。
　　所以，在孩子12岁前，父母还应当规范自己的言行、不放弃自我成长，给孩子树立一个良好的榜样，想要孩子成为一个什么样的人，自己就先去做那样的人。
　　作者钱志亮，北京师范大学名师。86级毕业留校，1994年留学归国，博士学历。研究方向为儿童发展问题咨询、特殊需要儿童教育。
　　微信公众号：钱志亮工作室（ID：qzlgzs）周一至周五，每天推送一篇原创文章，致力于为家长提供专业、实用的育儿知识和理念。